内蒙古乌拉特前旗八年级语文上册 第二单元学案（无答案）（打包4套） 新人教版.zip

15 藤野先生【学习目标】1．理解课文内容，把握文章主旨。2．学习选择典型事例突出人物品质的写法。3．体会作者的爱国主义情感，培养自己的爱国情操。资料链接1.作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，代表作有首次用“鲁迅”这个笔名，发表的现代文学史 上第一篇白话小说《狂人日记》 ，有中篇小说《阿 Q 正传》 ，散文集《朝花夕拾》 ，小说集《呐喊》 《彷徨》 ，杂文集《坟》等等。2.背景介绍鲁迅 1902 年留学日本，在补习日语的同时，积极参加反清爱国活动，1904 年入仙台医学专门学校学医，两年后弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族于危亡。1906 年到东京开始文学活动。1909 年，由日本回国，鲁迅先生在仙台学医时幸遇藤野先生，不久又惜别藤野先生，在与藤野先生阔别 20 年后，鲁 迅先生满怀深情地写下了这篇回忆性散文。预习案1．读准字音，记准字形，给加 点的字注音。绯红( ) 发髻( ) 畸形( ) 瞥见( ) 不逊( ) 匿名( ) 诘责( ) 喝采( ) 驿站（ ） 杳无消息( ) 深恶痛疾( )2．解释重点词语的词义。绯红： 宛如： 标致： 客死： 不逊：诘责： 适值： 杳：瞥见： 深恶痛疾：3. 在这篇回忆性散文中；作者写了早年在日本留学时期的生活，在这段经历中，作者转换了三个地点，请找出文中表明地点转换的语句。 （请直接在书上标注）4. “我”对藤野先生怀有一种什么感情？引用课文内容回答________________________________________________________________________________________________________________我的疑问___________________________________________ _合作探究案1. 文中具体写了几个与藤野先生相识相处的典型事例？（简单概括一下） ，并思考这几件事分别体现了先生什么思想品质。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 跳读课文，阅读有关写藤野先生的内容，以“藤野先生是一个________的人”组织语句，选 择角度概括人物形象。 （从外貌、语言、动作、神态、心理等方面概括）____________________________________________________________________________________________________________2______________________________________________________我的收获______________________________________________检测案1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．匿名(nì) 畸形(jī) 订正(dīnɡ)B．发髻(jì) 诘责(jié) 和蔼(ǎi)C．烂熳(màn) 不逊(xùn) 扒手(bā)D．绯红(fēi) 解剖(pāo) 瞥见(piē)2．下列词 语书写完全正确的一项是( )A．掌故 耸起 婉如 芦荟 B．监狱 邮差 改诲 驿站C．愤然 详细 谎话 漏泻 D．局部 适值 偷懒 枪毙3．下列句中加点成语运用不正确的一项是( )A．欧·亨利的小说情节起伏跌宕 ，抑扬顿挫。B．十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息。C．他 年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳的蓬蓬的，油光可鉴。D．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。4．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是 ( )A． “清国留学生”的头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(夸张、比喻)B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)C．上野的 樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。(比喻)D．继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用)5.每当想偷懒时， 灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 ”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢？试写一下（30 字左右） 。____________________________________________________________________________________________________________1回忆我的母亲 【学习目标】1.领会本文感情真挚，语言简明平实的特点，了解回忆录的一般特点2. 学习选取典型事例来表现人物品质的写法。3.了解朱德母亲的平凡而伟大，培养对父母的感恩之情及家国情怀。【资料链接 】1、作者简介朱德（1886 年 12 月 1 日－1976 年 7 月 6 日），字玉阶，曾用名朱建德，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。位居中华人民共和国十大元帅之首。（1955 朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）2、文体常识回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。（主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者 的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。回忆录具有如下特点：A、用叙述、描写的方法，追记 本人 或他人过去有生活经历和社会活动。 B、篇幅有长有短，带有文献性质。C、要求写 真人真事，语言简明平实。3、朗读课文，标好段号，圈 画出文中表时间的词语，找到所写母亲的典型事例。4、重点读文章末尾四段话，体会作者对母亲的丰富情感。预习案1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。佃农（ ） 祖 jí（ ） 妯娌（ ） 迁徙（ ） 溺死（ ） 衙门（ ） 私塾（ ） 韶（ ） 关 聊叙（ ） 不辍劳作（ ） 2. 解释下列词语的意思。为富不仁： 不辍劳作：3.找一找：朱德同志 在文中回 忆了母亲勤劳的一生， 你从文中了解到了母亲哪些事？（用简洁的语言概括）探究案1.认真研读课文第一段，体会第一段在 文中所起的作用？①点明文章中心的句子：2②表明全文叙事线索的句子：③表达全文感情基调的句子：2. 朱德的母亲具有许多优秀品质，以母亲是一个________的人组织语句。 （从外貌、语言、动作、神态、神态方面概括）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 从母亲身上学到了什么？联系实际，说说你从自己的母亲身上学到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获______________________________________________检测案1．下列加点字的读音及词语书写全部正确的一项是( )A．佃农(tián) 劳碌(lù) 聊叙(liáo)B．祖藉 (jí) 不辍(chuò) 私塾(shú)C．和蔼(ǎi) 迁徙(xǐ) 妯娌(zhóu)D．韶关(shào) 差役(yì) 横蛮(mán)2.(枣庄中考)下列句子没有语病的一项是( )A．由于母亲对朱德的悉心培育，使他从小就养成了勤劳的习惯。B．要不是同桌及时提醒了我，否则我准会办错事。C．晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。D．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。4．根据对课文的理解填空。(1)母亲是____________的，从“煮饭” “种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花” “挑水挑粪”等可看出。(2)母亲是____________的，从“没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架”可看出。(3)母亲是____________的，从“周济和照顾比自己更穷的亲戚”可看出。(4)母亲是____________的，从“我”的家庭遭遇不幸时她“没有灰心”可看出。5.根据课文内容填空。（1）母亲的最大特点是______________________________。（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___ ________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（3） “母亲是一个 好劳动”的含义是___________。3【我的疑问】：17 列夫·托尔斯泰【学习目标】 学习运用比喻、夸张等修辞手 法进行肖像描写，并体味其作用。资料链接1.作者介绍茨威格(1881—1942)奥地利著名小说家，传记作家，出身于富裕的犹太家庭，在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。其主要作品有《成功的秘诀》《一个陌生女人的来信》《狼子野心》，传记《三作家》《罗曼·罗兰》等。2.背景介绍列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托 尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。预习案1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。胡髭( ) 黝黑( ) 一绺( ) 藏污纳垢( )粗糙( ) 禁锢( ) 酒肆( ) 颔首低眉( )尴尬( ) 犀利( ) 锃亮( ) 满含粲然( )2．解释重点词语的词义。器宇： 禁锢： 滞留：藏污纳垢：鹤立鸡群：正襟危坐：颔首低眉：诚惶诚恐：广袤无垠：3．熟读课文，理清文章脉络。①.( )段主要刻画列夫·托 尔斯泰的外貌特征。②.( )段描写列夫· 托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。探究案21.阅读本文后半部分（6－8 节），找出描写托尔斯泰眼睛的精彩描写，细细加以品味。描写目光犀利的语句：________________________________________________描写眼睛富有感情的语句：____________________________________________描写眼睛的威力的语句：______________________________________________2. 作者对托尔斯泰的外貌的描写，除运用夸张外，还运用了大量想象丰富的比喻，有的句子是夸张 和比喻联用， 将托尔斯泰的形貌和深邃的内心世界极为形象地展示在读者面前。试从文中找出几处比喻 和夸张联用的句子，并说说其表达效果。描写眉毛：___________________________________________________________描写须发：__________________________________________________________ _描写额头：___________________________________________________________描写目光：___________________________________________________________表达效果：_________________________________________________________ __检测案1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．滞留(zhì)侏儒(rǔ) 刀剑入鞘(qiào) B．锃亮(zēnɡ) 崎岖(qí) 广袤无垠(mào)B．盎然(àng) 尴尬(ɡān) 颔首低眉(hàn)D．胡髭(zī) 黝黑(yōu) 诚惶诚恐(h uáng)2．本文作者茨威格，________(国籍)文学家，擅长写小说、________。享有国际声誉，高尔基称他为“第一流艺术家”。主要作品有小说《月光小巷》《看不见的珍藏》《成功的秘诀》，传记________《罗曼·罗兰》等。3．．下列词语书写有误的一项是( )A．覆盖 粗糙 鬈发 鹤立鸡群 B．愚钝 平庸 蒙昧 气宇轩昂C．酒肆 缰绳 惊讶 藏污纳垢 D．胆怯 粲然 甲胃 能工巧匠4．(江西中考)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处 也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③ 35.练一练。猜猜他（她）是谁？用 50 字左右描写一个同班同学的外貌，把被写人的名字附在后面，老师挑选几个写的好的，请同学们一起猜猜他（她）是谁？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获：___________________________________________________________________________________________________________________________________18 美丽的颜色【学习目标】1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。资料链接1. 作家作品艾芙·居里(1904—2007),法国科学家皮埃尔·居里 玛丽·居里的小女儿，法国作家，优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母传记 《居里夫人传》 。背景介绍玛丽·居里(1867—1934)原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867 年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔·居里，故称居里夫人。1898 年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903 年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906 年，皮埃尔·居里遭遇车祸 不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第 一个女院士。1911 年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934 年7月 4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。预习案1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。简陋（ ） 炽热( ) 猝至( ) 窒息( ) 吹嘘( )沸腾( ) 咽喉( ) 溶液( ) 触目( ) 踱步( )2．识解释重点词语的词义。炽热：_________ _______________ 猝： ________________________窒息 ：_ _____________________________________________________吹嘘：______________________________________________________筋疲力尽：__________________________________________________和颜悦色：___________ _______________________________________小心翼翼：___________________________________ _______________3. 自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？___________________________________________________________24. 速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究案.1. 通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？______________________________________________________________________________________________________________________2.文章写居里夫妇观察镭用了细节描写，有什么好处？(提示：从这样写对表现人物形象的作用入手)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中多处引用居里夫人自己的话有何作用呢？(提示：从真实可信、具体可感的角度切入。)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________检测案1.下列词语中书写不正确的一项是( )A．简陋 冻僵 残渣 搅动B．沥青 幼稚 姿势 抚摸C．微妙 期盼 闪耀 挽臂D．神秘 莹光 景况 溶液2.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )A．窒息(zhì) 炽热(zhì) 骤雨猝至(cù)B．咽喉(yàn) 酸渍( zì) 小心翼翼(yì)C．触目(chù) 吹嘘(xū) 来回踱着(duó)D．轮廓(guǒ) 搅动(jiǎo) 筋疲力尽(jīn)3.阅读下面的语段，按要求完成 1～3 题。(6 分)3在文学大家笔下，一个个形象是鲜活的。 “清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的 顶上高高耸起，形成一座富士山。 除下帽来则油光可鉴。列夫·托尔斯泰皮肤藏污纳垢( )，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙( )，留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙( )。不少人经长途跋涉，在客厅里正襟危坐，含首低眉，等待这位大师的接见，换来的却往往是失望与尴尬。不过，他却具有犀( )利的目光——能满含璨然笑意，也会因忧郁而暗然失色。1．给选文中的加点字注音。(2 分)藏污纳垢( ) 粗糙( ) 粗鄙( ) 犀( )利2．语段中有四个错别字，请找出来并改正。(2 分)______改为______ ______改为____________改为______ ______改为______3．画线句子运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？(2 分)________________________________________________________________________