
2018届九年级语文上册 第五单元 18范进中举学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018届九年级语文上册 第五单元 18范进中举学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
- 资源描述:
-
1范进中举导学目标: 一、自学反馈(自主完成,同桌互查)1通过自读自悟,训练学生的评价和感悟能力。2通过合作探究,分层解读,培养学生由现象到本质,由感性到理性全面深入地解读人物,探究宗旨的能力。二、合作探讨(交流互动,问题质疑。 )1疏通字词,能流畅朗读课文。2了解作者情况及本文写作背景。3熟读课文,了解课文内容。4收集资料,了解作者及儒林外史。三、巩固检测(重点突破,当堂训练。 )1、说“变”:课文围绕范进中举,讲述了各色人等的变化,其中主要写了哪些人?他们有怎样的变化?2、说“不变”:范进中举为什么会引发3、他自己及身边不同身份、地位、阶层人的变化?在他们的变化之后隐含着始终不变的是什么?4、说“变”的写法对比映衬写法,强化讽刺效果夸张合理离奇,极尽漫画能事细节真实生动,活画性格本质人物言行描摹,突现鲜明个性5、说“变”的寓意四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。 )1、默读、勾画、独立思考、交流、评价2、先独立思考,再小组交流,最后班级交流23、结合语例,评说、印证4、分析作者刻画各种人前后变化的意图,探究小说主旨。五、新得困惑(学习得失,自我小结。 )
