2018年秋九年级化学上册 全一册课件（打包41套）（新版）新人教版.zip

走 进 化学世界￿ 第一 单 元章末小 结2341易 错 辨 别 ………………重 难 点突破 ……………………能力培 优 ………………知 识 网 络 ………………知 识 网 络知 识 网 络易 错 辨 别1．燃 烧 一般都伴随 发 光和放 热现 象， 则 有 发 光和放热现 象的 变 化都是燃 烧 。 ( )2．直接把鼻孔凑到 试剂 瓶口 闻浓盐 酸的气味。 ( )3．与滴瓶配套的胶 头 滴管使用完 毕 ，必 须 要清洗后再放回原瓶。 ( )4．通 过 口 尝 来确定 实验 室中某种 试剂 的味道。 ( )××××易 错 辨 别5． 给试 管加 热 必 须 先 预热 。 ( )6． 实验结 束后，剩余的 试剂 都 应 放回原 试剂 瓶。 ()7．称取腐 蚀 性 强 且易潮解的 药 品 时 要 垫 上 纸 片。 ( )8．爆炸不一定都是化学 变 化。 ( )√√××重 难 点突破重 难 点 1：判断物理 变 化和化学 变 化1．广 东 盛 产 甘蔗，从甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣可以通 过发 酵 产 生乙醇。乙醇汽油 (汽油中加入一定比例的乙醇 )的使用可以 缓 解石油危机。下列 过 程中没有化学 变 化的是 ( ) A．甘蔗的生 长 B．乙醇汽油的配制C．蔗渣的 发 酵 D．乙醇的燃 烧B重 难 点突破2．学 习 化学可以了解日常生活中某些 变 化的本 质 ，下列 变 化中属于化学 变 化的是 ( )A．木柴劈成 块 B．西瓜榨成汁C．冰雪化成水 D．高粱 酿 成酒3．成 语 被誉 为 中 华 民族 语 言的瑰宝。下列成 语 中，其本意主要 为 化学 变 化的是 ( )A．磨杵成 针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D． 积 土成山DB重 难 点突破4．下列 说 法中正确的是 ( )A．化学 变 化中一定 发 光放 热 B．化学 变 化中一定 发 生物理 变 化C．物理 变 化中一定 发 生化学 变 化 D．物理 变 化中一定不 发 光放 热5．能 说 明 钢铁 生 锈 是化学 变 化的是 ( )A． 颜 色改 变 B．放出 热 量C．表面 变 得松脆 D．生成一种 红 色物 质BD重 难 点突破重 难 点 2：判断物理性 质 和化学性 质6．关于 练习 用的 纸张 ，下列性 质 属于其化学性 质 的是 ( )A．白色 B．不溶于水C．可燃性 D．易撕碎C重 难 点突破7．下列物 质 的用途，所利用物 质 的性 质 与另外三种有根本区 别 的是 ( )A． 氢 气用来填充探空气球B．天然气作燃料C． 钢 材用来制作 铁轨D．用 铝 来做 铝锅8．下列物 质 的性 质 中，属于化学性 质 的是 ( )A．熔点、沸点 B． 颜 色、状 态C．密度、硬度 D．可燃性、 还 原性BD重 难 点突破9．下列各 组 物 质 中必 须 利用物 质 的化学性 质 的不同才能区分的是 ( )A．酒精和食醋 B．水和澄清石灰水C． 铁 片和 铜 片 D．油和水B重 难 点 3：区分性 质 和 变 化10．下列描述中，体 现 物 质 的化学性 质 的是 ( ) A．酒精燃 烧 B．酒精能燃 烧C．酒精 挥发 D．酒精易 挥发B重 难 点突破11． 阅读 下列短文，用 “物理 变 化、化学 变 化、物理性 质 、化学性 质 ”四个概念填空。硫是一种淡黄色的固体 (属 ________________)，把硫 块 研碎 (属 ________________)，取少量放入燃 烧 匙内，将燃 烧 匙加 热 ，硫熔化成淡黄色液体 (属 __________________)， 继续 加 热 ，硫在空气中燃 烧 (属 ________________)， 说 明硫具有可燃性 (属 _______________)。物理 变 化 物理性 质 物理 变 化 化学 变 化 化学性 质重 难 点突破12．下面是有关水 (化学式是 H2O)的一些描述，仔 细阅读 并回答有关 问题 ：① 常温 时 水是一种无色、无味的液体；② 在 101kPa下，水在 0℃ 时结 冰，在 100℃ 沸 腾； ③ 4℃ 时 水的密度 为 1g/cm3；④ 水是最常 见 的溶 剂 ；⑤ 在一定条件下，水会分解成 氢 气和氧气；⑥ 水能溶解食 盐 、糖等 许 多物 质 ；重 难 点突破⑦ 少量水 泼 到 炽热 的炭火上， 产 生可以燃 烧 的气体[氢 气、一氧化碳等 ]。⑧ 把水加 热 到 1 000℃ 以上，水同 样 能分解成 氢 气和氧气。仔 细阅读 上述内容，用序号完成下列填空。(1)描述水的物理性 质 的 语 句是 _____________；(2)描述水的化学性 质 的 语 句是 _____________。(3)描述水的化学 变 化的 语 句是 _____________。①②③⑥⑤⑧ ⑦重 难 点突破重 难 点 4：常 见仪 器的使用和基本 实验 操作13．安装一套 较 复 杂 的化学 实验 装置，一般的安装顺 序是 ( ) A．自上而下，再从左到右 B．从右到左，再自上而下C．自下而上，再从左到右 D．从左到右，再自上而下C重 难 点突破14．在 实验 室中，下列做法不正确的是 ( )A．在 实验 中，要力求利用最少的 实验 用品， 获 得最佳的 实验 效果，最大限度的减少 废 弃物B．取用液体 药 品 时 ，要把瓶塞倒放在桌面上， 标签朝向手心，放回原 处时标签 向外C．不能用手接触 实验 室里的 药 品，不要凑到容器口闻 气体的气味，不能 尝药 品的味道D． 给试 管里的液体加 热时 ，不要把拇指按在 试 管夹 短柄上， 试 管口不能 对 着自己， 试 管内液体不超 过试 管容 积 的一半D重 难 点突破15．下列 实验 操作正确的是 ( )A．塞 紧 橡皮塞 B．加 热 液体C．取用液体 D． 读 出液体的体 积D重 难 点突破16．以下 实验 基本操作正确的是 ( )B重 难 点突破17．下列酒精灯的使用方法正确的是 ( )A．用嘴吹 灭 燃着的酒精灯 B．用燃着的酒精灯引燃另一 盏 酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．万一洒出的酒精在桌面燃 烧 ，用湿布盖 灭D重 难 点突破18． 请结 合所学化学知 识 指出 图 中的 错误 操作引起的后果：A： 倾 倒稀 盐 酸 ________________________________；B：点燃酒精灯 ________________________________；C： 给试 管中的液体加 热_______________________________________________________________________；D：加入 纯 碱粉末 ______________________________。酒精洒到桌面上燃 烧 起来桌面被腐 蚀 ， 试剂 被 污 染由于 试 管碰到的灯芯，可能引起 试 管炸裂 药 品沾到 试 管壁上重 难 点突破19． (2016·邵阳 ) 下列是化学 实验 中常 见 的基本操作，据 图 回答下列 问题 ：(1)如 图 A所示，手握 细 口瓶 倾 倒液体 时 ， 细 口瓶 标签 的一面要 ________________， 细 口瓶的塞子要 ____________在桌面上。倒放向着手心 重 难 点突破(2)如 图 B所示，用完酒精灯后，必 须 用灯帽盖 灭 、盖灭 后 轻 提一下灯帽，再重新盖好。 对 其原因的叙述最合理的一 项 是 ________(填序号 )。A．平衡气 压 ，方便取下灯帽B． 挥发 水分，利于点燃酒精灯 C．减少 挥发 ，利于 节约 酒精A重 难 点突破洗 涤(3)如 图 C所示，用酒精灯加 热试 管里的液体 时 ：① 试 管里的液体不 应 超 过试 管容 积 的 __________。② 先 对试 管 进 行 ____________，然后用酒精灯的外焰 对 准 药 品所在部位加 热 。(4)如 图 D所示，如果 试 管内壁附有不易洗掉的物 质时，清洗 试 管一般先用 试 管刷蘸去 污 粉 __________，再用自来水冲洗和蒸 馏 水 润 洗，然后倒放在 试 管架上晾干。预热13重 难 点突破重 难 点 5：蜡 烛 燃 烧 的探究20．某 兴 趣小 组对 “蜡 烛 燃 烧 的 产 物 ”进 行探究。【 查阅资 料】蜡 烛 的主要成分是石蜡，石蜡由碳、 氢两种元素 组 成。【作出猜想】蜡 烛 燃 烧 的 产 物是二氧化碳和水。重 难 点突破(1)用干冷的小 烧 杯罩在蜡 烛 火焰上， 观 察到___________， 证 明有水生成。(2)用涂有 饱 和石灰水的小 烧 杯罩在火焰上，石灰水 变浑浊 ， 证 明有 _________________生成。【反思与 评 价】同学 们 又用上 图 所示的装置 进 行 实验 ， 1分 钟 后，看到的 现 象是 __________________________________________________________________________________。水珠二氧化碳蜡 烛 熄 灭 ，澄清石灰水 变浑浊 ，瓶内液面上升能力培 优1．下列 变 化中，属于化学 变 化的是 ( ) A．石油分 馏 B．花生榨油C．汽油 挥发 D．白磷自燃2．某同学用托 盘 天平称量 药 品 时 ， 错 将砝 码 放在了左 盘 ，称量物放在了右 盘 ，平衡 时 砝 码 的 质 量 为30g，游 码 的 质 量 为 2． 6g， 则该 同学称取 药 品的实际质 量 为 ( )A． 29． 4g B． 27． 4gC． 28g D． 32． 6gDB能力培 优3．某学生量取液体， 视线 与液体凹液面的最低 处 相平， 读 数 为 30mL，将量筒中的液体倒出一部分后，仰 视读 数 为 20mL， 则该 同学 实际 倒出的液体体 积为 ( )A．大于 10mL B．小于 10mLC．等于 10mL D．无法确定B能力培 优B4．使用容量 规 格 XmL的量筒量取液体，如 图为 量取时 的 实际 情景 (只画出有关片段 )， 则 所量取的液体体 积读 数 应为 ( )A． (b＋ 0.1)mL B． (b＋ ×1)mLC． ( ×b)mL D． (b＋ 0.2)mLa-b5a-b10能力培 优5．以 “赏 中 华诗词 、 寻 文化基因、品生活之美 ”为 宗旨的中国 诗词 大会 让 我 们 充分 领 略了中国古典 诗词 的魅力。下列 诗 句中含有化学 变 化的是 ( )A． 兰 陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光B．零落成泥碾作 尘 ，只有香如故C．春蚕到死 丝 方尽，蜡炬成灰泪始干D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 满 山C走 进 化学世界￿ 第一 单 元课题 1 物 质 的 变 化和性 质23415课 堂 导 学 ………………对 点 训练 ………………课 堂反 馈 ………………课 前 预习 ………………中考 链 接………………….课 前 预习1．物 质 的 变 化物理 变 化： __________________________的 变化。化学 变 化 ： ____________________的 变 化 ， 又叫化学反 应 。2．物 质 的性 质物理性 质 ：物 质 ____________发 生化学 变 化就表 现 出来的性 质 。化学性 质 ：物 质 在 _________________中表 现 出来的性 质 。没有生成其他物 质 不需要 生成其他物 质化学 变 化课 前 预习3．打开一瓶气体，用手_________________________，使______________________飘进 鼻孔，不要把鼻孔 ________________去 闻 气体的气味。轻轻 地在瓶口扇动 极少量的气体 凑到瓶口课 堂 导 学知 识 点 1：物理 变 化和化学 变 化物理 变 化 化学 变 化定 义 没有生成其他物 质 的变 化 生成其他物 质 的 变 化本 质 区别 没有其他物 质 生成 有其他物 质 生成判断依据 变 化中是否有 __________________(唯一依据 )例子 冰雪融化、撕碎 纸张、酒精 挥发 等 碳的燃 烧 、 铁 的生 锈、食品的 变质 等联 系物 质发 生化学 变 化的 过 程中，会同 时发 生物理 变 化，而 发 生物理 变 化 时 不一定同 时发 生化学 变 化其他物 质 生成课 堂 导 学☞ 易 错 提醒：1.判断化学 变 化的依据 “新物 质 ”，并不是指 颜 色、形状或状 态 等方面与原物 质 不同的物 质 ，而是与原物质 相比， 组 成或 结 构上 发 生了改 变 的物 质 。2.化学 变 化常伴随着 发 光、放 热 、 颜 色改 变 、 产 生气体和生成沉淀等 现 象， 这 些 现 象只能作 为 判断 变 化类 型的 辅 助依据，不能作 为 我 们 判断的 标 准。如 电灯通 电发 光放 热 ，但在 这 一 变 化 过 程中无新物 质 生成，所以是物理 变 化；再如氧气 变 成液氧 时颜 色由无色 变为 淡 蓝 色， 虽 然 颜 色 发 生改 变 ，但 过 程中无新物 质 生成，仍属于物理 变 化。课 堂 导 学知 识 点 2：物理性 质 和化学性 质物理性 质 化学性 质定 义 物 质 不需要 发 生化学 变 化就表 现 出来的性 质 物 质 在化学 变 化中表现 出来的性 质举 例物 质 的 ____________、___________、____________、熔点、沸点、密度、硬度、能否溶于水物 质 的可燃性、助燃性、毒性、氧化性、还 原性、酸性、碱性区 别 这 种性 质 是否 经过 ____________才能体 现 出来颜 色 状 态化学 变 化气味课 堂 导 学☞ 易 错 提醒：物理性 质 不需要 发 生化学 变 化就能表 现 出来，且 这 种性 质 能直接用感官感 觉 到或者需要借助 简单仪 器 测 出，而化学性 质 必须 通 过 化学 变 化体 现 出来。课 堂 导 学知 识 点 3：性 质 和 变 化的关系性 质 变 化体 现决定☞ 易 错 提醒：在叙述物 质 的性 质时 ，往往有下列字：能、会、可以、具有、易、 难 等。例如： 木柴燃 烧 —— 化学 变 化；木柴能燃 烧 ——化学性 质对 点 训练知 识 点 1：物理 变 化和化学 变 化1．下列属于化学 变 化的是 ( ) A．汽油 挥发 B．折断粉笔C．装 订纸张 D． 铁锅 生 锈2．下列各 组 生活 现 象中属于物理 变 化的是 ( )A．蜡 烛 燃 烧 B．汽 车 爆胎 C．水果腐 烂 D．光合作用DB对 点 训练知 识 点 2：物理性 质 和化学性 质3．下列物 质 性 质 的描述中，属于化学性 质 的是 ( )A．甲 烷 可以在空气中燃 烧B．金属汞常温下是液体 C．高 锰 酸 钾 是紫黑色固体 D． 银 有良好的延展性A对 点 训练4． 纯净 的 铁 是： ① 银 白色固体； ② 密度 为 7．86g/cm3； ③ 熔点 为 1 535℃ ； ④ 在空气中易生 锈。在上面叙述中，你 认为 属于 铁 的物理性 质 的是 ()A． ①② B． ①②③ C． ①③ D． ①②③④B对 点 训练知 识 点 3：性 质 和 变 化的关系5．下列描述是物理 变 化的是 ________；是化学 变 化的是 ________；是物理性 质 的是 ________；是化学性 质 的是 ________。 (用序号填写 )① 高 锰 酸 钾 受 热 分解会 产 生氧气② 纯净 的水是无色无味的液体③ 煤气燃 烧④ 木棒受力折断⑤ 铁钉 上出 现铁锈⑥ 白云 变 成雨滴或雪花降落到地面④⑥③⑤ ②①课 堂反 馈6．葡萄酒 营 养丰富，适量 饮 用具有健身养 颜 的功效。下列家庭 酿 制葡萄酒的 过 程中属于化学 变 化的是 ( )A．清洗葡萄B．把葡萄 捣 碎C．葡萄 发 酵成酒D．用 细纱 布 过滤 后装瓶C课 堂反 馈7．下列物 质 的用途不是利用其物理性 质 的是 ( )A．用 铁 制成 铁锅 炒菜B．用石墨做干 电 池的 电 极 C．用 钨丝 制成灯泡里的灯 丝 D．用液 氢 做航天 飞 机的燃料8． (2018·青 岛 模 拟 )下列 变 化中，属于化学 变 化的是 ()A．水 结 成冰 B．干冰升 华C．玻璃破碎 D．蜡 烛 燃 烧DD课 堂反 馈9．人 类 需要能量。下列能量 转 化的例子中不是由化学 变 化引起的是 ( )A．燃气篝火烘烤食物B．太阳能 热 水器 烧 水C． 绿 色植物将太阳能 转 化 为 化学能D．煤燃 烧发电10． 镁带 在空气中燃 烧 是化学 变 化，判断的根本依据是 ( )A．放出大量的 热 B． 发 出耀眼的白光C．有白色固体生成 D． 镁带 消失BC课 堂反 馈11．下列四种性 质 中，有一种与其他三种有本 质 区 别， 请 把 这 种性 质选 出来 ( )A．密度 B． 颜 色 C．可燃性 D．熔点C课 堂反 馈B12．化学家在 环 境 问题 上提出的最新构想是 变废为宝， 资 源循 环 利用。例如将燃料 进 行如下循 环 ：燃料 燃 烧 燃 烧产 物 (2)太阳能或生物能 燃料， 这样 既可解决能源 问题 ，又能消除 污 染。上述构想中两个 转 化 过 程的 变 化 为 ( )A． (1)为 物理 变 化， (2)为 化学 变 化 B．均 为 化学 变 化C． (1)为 化学 变 化， (2)为 物理 变 化 D．均 为 物理 变 化课 堂反 馈13．下列 说 法你 认为错误 的是 ( )A．化学 变 化和化学反 应 是同一个概念B．物 质发 生化学 变 化 时 一定同 时发 生物理 变 化C．化学 变 化的特征就是一定会有沉淀生成D．物 质 的性 质 决定了物 质 的 变 化，物 质 的 变 化反映了物 质 的性 质14． (2018·南昌一模 )物 质 的下列性 质 ，属于化学性质 的是 ( )A． 颜 色、状 态 B．密度、硬度C．氧化性、可燃性 D．熔点、沸点CC中考 链 接15． (2018·重 庆 模 拟 )下列 过 程中不涉及化学 变 化的是 ( )A．高粱 酿 酒 B．炸 药 开路C．石 头 雕刻 D．牛奶 发 酵16． (2017·广 东 ) 下列 变 化属于化学 变 化的是 ( )A．死灰复燃 B．杯弓蛇影C．冰消雪融 D． 铁 杵磨 针CA中考 链 接17． (2017·广州 ) 下列事 实 中，利用物 质 化学性 质 的是 ( )A．干冰用于人工降雨B．汽油作燃料C． 铜 作 导线D．石墨用于制 铅 笔芯B中考 链 接18． (2017·重 庆 )智能手机是一种多功能通 讯 工具，一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸 铝 玻璃，下列关于硅酸铝 玻璃性 质 的推 测 正确的是 ( )A．透光性好 B．常温下易与氧气反 应C．易溶于水 D． 见 光易分解A感 谢 聆听走 进 化学世界￿ 第一 单 元课题 2 化学是一 门 以 实验为 基 础 的科学23415课 堂 导 学 ………………对 点 训练 ………………课 堂反 馈 ………………课 前 预习 ………………中考 链 接………………….课 前 预习1．化学是一 门 以 __________为 基 础 的科学， 许 多化学的重大 发现 和研究成果都是通 过 __________得到的。2．化学探究性学 习 的特点：关注物 质 的 ________；关注物 质 的 __________；关注物 质__________________以及 对结 果的__________________。实验性 质实验解 释 和 讨论变 化 变 化的 过 程 课 堂 导 学知 识 点 1： 对 蜡 烛 及其燃 烧 的探究实验 步 骤 现 象 分析与 结论点燃前(1)观 察蜡 烛 的色、态 、形、味(2)用小刀切下一 块石蜡，把它放入水中(1) _____色,_____态 ，________形状(2)蜡 烛 被切开，_________在水面， _______溶于水中石蜡的硬度___________，密度比水_______，________溶于水白难固圆 柱浮难较 小 小 课 堂 导 学点燃 时(1)观 察火焰。(2)拿住火柴梗一端 ,迅速平放入火焰中 ,约 1s取出。(3)在火焰上方罩有澄清石灰水 润湿的 烧 杯。(4)在火焰上方罩上一干 净 干燥的烧 杯。(1)火焰分 为______层 ， _________最明亮， _________最暗(2)火柴梗由两 头 向中 间 炭化程度减弱(3)澄清石灰水_________________(4)烧 杯内壁有_______________(1)火焰分 为_____层 ，_________最明亮， _________最暗(2)_________温度最高，_________温度最低(3)蜡 烛 燃 烧 生成________________(4)蜡 烛 燃 烧 生成_________焰心三内 层外 层变浑浊水 雾三外焰外焰 二氧化碳焰心水课 堂 导 学熄 灭 蜡 烛时(1)刚 熄 灭时(2)用火柴点 刚 熄灭时产 生的白烟(1)烛 芯上有_____________产 生(2)蜡 烛________重新燃烧 (选 填 “能 ”或 “不能 ”)(1)石蜡蒸汽遇冷变 成石蜡固体小颗 粒(2)白烟有_________________白烟可燃性能课 堂 导 学☞ 易 错 提醒：在 进 行科学探究的 过 程中， 观 察 现 象要抓住重点， 观 察化学 实验 一般按 “反 应 前 — 反 应 中－反 应 后 ”的顺 序 进 行，描述 实验现 象 时 切 记 不要将 实验结论 当作 实验现 象， 简 而言之就是描述 现 象一般不涉及生成物的名称。课 堂 导 学知 识 点 2： 对 人体吸入的空气和呼出气体的探究先分 别 用排水法收集两瓶呼出的气体，用排空气法收集两瓶空气。对 比项 目 实验 操作 实验现 象 实验结论二氧化碳含量向盛有空气和呼出气体的集气瓶中，各滴入相同滴数的石灰水，振 荡 。呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变 ________，装有空气的集气瓶中___________。呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气的 ______。浑浊 无 现 象多课 堂 导 学氧气含量将燃着的木条分 别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。木条在盛有空 气的集气瓶中 ______________________；在盛有呼出气体的集气瓶中 ______________________。呼出气体中氧气含量比吸入空气的 _____。水蒸气含量取两 块 干燥的 玻璃片， 对 着其中一块 呼气，另一 块 放在空气中。呼气的玻璃片上__________，而置于空气中的玻璃片上____________。呼出气体中水蒸气含量比吸入空气的 ____。立即熄 灭 少 有水珠 多无水珠 燃 烧 一会后熄 灭课 堂 导 学☞ 易 错 提醒：呼出气体和空气的成分是相同的，都含有氮气、二氧化碳、氧气、水蒸气等，只是各气体的含量不同。对 点 训练知 识 点 1： 对 蜡 烛 及其燃 烧 的探究1．蜡 烛 火焰分 为 外焰、内焰、焰心三部分，其中温度最高的是 ( ) A．外焰 B．内焰C．焰心 D．无法确定2．点燃蜡 烛时 ，下列 实验现 象描述 错误 的是 ( )A．火焰分三 层B．罩在火焰上方的 烧 杯内壁出 现 水珠C．点燃蜡 烛时 ，石蜡先熔化后燃 烧D．石蜡燃 烧时 生成二氧化碳和水AD对 点 训练知 识 点 2： 对 人体吸入的空气和呼出气体的探究3．某化学学 习 小 组 在 “人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同 ”的探究活 动 提出的一些 说 法，其中 错误 的是 ()A． 证 明呼出的气体含氧气的 证 据是：呼出的气体能使木条燃 烧 更旺B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不 为 人体吸收C． 证 明呼出的气体含水蒸气多的 证 据是：呼出的气体在玻璃片上 结 下水珠D． 证 明呼出的气体含二氧化碳多的 证 据是：呼出的气体能使澄清石灰水 变浑浊A课 堂反 馈4．小新在探究蜡 烛 燃 烧 的 过 程中， 发现 罩在火焰上方的 烧 杯内壁被熏黑，你 认为 下列做法中不可取的是 ( )A．反复 实验 ，并 观 察是否有相同的 现 象B． 查 找 资 料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C． 认为 与本次 实验 目的无关，不予理睬D． 询问 老 师 或同学， 讨论 黑色物 质 的成因C课 堂反 馈5．以下 观 察水的三 态变 化的探究活 动 步 骤 ，其中没有体 现 化学学 习 特点的是 ( )A．常温下 观 察水的 颜 色状 态B．用天平称量一杯水的 质 量C．将水放在冰箱冷 冻 再 观 察水的状 态D．在煮沸的水的上方放一 块 玻璃片 观 察 现 象B课 堂反 馈6．有一次上 课时 ，小明 觉 得很 闷 、呼吸不 畅 。他想 “可能是教室里二氧化碳的含量 较 多的 缘 故， 应该用石灰水来 检验 一下 ”。就 “可能是教室里二氧化碳的含量 较 多的 缘 故 ”而言，属于科学探究中的 ( )A． 实验 B．假 设 C． 观 察 D．做 结论B课 堂反 馈7．可 乐饮 料中含有二氧化碳气体，要 证 明 这 种气体的存在，最 简单 的方法是 ( )A．收集气体在集气瓶中，用燃着的火柴 检验B．收集气体在集气瓶中，加入澄清石灰水C．将澄清石灰水加入可 乐饮 料中D．将可 乐饮 料的气体通入澄清的石灰水中D课 堂反 馈8．下列 现 象中与蜡 烛 燃 烧 的 现 象不相符的是 ( )A． 发 光放 热B．罩在火焰上方的 烧 杯内壁上有水滴生成C．蜡 烛 逐 渐变 短 D．有黑烟生成并伴刺激性气味D课 堂反 馈9．用排水法收集一瓶人体呼出气体的操作 顺 序 为 ( )① 在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上。 ② 把盛 满 水的集气瓶 连 同玻璃片倒立在水槽中。 ③ 将集气瓶盛 满 水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推 动 玻璃片将瓶口全部盖住。 ④ 将 饮 料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内 缓缓 吹气，直到集气瓶内充 满 呼出的气体。A． ①②③④ B． ③②④①C． ②③①④ D． ④③②①B课 堂反 馈10． 为 了 测 定教室中空气中的成分，化学教 师让兴趣小 组 的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以 备 上 课实验时 用。小明从 实验 室中拿了一只空集气瓶， 带进 教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。(1)你 认为 小明的收集方法正确 吗 ？____________________________________。不正确 课 堂反 馈(2)请 你叙述正确的收集方法___________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是________________________________________________________________________________________。用 矿 泉水瓶子 进 行上面同 样 的操作。或用注射器抽取教室内的气体先将集气瓶装 满 水，盖上玻璃片，拿 进 教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可 中考 链 接11． (2018·润 州区模 拟 )人体通 过 肺与外界 进 行气体交 换 ，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的， 还 是人体代 谢 的最 终产 物？为 了 证实这 个 问题 ，有人采用了如下 图所示装置 进 行 实验 。中考 链 接(1)人吸气 时应 将活塞 A__________(填 “打开 ”或 “关 闭 ”),活塞B_______(填 “打开 ”或 “关 闭 ”)。(2) 人呼气 时应 将活塞 A__________(填 “打开 ”或 “关 闭 ”)，活塞 B__________(填 “打开 ”或 “关 闭 ”)，此 时 可 观 察到 Ⅱ 瓶内的 现 象是 ______________________________________； Ⅰ 瓶所装 试剂 的作用是 _________________________________________________________________________________________。关 闭关 闭打开 吸收空气中的二氧化碳，以免 对 后面的 现象 产 生干 扰 。打开 澄清的石灰水 变浑浊 感 谢 聆听走 进 化学世界￿ 第一 单 元课题 3 走 进 化学 实验 室23415课 堂 导 学 ………………对 点 训练 ………………课 堂反 馈 ………………课 前 预习 ………………中考 链 接………………….课 前 预习1．常用 仪 器名称A _____________ B_____________ C_____________D _____________ E_____________ F_____________G _____________ H _____________ I_____________ J _____________胶 头 滴管烧 杯 酒精灯试 管 试 管 夹 集气瓶铁 架台 量筒漏斗玻璃棒课 前 预习2．化学 药 品的取用原 则(1)“三不 ”原 则 ：不能 __________接触 药 品，不要把鼻子 _______________闻药 品 (特 别 是气体 )的气味；不得 _________任何 药 品的味道。(2)节约 原 则 ： 应严 格按照______________________取用 药 品。若没有 说明用量，一般按最少量取用：液体取____________；固体只需 __________________即可。(3)剩余 药 品 处 理原 则 ：既不能 ________________，也不要随意 丢 弃，更不要 ___________________，要放入 _____________________。3． 认识 常用危 险 化学品 标 志用手放回原瓶实验规 定的用量 指定的容器内拿出 实验室盖 过试 管底部1—2mL凑到容器口尝课 堂 导 学知 识 点 1：固体 药 品取用1．固体 药 品通常保存在 __________中，取用一般用____________(或 ____________)， 块 状 药 品可用 __________夹 取。 2．取用 块 状 药 品或金属 颗 粒： (一横二放三慢 竖 )应该 先把容器 _______，把 块 状 药 品放入_________以后，再把容器____________________，使 块 状 药 品_________________容器的底部，以免打破容器。广口瓶横放药 匙 纸 槽镊子容器口慢慢地 竖 立起来缓缓 地滑到课 堂 导 学3．取用粉末状固体： (一斜二送三直立 )为 避免 药 品沾到管口和管壁上，可先把 试 管 __________，把 药品 __________试 管底部。☞ 易 错 提醒：称量固体用托 盘 天平： ① 将游 码归 零， 调节 天平平衡； ② 左物右 码 （若放反， m物 ＝ m砝 码 － m游 码 ）；且两 盘 各放一 张 等 质 量的称量 纸 ，腐 蚀 性或易潮解的药 品要放在玻璃器皿中称量； ③ 砝 码 要按照从大到小的 顺 序添加。 读 数 时 ，精确到 0.1g。送至倾 斜 课 堂 导 学知 识 点 2：液体 药 品取用液体 药 品通常保存在 ________________中。1． 较 多量液体 药 品的取用： 倾 倒法瓶塞倒放， 标签 向手心，瓶口 紧 挨，慢慢倒。2．定量液体 药 品的取用：量取法先 倾 倒液体至接近所需刻度，再改用胶 头 滴管滴加 药 液至所需刻度 线 ， 读 数 时 ，量筒必 须________， 视线 要与___________________________________保持水平。细 口瓶放平量筒内液体凹液面的最低 处课 堂 导 学3．少量液体 药 品的取用：滴加法取液后，滴管 应 保持胶帽在 ____________，不要____________或 ____________，防止_______________，沾 污试剂 或腐 蚀 胶帽。用 过的滴管要立即冲洗干 净 ，注意 ______________的滴管不用冲洗。 严 禁用未 经 清洗的滴管再吸取其他 试剂 。滴液 时 要 悬 空，不能伸入容器内，也不能碰触容器壁。滴瓶上上平放 倒置液体倒流课 堂 导 学☞ 易 错 提醒：量筒 读 数 时 ，若仰 视则读 数将比 实际值 小，若俯 视则读 数将比 实际值 大。 读 数时 ，精确到 0.1mL 。对 点 训练知 识 点 1：固体 药 品取用1．下列 图 示的 实验 操作正确的是 ( )2．某同学用托 盘 天平称取 16． 5g药 品，在称量中 发现 指 针 向左偏 转 ，他 应该 ( ) A．加 药 品 B．减少 药 品C．加砝 码 D． 调节 平衡螺母DB对 点 训练知 识 点 2：液体 药 品取用3．下列 实验 操作正确的是 ( )D对 点 训练4． (1)正确量取 15mL液体， 应选 用下列 ________(选填序号 )量筒。① 20mL ② 50mL ③ 10mL和5mL(2)某同学量取食 盐 水， 读 数 时 量筒放平在桌上且面 对 刻度 线 ，当 视线 仰 视时读 数 为 38mL，其正确的体 积 数 应 ____________(选 填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”)38mL。大于①课 堂反 馈5．下列 仪 器中，不能作 为 反 应 容器的是 ( )A． 试 管 B． 烧 杯 C．量筒 D． 锥 形瓶6．下列 实验项 目与所 选择 的 仪 器 错误 的是 ( )A．少量 试剂 的反 应 —— 试 管B．吸取少量液体 —— 胶 头 滴管C．取用粉末 药 品 —— 药 匙D． 较 多量液体加 热 —— 大的量筒CD课 堂反 馈7．小雪用量筒量取液体 时 ，量筒平放，初次仰 视 液面 读 数 为 19mL， 倾 倒出部分液体后，俯 视 液面 读数 为 11mL。 则 小雪倒出液体的体 积 是 ( )A．等于 8mL B．大于 8mL C．小于 8mL D．无法判断8．下列 仪 器不能在酒精灯火焰上直接加 热 的 ( )A． 烧 杯 B． 试 管 C．蒸 发 皿 D．燃 烧 匙BA课 堂反 馈9． (2018·禹会区模 拟 )下列 实验 操作正确的是 ( )A． 读 液体体 积 B．引燃酒精灯B．滴加液体 C．取固体 药 品C课 堂反 馈10．某同学 记录 的 实验 数据 错误 的是 ( ) A．用托 盘 天平称取 2． 9gNaCl固体B．用 10mL量筒量取 8． 3mL蒸 馏 水C．向 50mL小 烧 杯中倒入 约 20mL蒸 馏 水D．普通温度 计 上 显 示的室温 读 数 为 25． 62℃D课 堂反 馈11． (2018·昌平模 拟 )根据化学 实验 操作 规则 ， 请 用适当的数据填空：(1)向酒精灯里添加酒精，不可超 过 酒精灯容 积 的__________。(2)给试 管里的液体加 热 ， 应 使用 试 管 夹 ， 夹 在离试管口大 约 __________处 ； 试 管里的液体体 积 不超 过试 管容 积 的 __________； 试 管口斜向上，且与桌面成 __________角； 试 管口不要 对 着自己或他人。(3)取用液体 药 品 时 ，若没有 说 明用量，一般取_____________________。45°1～ 2mL132313课 堂反 馈12．写出下列 实验 所需主要 仪 器名称。(1)量度液体体 积 ________________________(2)收集气体 ______________________(3)固定和支持各种 仪 器用_____________________(4)取粉末状固体 _____________________(5)吸取和滴加少量液体_____________________(6)少量物 质 相互反 应 _____________________(7)为 加 热药 品提供 热 源_____________________量筒和胶 头 滴管 集气瓶 铁 架台药 匙 胶 头 滴管 试 管 酒精灯中考 链 接13． (2016·广 东 )在化学 实验 室内外一般不会 张贴 的标 志是 ( )A．禁止烟火 B．当心爆炸C． 剧 毒 D．禁止拍照D中考 链 接14． (2018·南 岗 区模 拟 )某同学要加 热 3mL食 盐 水，操作的正确 顺 序是 ( )① 点燃酒精灯 ② 加 热 ③ 用 试 管 夹夹 持 试 管 ④ 向 试 管中加入 3mL食 盐 水 ⑤ 将 试剂 瓶盖好，放回原 处A． ④⑤③①② B． ①④③②⑤C． ④③⑤①② D． ①③④②⑤A中考 链 接15． (2017·宿迁 )某同学称量 烧 杯的 质 量，平衡后的状 态 如 图 所示， 该 同学称量的 烧 杯的 实际质 量为 ________________。13.3g感 谢 聆听