1、大班体育活动：助跑跨跳执教：江秀华活动目标：1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、初步掌握助跑跨跳的方法，发展幼儿的腿部力量。3、导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。活动准备：1、场地的布置、音乐。2、绸带（宽或窄） 、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、图片桃子、纸盒、泡沫垫若干等活动过程：一、开始部分：1、教师：天气真好，让我们一起出去玩吧！2、随着音乐师生进行热身运动。二、练习部分：1、教师：猴妈妈生病了，它想请我们帮它去花果山摘桃子，你们愿意吗？那我们去看看去花果山的路线图。2、出示路线示意图，让幼儿说说要过几关。师：要想到达
2、花果山，我们要学会一些本领，我们去一起看看。师将幼儿带到学习本领的场地，与幼儿一起爬高山（滑梯） 、钻山洞、过独木桥，这时在前进过程中，出现了障碍两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。3、初次探索不同玩法，满足玩的欲望。（1）请个别幼儿说说你刚才用什么办法过去？师：刚才有的小朋友是双脚跳过去，有跨过去，那如果把小河变宽一点，你们还可以过去吗？（2）幼儿再次尝试：怎么样过去？那如何跨的更远？（3）教师小结：对了我们可以助跑跨跳过去。4、师示范并讲解助跑跨跳的要求。（1）助跑跨跳：助跑时要有一定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。（2）幼儿分散练习，师观察并适当引导。（3）再次集中讲解动作。5、师：好了，小朋友都学会了这个本领，现在可以去花果山摘桃子。三、游戏：运桃1、看图谱铺路：教师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢？教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。2、教师交代游戏规则。（1）分组摆：第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关。（2）摆的时候要将器械从每一关的线上开始摆。（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。3、教师对游戏进行小结。四、结束部分：教师：天不早了，让我们把场地收拾一下，然后把桃子送到猴妈妈家吧！
