1、第十七周集中教育活动大班音乐活动：蹦蹦跳跳身体好（歌唱）实习生：林天娥时间：12 月 26（星期四）活动目标：1、学习用说唱的方式进行简单的二声部合唱，用活泼欢快的歌声表现歌曲的情感2、借助图片记忆歌词，并尝试为歌曲中第一、第二句的后半句创编说唱歌词3、在与同伴合作歌唱的过程中，用眼神和表情与同伴交往活动准备：图谱、挂图活动过程：一、出示挂图，熟悉歌词指导语：前几天动物幼儿园里举办了一个小小运动会，可热闹啦！指导语：我们来看看小动物们都参加了什么（引导幼儿初步了解歌词内容）指导语：小白兔参加了什么比赛，大黑熊参加了什么比赛，海豚呢，海豚顶着大皮球，逗得小鸭怎么叫，你们觉得小动物们参加运动会心情
2、会怎么样? （引导幼儿回忆歌曲内容）二、欣赏歌曲蹦蹦跳跳身体好 ，感受歌曲的旋律，初步了解歌词内容。1、听教师范唱歌曲指导语：老师今天给小朋友带来了一首名字叫蹦蹦跳跳身体好的歌曲，就把这场运动会的场面给唱出来了，请你们认真听一听，音乐里都有哪些小动物来参加比赛了？2、听教师范唱歌曲指导语：歌曲里有哪些小动物，小白兔参加了什么比赛，大黑熊参加了什么比赛，海豚呢，海豚顶着大皮球，逗得小鸭怎么样，小动物的心情怎么样? （引导幼儿用歌词的话来回答，回忆歌曲内容）指导语：歌曲中“啦”是在什么时候唱，唱“啦”的时候要用欢快的声音来唱。3、幼儿根据教师提出的问题，理解、熟悉歌词三、借助图片记忆歌词，学唱歌曲
3、1、听教师范唱歌曲2、跟随教师学唱歌曲（看教师指图，记忆歌词）3、完整地歌唱歌曲四、创编说唱歌词1、创编说唱歌词指导语：小白兔在比赛跑，大黑熊在摔跤时，拉拉队是怎么为它们加油的？（1）自由创编（2）请个别小朋友将创编的说唱歌词说给大家听（小白兔，加油，大黑熊用力呀）（3）学习第一、第二句的双声部合唱指导语：现在老师来当拉拉队，请小朋友当运动员（然后师幼交换角色）（运动员参加比赛的歌词合唱，原曲中的歌词“啦”加油的口号、2、练唱歌曲（1）用双声部合唱的方式将创编的说唱歌词完整地歌唱（2）接下来我要把我们小朋友分成两组，一组做运动员唱歌，一组做“拉拉队” ，看好老师指挥，我两手一起打的时候，小朋友就一起唱，当唱到“啦”时，运动员唱“啦”看好我的这只手， “拉拉队”唱“加油、用力”看好我的这只手，后面部分运动员和拉拉队一起唱。（4）两组交换演唱。活动延伸：请幼儿尝试创编合唱的歌词（例如：小白兔比跳远，大熊猫爱打滚）附：歌曲蹦蹦跳跳身体好小白兔比赛跑，啦啦啦啦啦啦， （加油加油跑）大黑熊爱摔跤，啦啦啦啦啦啦， （用力用力呀）海豚顶着大皮球，逗得小鸭嘎嘎叫，小动物们多快乐，蹦蹦跳跳身体好。
