2017春五年级语文下册 第8课《黄果树瀑布》课件+教案+练习+素材（打包6套） 冀教版.zip

1《黄果树瀑布》一、多音字我辨得准。lōng bàng隆 磅long páng二、横线上的字我认得清。崩泻而下 万马失蹄 轩然大波碎玉四溅 气势磅礴 晶莹缤纷七彩长虹 波涛汹涌 耀人眼目三、课文传真。只见一道宽（ ）多米，高（ ）多米的大瀑布似（ ） ，从九天奔泻而下， （ ） ，发出轰然巨响，犹如（ ） ，千军扑地， （ ） 。喷烟吐雾处， （ ） ，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处，掀起（ ） ，碎玉四溅，银珠轻扬，如（ ） ，似点点飞雪。阳光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹， （ ） ， （ ）……是大自然献给人类的一幅惊人的杰作。四、仿写一处景物，注意写出自己的感受。参考答案一、 （轰隆） （磅称）2（隆重） （磅礴）二、bēng、tí、xuānJiàn、péng、yíngHóng、xiōng、yào三、 （八十） （七十） （银河决口） （拍石击水） （万马失蹄） （气势磅礴） （万连倒悬） （轩然大波） （蒙蒙细雨） （晶莹缤纷） （耀人眼目）1《黄果树瀑布》教学目标：1、理解并掌握“震撼、轩然大波、恬静、闻名遐迩、澎湃”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。3、联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。教学重点：理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。教学难点：联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。教学过程：一、旧知引入，课件激趣。1、背诵古诗李白诗《望庐山瀑布》 ，很好，今天我们就随着作者一起去游览黄果树瀑布。2、出示课件：简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因：县城西南 15 千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺势下跌，形成了九级飞瀑。二、初读课文，整体把握。1、作者游览美景之后写下了这篇文章，我们称之为“游记” ，游记需要记录些什么内容呢？请同学们速读课文，找一找游记要写什么？学生自学，小组交流。 （师板书）2、黄果树瀑布周边的旅游景区很多，是不是需要一一记叙下来？写游记要详略得当，那么这趟行程给作者留下深刻印象的是哪些景点呢？（板书：黄果树瀑布、白水河）3、请同学们自读课文，想一想，文章是怎样描述这两处景点的？并且试着用精炼的词语概括出来。生读。交流。2（师板书：雄奇壮美 恬静平凡）4、作者游览时的心情是怎样的？（急切：大步、奔、一亮）三、读中想象，积累语言。1、作者吕游眼前猛然一亮，出现了什么？请看——师配乐范读瀑布景色部分。生欣赏图片。2、请同学们美美地读一读这部分，边读边想象文中所描绘的情景。3、你对这些词句是怎样理解的？和同桌说一说想象到的画面。 （生交流。 ）4、谁来美美的读一读？5、寥寥数句，雄奇壮美的黄果树瀑布如现眼前。请你们静静地读，细细地品，看看这段文字在写法上有什么诀窍？谁来试着评析？（四字词语、简练优美，列数字、具体说明，比喻、形象生动，句式工整、多并列句，从上到下，由分到总，调动听觉、视觉、感觉等多种感官……）6、这么美的文字，你们积累在头脑中了吗？好，合上书，我们配乐赏景，齐声朗诵。四、推本溯源，触景生情。1、感受着黄果树瀑布雄浑奇伟之气势，此时的你有着怎样的情感呢？2、作者又有什么想法？是谁给了它雄浑奇伟之气势呢？这种思维方式就是推本溯源， （师随机板书）于是作者移步换景，笔锋一转，写了另一处景色，那就是——白水河。3、从黄果树瀑布到白水河，文中用了怎样的句子来过渡呢？（生读）4、来到瀑布的源头，作者又生发了怎样的情感？你是从哪看出来的？5、作者在这里久久徘徊，他在思考什么？（生谈论，师一一板书）6、作者在赞叹、感慨之后忽有所悟——普通中甘愿献身！（板书）此时，你是不是也联系到了生活实际，有所感悟？（生交流）五、拓展阅读，习作指导。1、介绍作者吕游的另一篇文章。对你们有启发吗？2、我们再来回顾课文，你会写游记了吗？33、结语：孩子们，你们想不想身临其境，真地去游览一番黄果树瀑布？会有这个机会的！不过我们得先学会做旅游前准备，下一次综合实践课我们再研讨具体的行动步骤。好吗？六、板书设计黄果树瀑布黄果树瀑布 白水河雄奇壮美 恬静平凡伟大 平凡黄果树瀑布资料：黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内，高 74米，宽 81米，奔腾的河水自 70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就能听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击鼓，万马奔腾。素以 “ 雄伟、壮观 ” 而名扬四海。 默读全文，整体感知课文内容，思考：作者是怎样描绘黄果树瀑布的雄奇壮观的景象的？再读课文，试着给课文分段：第一部分（ 1段）写气势恢宏的黄果树瀑布的壮观景象。第二部分（ 2段）写黄果树瀑布的形成以及名字的由来。第三部分（ 3、 4段）写作者由衷的感叹。深秋时节，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。作者游览黄果树瀑布是在什么时间？ “还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车 ” ，表明了作者什么心情？大约过了两三个小时，车来到镇宁布依族苗族自治县城西南十五千米处。刚下车，便听见隆隆的好似闷雷一般的声音震撼山谷。我大步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。作者介绍黄果树瀑布在什么位置呢？哪些词语写出了我奔向黄果树瀑布的急切心情？顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮。只见一道宽八十多米、高七十多米的大瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴。这一段作者是从什么角度介绍黄果树瀑布的？写出了黄果树瀑布的什么特点？这段话中作者运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？喷烟吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处，掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。 “ 万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱 ” ，飞瀑的形象清晰地展现在眼前。 “ 碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪 ” ，飞瀑跌落后水花四溅，烟雾迷蒙的景象跃然纸上。准确的用语，形象的比喻，把瀑布雄浑壮美的景象表现得淋漓尽致。黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗、一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流、一腔沸腾的血液 …… 然而，是谁给了它雄浑奇伟之气势呢？这是一个什么句子？这个句子的作用是什么？几片叶子无力地漂浮着，水面上还长有绿藻，投下一颗石子也不过荡起一圈小小的波纹。“ 叶子无力地漂浮着 ”“ 长有绿藻”“ 小小的波纹 ” 三处细节强调了什么？这时，三两顽童正在河边玩耍，一群鸭儿正在水中嬉戏，一位村妇正在水边涮洗衣服，一个村民正背着犁、光着脚丫蹚水而过。完全是一幅田园牧歌似的山村小景。安静平凡的小河，田园式的生活，完全出乎 “ 我 ” 的意料，这样的描写有什么作用？这平凡的河，没有浪花，没有急流，恬静、安详、温柔，使人根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。可谁又能想到，就是这条河，河水流向几十米之外，便化作一道闻名遐迩、令世人惊奇称绝的大瀑布！就是这些平静流淌着的、默默无闻的河水，仅仅在几分钟之后，便变成了万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观！在平凡恬静的小河与雄奇壮观的瀑布的对比中，作者发出了什么感叹呢？望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。资料：黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内，高 74米，宽81米，奔腾的河水自 70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就能听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击鼓，万马奔腾。素以 “ 雄伟、壮观 ” 而名扬四海。 自由读课文思考：作者写了黄果树瀑布的哪些方面？声音气势形态作者对黄果树瀑布的描述采用了什么顺序？入口处看瀑布逐渐靠近瀑布绕过了 瀑 布（由远及近 通过立足点的改变，展现黄果树瀑布）1《黄果树瀑布》教学目标：1、理解并掌握“震撼、轩然大波、恬静、闻名遐迩、澎湃”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。3、联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。教学重点：理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。教学难点：联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。教学过程：一、谈话导入。同学们，你见过瀑布吗？它给你留下了什么样的印象呢？今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题。简介黄果树瀑布：黄果树瀑布位于贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成的原因：县城西南 15 千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。二、分自然段指名朗读课文，检查预习情况。师：下面我们一起跟随作者吕游走进《黄果树瀑布》 ，指名分小节读课文，其他同学认真听。要求：把字音读准，句子读通。三、再读课文。师：学生快速通读全文，想想读了课文你有什么感受？（雄伟、壮美、壮观）四、集体交流，研读文本。2中心话题：你是从哪儿看出黄果树瀑布的雄奇壮美的？结合文章的相关词句说一说？并体会着读一读。教学预设：（1）①第一自然段展示了气势恢弘的黄果树瀑布。A、声音。 （我刚下车，便听见……声响越来越大）B、形态与气势。 （顺着水流很急的溪水转个急弯……是大自然献给人类的一幅惊人的杰作）②教师范读第一段，师生共同领略黄果树瀑布的雄奇壮美。③自由读第一段，体会黄果树的瀑布的雄奇壮美！师：这么美的黄果树的瀑布，请大家潜下心来，自己美美的读一读。④同桌互读第一段，感悟黄果树的瀑布的雄奇壮美。⑤指名读第一段。研读第二部分。师：黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗、一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流、一腔沸腾的血液……然而，是谁给了它雄浑奇伟之气势呢？课文是怎样写的？请你带着下面的问题继续读课文。出示中心话题：为什么说“黄果树之所以雄奇壮观，其实是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身！”？找出相关的词、句、段并结合自己的想法说一说。教学预设：（2）①第二段寻找源头时，截然不同的景致形成的鲜明对比。“河水很平静……一圈小小的波纹。 ”学生想象画面。自由读，指名读。②“三两顽童正在河边玩耍……完全是一幅田园牧歌似的山村小景。 ”学生谈感受。同桌互读，并叙述画面。③以上的画面和第一自然段形成了强烈的对比，原来在这雄奇壮观的黄果树的上游竟是如此的安逸、如此的恬静，真没有想到如此的田园牧歌的山村小景竟能造就出如此雄奇3壮观的黄果树瀑布。④第三自然段。因为这些平静流淌着的、默默无闻的河水，仅仅在几分钟之后便变成了万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观！所以说，黄果树之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身！五、情感升华。的确，美丽而神奇的大自然背后，往往就是很平常的力量，凝结成美丽而神奇的风景，让我们学会感悟自然的神奇与伟大。