2017春三年级语文下册 第18课《书本里的蚂蚁》生字学习+课外阅读素材（打包5套） 冀教版.rar

1王一梅简介中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。成长历程：1980 年出生，童年时代在江苏太仓的小镇上度过，从小学四年级起，只要是假期，母亲必定每天让她写作文。1985 年，她走过小镇的石板路，来到苏州幼儿师范学校读书。在幼儿师范学校学习音乐、舞蹈、钢琴、绘画，但她的兴趣，始终在文学创作，她担任了学校的文学社社长和童话剧团团长。 1998 年，母校把她派到苏州大学幼儿园担任教师，一直在幼儿园工作了 13 年。期间，她接受了南京师范大学学前教育管理的学习，阅读了儿童心理学、教育学等书籍，撰写了幼儿园语言教学方面的论文和教材教法文章，其中《去年的树》教材教法曾被人大复刊转载，主编了幼儿园语言参考书和练习册。先进的教育理念、儿童观影响了她的创作，使她的童话作品表现出主题多元化、想象新颖、现代感强、幽默等倾向。 1999 年起从事童话创作。 2000 年起，她就职于苏州大学社会学院。生活方式的改变使她的创作发生了变化，她的作品开始探讨成长问题、心理健康问题。代表作《鼹鼠的月亮河》就是适合小学生阅读的成长故事。 从 1994 年到 2004 年，王一梅共发表短篇童话 300 余篇，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》 、 《住在雨街的猫》 、 《恐龙的宝藏》 ，系列童话《糊涂猪》 ，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的蚂蚁》等二十几种绘本。 她的作品曾获得中国作家协会第五届优秀儿童文学奖，第六届优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖，第十三、十四届冰心图书奖等奖项。 在成为童话作家的同时，她始终还是一名教师，近年来，她常常到小学作“阅读与写作”的义务讲座。她也愿意通过网络和孩子以及家长进行交流。1关于书的名言书是我们时代的生命——别林斯基书籍是巨大的力量——列宁书是人类进步的阶梯——高尔基书籍是人类知识的总统——莎士比亚书籍是人类思想的宝库——乌申斯基好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基书是唯一不死的东西——丘特书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫唯书籍不朽——乔特书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重2复这个顾问的次数——凯勒一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果书籍是前人的经验——拉布雷书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德书籍是造就灵魂的工具——雨果书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你——赫尔岑1名人的读书方法1．毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》 、 《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。2．鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻” 。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。 ”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书” 。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。3．苏步青的读书法著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》 、 《西游记》 、 《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》 ，不知反复读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的，他总是边读边想，边做习题，到读最后一遍，题目全部做完。他认为，读书不必太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。4．华罗庚的读书法华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。用慢功夫打基础。华罗庚初中毕业后自学高中内容，先用慢功夫打好基础，再逐步加快进度，他用五六年的时间才自学完高中内容。由于学得扎实，到清华大学没多久，他就听起了研究主课程。“厚薄”法。华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄” 、 “由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。推想法。一本书拿到手后，华罗庚先对着书名思考片刻，然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做。待一切全部想好后，再开始阅读。凡是已经知晓的内容，很快浏览而过，专门去读书中那些新的独到的观点，这样，华罗庚博采众长，得益很多。5．王梓坤的读书法数学家王梓坤的读书方法也很有风格。一是抄读法。王梓坤上中学时，做完功课一有时间，便光顾图书馆。好书借了实在舍不得还，但买不到也买不起，他便下决心动手抄书。抄，他认为总还是抄得起的。他先后抄过林语堂写的《高级英文法》 ，抄过英文的《英文大全》 ，还抄过《孙子兵法》 ，这本书爱不释手，则一口气抄两份。王梓坤认为，人们只知抄2书之苦，未知抄书之益，抄完毫未俱见，一览无余，胜读十遍。二是慢中求快法。他认为，一本书的前一两章通常是全书的关键，因为每门学科都有特定的研究对象，有专门的术语和符号，如平面几何研究三角形、圆及其他图形的性质，初等代数则主要研究代数运算。因此，耐心地学好前一两章，初步掌握这门学科的思想方法，这样读下去才会有兴趣。他拿到一本书后，开始总是读得很慢，边读边做笔记，做习题，想一想，算一算，细细阅读，认真理会，先慢后快，慢中求快。1读书妙语读古人书最解颐的是读古人论读书的文字，不管在低层次还是在高层次上，古人那些读书妙语都有一种引领和校正作用，发人深省，受益不浅。 《礼记·中庸》句：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ”仅此一句，几乎把读书方法的话题说尽了。读书人终一生都不可能把这一句话所包含的几个方面都完美地结合起来。我们难，说这一句的古人也很少能够做得到。于是，古人里便有把它割裂开来的，比如便有所谓苦行派（颜元）和苦读派之分，把读（知）和行完全对立了。国人当信守“读万卷书，行万里路，成一家言”的，反对那“世上何人不读书，书奴却以读书死” 。 曾国藩有家书中答复其弟要求赴京读书以求深造说的一番话：“苟能发愤自立，则家塾可读书；即旷野之地，热闹之场，亦可读书；负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不能读书；即清净之，神仙之境，皆不能读书。 ”这是说一个人想读书时，随时随地皆可读书。据说我国古代的一些文人读书是很讲究窗明案净，正襟危坐的，把读书看得如祭祀祖宗一般的神圣，实在可笑。而今人的读书则比较随心所欲随遇而安，不大讲究读书的场所。古今读书人心态的不同或许也从这一小的方面上表现了出来：读书为做官与读书为求知。 “布衣暖，菜根香，读书滋味长。 ”是古人很有名的咏读句。这很有境界。有两个意思。其一，中国的读书人大多是出身贫寒的穷佬，耐得贫穷清寒。说得绝对一点，读书要受穷，穷方可读得书。有香衾美酒伴日那心思便不在书本中了。其二，读书人往往是物质的贫乏者精神的富有者，清贫而不坠青云之志，乃是读书人的一种境界。 张载也有一句很中听的话：“书多阅而好忘者，只为理未精耳。 ”许多人常常抱怨记忆不好，除了在生理机制上确实有少数人记忆超群之外，一般地说大伙儿都处在同一水准线上。用张载的妙语来反诘一下自己，或许可以减少一些自烦。确实是这个理儿，熟悉的东西忘不了，不熟又不去钻研的东西就记不住。张载的话，使人如醍醐灌顶，懂得了去寻求读书的义理， “不时思索则心熟” 。 古人读书妙语无穷尽，从这些妙语中，不信找不到登堂入室的路径。古人语：“书犹药也，可以医愚。 ”谨以此语为共勉。