112 快乐的足球赛一、教学目标：1、学会认读本课的 10 个生字，学会读写本课的 9 个生字。理解新词的意思。2、理解诗歌内容，能例举说明这是异常快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。4、发挥想象写一段话。二、课时安排：2 课时第一课时一、创设情境：谁喜欢足球？你最佩服的球王是谁？他的那些精彩球技令你佩服？二、揭示课题：快乐的足球赛没有著名的球星，但能给你留下深刻的印象。三、自学课文：1、快乐的足球赛找出生字、新词。2、这场球赛，什么地方是让你感到真正的快乐的？3、给课文分段。四、有感情地朗读课文。五、布置作业：说说你认为写得最生动的小节。读一读，背一背。第二课时一、朗读课文（配乐）二、分析课文：学生分组提问回答课文中的问题。1.快乐的足球赛给孩子们带来了哪些快乐？2.这场足球赛有什么特点？场地在哪里？球门是什么？裁判是谁？3.“现在休息正好”为什么说“正好”？三、布置作业：1、 试着为这场足球赛做解说，比一比谁是最佳解说员。2、 改写成短文，学生读一读短文。四、板书设计：2快乐的足球赛海报-不贴门票-不卖球场-没界限时间-不约定人数-不管多少球门-小豆豆裁判-每个队员
