1、 英语课堂小游戏总结1.找朋友 （课中单词练习）玩法：教师将卡片点在学生身体的任何部位，学生根据教师说的单词将卡片贴在一起。例如，教师说apple，boy 2名贴有这两张卡片的学生移动身体将这两张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴在手、脚、屁股等位置，可增加游戏的趣味性。2.小手黏黏 （Where are you？句型与单词课中）玩法：教师事先将大卡放置在教室任意位置（或学生的身上），全班学生问教师“ hand hand Where are you？”，教师发命令，例如说“apple”，全班学生就将手粘到apple卡片上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去（最好不要重复上一个
2、单词）。3.火眼金睛 （复习单词）玩法：学生读出卡片后，教师利用磁扣将卡片反贴在黑板上，学生要 卡片的位置。贴好卡片后，学生根据 师的要 找到 的卡片。4. 卡片 （课 课中练习单词） 玩法：教师将 好的卡片 全班学生 ， 一一复习， 全班学生将手放在 上不 ，教师将卡片一一发下去， 学生手 卡 在 上，当教师说“go” ， 有学生 人的卡片上 单词，根据 人卡片上的单词推 卡片上 单词。注意： 出 卡片的学生可用“This is a” 。5.（点名游戏） （课中练习单词）玩法：与游戏的学生手 卡片currency1一个（卡片“学生），师手 fifl 当的，后教师 张卡片上的单词， ”这张卡片
3、的学生去，到名 的学生要在 出 一个卡片上的单词，将。6. （课 课中练习单词）玩法： 单词 出的学生到 ，教师发 一人一张卡片，后教师先任意 一张 游戏，例如教师说“apple” apple 卡片的学生就要“apple down apple down thenbanana down” 的动 ， 下 有banana 的动 下个的学生。注意：可以将 不的动 ，例如： ， 类的。7. (练习What do you want？I want.句型）玩法：将全班 ，教师 令 ，全班学生问教师“whatdo you want？”教师 “I want 3 shoes ，two coats ，2 hats”
4、就要 在上出 师要 的 ， 最 的 。8. （ 课中单词）玩法：将 一个， 人一个，全班”动，当教师“stop”的 ，个学生 找一个 下，没有 的学生 师一个英 问题或单词，以此类推玩下去。9.炸弹卡 （课中练习读单词）玩法，首先将炸弹卡与卡片混在一起，把全班 ，后教师将卡片一一翻 全班 ，要全班一一念出 ，若翻到炸弹卡，全班必须假装炸到下，最慢趴下的那 扣一。注意：注意炸弹卡的出示次，可根据学生的情绪 调整。10.苍蝇 （练习 母，单词）玩法：将学生 两 ， 派一个学生上 加 赛，教师读单词，学生用苍蝇拍拍 母（单词），拍对加。11.pass (练习 )玩法：学生以此报，当遇到 3或3的倍或
5、含3的 ，均以 “pass”代替。“1-10”取2，”1-20”取312.Draw and colour （学习水果、食物、 具）玩法：让学生 令简笔， 涂颜色。游戏功能：用于课 热身，导入新课或小任务。13.捉迷藏（hide a card） （课堂反复练习读单词）玩法： 一名学生蒙上眼睛，将一张卡片藏在 一名学生身上，当蒙眼睛的学生睁 眼睛后，去寻找卡片的去处，全班学生拍手说单词 以提示。当离卡片近的 全班学生声音大 的说单词；当离卡片远的 全班学生轻 慢地说单词。14.废墟寻宝 （课中练习单词 Where isthe.）玩法：将卡片散落在地上， 学生在众多卡片中找出 师 的卡片，最 找到
6、的 一。 15.鱼尾配对游戏 （单词 义词反义词）玩法： 出鱼的身体和尾巴剪下 ，鱼的身体上贴单词小卡，尾巴上贴上对 图片，将散贴在黑板上或放在桌 上，。个学生轮流上 将鱼和鱼尾 上 的 。16.鸵鸟游戏 （练习单词或句 ）玩法：全班一currency1一 下， 出两个学生 游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生的背后用夹 意各夹一张卡片， 必须一直把手背在背后假装 鸵鸟， 师说：“ready go”后，两个学生伸长脖 对方背后的卡片 ，先 到幷 。17. 游戏 （ 或类型单词）玩法：教师说“group of”和一个 “5”和“8”。学生 必须跑动起， 教师说的 跟学生一起 currency1
7、与这个 人的小 ，没有currency1 的学生，必须用英语 的人。游戏延伸：将 换currency1单词，学生 currency1与单词 母 的 18. 手划脚 （复习单词、 母、句 ）玩法：把学过的单词卡片放到一个袋 里，由一个学生从袋中抽出一张卡片，而不让班级里人 到，这位学生 过卡片后，不说话而用动 表演，让全班学 母或单词。19.词句/ 重 （练习句 和）玩法：从课本或 一课人 句 ，将学生 ， 一个句或一串 ，各 的个学生都 到句 中的一个单词或一串 中的一个 ，不 说话，各 的次序排列。20.心脏病（slap） （复习单词）玩法：学生6到8人一 ， ”一张桌 。将一 卡片散放在桌
8、上，让个学生都 到。 师（或 愿）当 长，手 一 的学生卡片， 长念出最上面的卡片上的单词或 母，各 一个找到 拍出 图片、 能念出图卡上单词或 母的学生，可以 起这张卡，各 卡最多的 。21.找 （句型What is it练习单词）玩法：用若 张图卡， 图卡 两张， 有学生都有图卡，学生不 将 的卡片 人 ，让学生手 卡片此处 问，找出一张卡片的人。寻找 必须问一个与图卡 的问题。例如“What is it？”。 可以简单的重复 卡片的 。22.“ ”动一动 （练习 语）玩法： 师学生发出新 课 中 教过的命令句。若 师在命令句先说“please”，学生就要 动 ，学生就 ”不动， 出动就
9、出 。23.大 （课中练习单词）玩法：学生 currency1一个 ， 个学生一个单词， 师次 说两个单词， 此两词 起 换 位，动 慢 ， 在 中，下次 师 念两个单词 ， 有 个人 。师提示 有学生换 位 可以说“scramble”24. （在 单词 的小游戏）玩法：在课堂 面的桌 上放一 物 ，用手 上，让学生 ， 对 全班一； ， 师一。学生可以就近 手 ， 不能。 可以让学生把手伸currency1 或袋 里 物 。25.“ （上课flfi小游戏）玩法：学生一 或念fl ，一 一 物 ，或fl ，手里 ”这 物 的学生必须到 。26. 大 （课 课中练习单词）玩法：将全班 ， 轮流派
10、一名学生”游戏， 师手 3-5张卡片， 一 的序出示，与游戏的学生 序念出卡片上的单词， 与游戏的学生 序说出卡片上的单词。27. （课中练习单词或句）玩法：将多张物卡，炸弹卡序反贴在黑板上。 学生 师的卡片 ， 的有一次 到黑板 翻一张卡片，翻到物卡的 物，翻到炸弹卡的。28. （课中练习单词）玩法：将3-4张卡片放到地上，各。 师念一张卡片，学生就 到 卡片 说出 单词， 或 慢的学生 ，最后下的学生 。29.体地 （课中练习单词）玩法：将全班学 ， 轮流派代表上 玩， 师将卡片放到地上，后 师意念出中的一张，两 代表必须 用 或身体 的卡片，最 用身体或 卡片的人 。 加一。30. （课
11、中游戏可以用于一 问句）玩法：全班currency1两 ，将两张 放在 ，一张 示true，一张示flase， 两名学生 师 示的物 题，如教师 ”一个 色的fl 说“The balloon is yellow”代表必须跑去true的 上 下， 对的 一。（问题必须 句）31. （课中游戏）玩法：将全班currency1两 ， 各派一个代表 ，教师问下面 人 任意的英 问题，对的 可以要 的 代表单脚 ，题，若 单脚 ，最后 到最后。32. 不 （课 或课中练习单词）玩法： 师 示张卡片，后学生 大 上眼睛， 师任意抽出一张或 张卡片， 将卡片 换位置， 学生睁眼睛， 师问“which is
12、missing？”，说出 的学生可。33.拍拍手 （课中练习单词）玩法： 师先 一个 要拍手的情 ，例如，当 到个单词的，不读 拍手， 好后，出示卡片让学生读单词。 可将用脚 代替拍手。34.背 背 （课中练习单词）玩法： 出两名学生手 卡片背 背 ”，教师发 令“1,2,3”两名学生 ，后 师说“turn back”，两名学生 身， 大声说出对方手里的单词， 而 的 一。35. 赛 （课中练习单词，句 可）玩法：全班currency1两 ，报 在地上，各 派代表出 师的问题，代表背对背 在报的两上， 师任意问问题，先出的代表就 后 一，如此 下去，直到两方的屁股 就 赛， 先把对方出报的就
13、。36.换位 （练习What do you like？I like.）玩法： 师与全班 下，学生手里 ”卡片，学生问 师“What do you like？” 师 “I like.”根据 师的 说到的卡片的两名学生必须起 换位置 念出对方手中的单词， 师此去中任意一名学生的位置，到位置的学生 在 师的位置上， 学生的问题，以此类推。37. 游戏 （练习 母、音 、单词）玩法：将全班currency1两 ， 师将一 母、单词或音 在黑板上，两 轮流派代表 面 母， 师意念黑板上的单词， 去单词的 ，的扣， 不 不 不扣，最后 一 高 。38.运队 （课中练习单词）玩法：两名学生 将卡片用腿夹 （
14、 可以两名学生用肚 夹 卡片一起运），后 ”运 的地点，在运的过程中，没一下就要说一遍你夹 的单词，卡片不小心掉到地上必须 到起点重新 。39.摘苹果 （课 复习单词）玩法：在黑板上一棵大树，上面贴满小卡， 学生根据 师的 令摘下 的小卡， 而 的 40.掉牙齿玩法：在黑板上两个大嘴巴的脸，嘴巴上都长满牙齿,2 赛的 可以掉 一 的牙齿，最后牙齿掉光光的 失。41.彩色fl （课中练习单词或句）玩法： 师将 拍学生 说一个单词或句 ， 下 拍到fl的学生必须说的句 或单词。42.猫捉 鼠 （课中练习单词，Do youlike.）玩法： 3-4名学生那不的卡片 鼠， 师扮演猫，猫在 鼠后面动，到
15、 个学生的后面，学生就要说出 名学生手里的卡片。例如学生手里 的 A，的学生说“A，A，A do youlike A”若 师 的 “NO”， 动，若 的 “Yes”，那”此卡的学生 到 位上。43.卡片 赛 （课中练习单词）玩法： 两 一的卡片，在教室的一端一条起跑 ，在离十远的地方排列两 的卡片，各队派一个人 在起跑 上 师发命令“Walk，Pick up the cat”两人必须用的去 猫咪的卡片，先 的就 ，后换 两人，以此类推44.点鞭炮 （课 课中练习单词）玩法： 师说一个单词后将 挥棒 一名学生， 到的学生无 有任何反 ， 在 学生左右两的学生 要 起说单词，反 慢的学生到 。45
16、. 袋 （课 复习单词）玩法： 师先将一 物 放在袋中（ 十 以上），后在一段 ，一 一 秀出 大 ， 联系一次 对象的英 称呼，后 一一放入袋中， 的物 最多。46.蒙眼侠 （练习 官上下左右）玩法： 师先任 一个官，问学生“Whats this”学生 “Itseyes ”后 师将孩 眼睛蒙 ， ”眼睛，到白板 贴在脸上，学生 挥方“left right up down”最后大 一起欣赏currency1 。47.射游戏 （课中练习单词）玩法：在白板上上九格，一格代表一个 ，全班currency1两 ”对抗， 师任意问问题，学生，对的学生可以代表那一 到 丢黏黏 射格 ，粘中的 多就表示 可
17、以 ，最后 一 高就 。48. 耳 （课中练习单词）玩法： 师不出声音说单词，学生依据 师的唇形读出 师 说的， 就 ， 可以利用 ”对抗，甚 学生 全班 ，增加游戏的趣味性。49. （课中练习单词句型Where is the）玩法： 师将学生 过的单词揉currency1 后放在碗里，倒扣在桌 上，后用双手迅 移动碗，重新排列次序，最后让学生 “Where is the-”由学生 出 ， ”碗说“Here is the-”，对的 ，的就换人 ，以此类推玩下去。50.井 游戏 （课中练习单词）玩法：将全班currency1两 （一 O一 X），在黑板上一个”井” ， 师出示题，对的那 可以在井
18、 格 上 的符 ，最先连currency1一条 的 。51.左右 （练习句 单词）玩法：若 学生排队 说本课 学句 ， 师说“stop”，学生 要掉 方 ，反 慢的 。52.旋 木马 （练习句 单词）玩法：学生排队跟” 师 说本课 学的句 ， 师说“stop”学生 要下，动 慢 。53.飞 （课中练习单词句 ）玩法：让个学生 一架飞 ， 玩， 说单词或句 ，如果 的 ，那 或 就可以飞一次飞 。教师可以计一个积表， 如 的飞 能撞到黑板，就可以 到两，如果 到桌 就可以 到5等等，最后 一 最高就 。54. Pass a word （上课练习单词）玩法：学生 两队， 师 最上的学生到 师身，在
19、耳说出英语 ，到“ ” 令后，学生迅 跑 位，将到的轻声告诉下一个学生，一个一个 下 ，最后一名学生 起 ， 令 出动 或大声说出英语， 的 。55.挑战赛 （课中练习单词）玩法：学生 半，一名学生 在半 的 一名的学生的身后，两名学生迅 ， 的一名学生 。若 ”的学生 ，可以 挑战 二名学生，若 ”的学生 ， 的学生 在的位置上， ”的学生起，去挑战 二名学生，以此类推，挑战最多的学生 。56.fi中拦截 （课中练习单词）玩法：将一张一 大在地上， 名学生 在上， 师出示卡片或 出动 ，学生 ，最慢 说 师发出 令的学生 下，将折，剩余的学生 在上 ，直 剩地 能 一名学生 止， 学生 。5
20、7.passing down （课 练习单词）玩法：学生 一个，一起拍手或 脚（ 可以音）， 两个不方 递两个物体，当到停止 令，物体在 的手中，起，互 问问题，或学生 要 一个问题，演一个节。58.红绿灯 （课堂小游戏）玩法：将一名学生蒙上眼睛，学生 好，蒙上眼睛的学生发出令“green light”，余学生可以在教室里轻轻动，当蒙眼睛的学生发出 令“red light”，余学生必须马上原地下，不 动，不 出声，蒙眼睛的学生去学生，到后用英 提问，如“Whats your name ？ How old are you？”等， 学生 。后去 人，游戏 ”。59.急十位 （练习官与 ）玩法：首先告诉学生， 说说“one” ，小朋友手 发 出hair。 师:“two”，小朋友 ”脸说“face”。 师说“three”，小朋友”耳朵 说出“ear”。Four眼睛eye，five鼻 nose，six嘴mouth，seven双肩shoulder，eight腿leg，nien手hand，ten脚foot。经过反复练习熟练后让一名学生 ，余学生找出 的官， 出英语单词。 可以。
