1、1专题二十一：简答题【教学任务分析】知识与技能（考试内容与要求）1.能借助物理现象或通过一段阅读材料背景，回答所提出的问题.2.能规范、准确、简明的解答简答题.过程与方法通过训练了解简答题的解题技巧教学目标情感态度与价值观 通过对简答题的训练培养学生细致入微的观察、分析能力.重点会根据物理现象或阅读材料，简明回答所提出的问题.难点规范、准确、简明的解答简答题.【教学环节安排】环节教 学 问 题 设 计 教学活动设计知识再现简答题通常是围绕某个物理现象或通过一段阅读材料背景，借助问题的形式，要求考生书面简述的一种题型简答题，顾名思义就是要答案简明扼要，直接回答要点，不要东拉西扯，漫无边际既要注意
2、表达的有序性、层次性、科学性；又要注意使用物理语言作针对性回答，力求语言简洁明了、物理用语书写准确规范解答简答题的主要注意事项如下：1.要紧扣主题，不要转弯抹角审题是解题的前提，见题后，先要仔细看懂题目，教师投放中考导航内容学生阅读总结，了解关于简答题的相关事宜.2正确理解题意，明确题目设问的本意，即题目问的是什么，应从哪几方面进行回答，只有这样才能保证答案不离题否则，即使你的答案无比精妙，但因误解题意，答所非问而全军覆没2.要简明扼要，不要婆婆妈妈答题时，尽可能做到要点明确，论据充分，语言简练，实例典型3.要全面完整，不要丢三落四在简明扼要的同时，且不可丢掉任何重要观点，否则就不可能得到全分
3、即从物理知识、原理入手，进行缜密思考和分析，然后作答解答题分为解释现象类和开放类。近几年，各地区对简答题的考查有所上升，考查形式有填空题、问答题。多结合生活实际情况以考查力学、电学、热学为主。展示交流考点 1：热学类简答题问题 1：处理例题 1、2 和变式练习 1.【例 1】解：将衣服摊开，增大了液体的表面积，挂在通风的地方，液面上方空气流速加快，向阳的地方温度高，这样衣服中的水分蒸发加快，衣服干得快。【例 2】解：海水的比热容比沙子大，质量相同的水和沙子在吸收同样热量的情况下，由Q cmt 可知沙子升高的温度比水高，所以感觉沙子热得烫脚，而海水是凉的。【变式练习 1】解：打开窗户保持通风，加
4、快空气流动，加快身上的水分蒸发，也可以在地上洒水，利用水的蒸发吸热；还可以利用空调致冷。考点 2：力学类简答题师：投放问题生: 阅读短文、交流讨论，分析问题， 尝试解答.解题要求：结论明确、理由充分、答案简练。1.如何做到“简洁”而“准确” 。 要认真读题。明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。要找准关系。明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。找准原理与规律。要寻找到题目3问题 1：处理例题 3、4 和变式练习 2【例 3】解：当球摆到最高点的一瞬间速度为零，当绳断后，球只受重力作用，球在重力作用下沿竖直向下方向做加速运动
5、。【例 4】解：(1)刹车时车由于受力而减速直至停止，司机由于具有惯性仍保持原来的运动状态，所以身体前倾。 (2)滑行时，轮胎克服摩擦做功，一部分机械能转化为内能，使轮胎的内能增大，温度升高。【变式练习 2】解：(1)司机和前排乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动变为静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃受到伤害，使用安全带可以起到保护作用。(2)磨刀是为了在压力大小一定时，减小受力面积来增大压强，使砍柴更容易。考点 3：电学类简答题问题 1：处理例题 3、4 和变式练习 2【例 5】热 解：电热丝连接处横截面积变小，电阻变大，由焦耳定律 Q I2Rt可知
6、，在电流、通电时间相同时，连接处产生的热量多【例 6】解：在其他条件相同时，铜的电阻比铁小，通电损耗的能量少，另外铜比铁具有更好的延展性，易弯折且不易生锈，所以家庭电路中用铜导线而不用铁导线。【变式练习 3】解：(1)用电器总功率过大；发生短路 (2)因为火线与零线(地线)间有 220 V的电压，电灯开关接在火线与灯泡之间，开关断开时，电灯与火线隔开了，这样人接触电灯就不会发生触电事故。中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。找准关键词。语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。应注意，要根据物理知
7、识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。“关键词”一般是物理术语。师：投放问题生: 阅读短文、交流讨论，分析问题， 尝试解答.师：投放问题生: 阅读短文、交流讨论，分析问题， 尝试解答.4考点 4：综合简答题【例 7】解：(1)电熨斗主要是利用电流的热效应工作的 (2)烫熨衣服时，衣服上方的 “白气”是衣服上的水汽化出的水蒸气，遇冷液化形成的小水滴 (3)在用电熨斗烫熨衣服时，衣服从电熨斗上吸收热量，温度升高，是通过热传递改变衣服的内能的。【变式练习 4】解：(1)在炒辣椒时，辣椒中的辣味分子受热，运动加剧，扩散加快，所以辣椒中的辣味分子很快扩散到整个房间内，辣味分子
8、对人有刺激作用，因此卧室里的小明也会被呛得眼泪直流 (2)电风扇在工作时，消耗电能，产生了机械能，故是将电能转化为机械能的装置 (3)电扇与其他家用电器之间是并联的，各家用电器并联时，用电器能正常工作，并且互不影响。小结：简答题，主要考查学生的语言叙述能力。考查学生是否会运用所学的科学原理和科学研究方法去解决一些实际问题。学生在解此类问题时经常会出现以下错误：1对有关物理概念、物理规律理解不透彻，不能答出知识要点；2思维混乱，审题不清；3表达不规范，不能用准确的物理术语回答问题。简答题的题型特点:师：投放问题生: 阅读短文、交流讨论，分析问题， 尝试解答.解简答题的一般思路:1认真审题,弄清题
9、目给出的物理现象和过程，找出已知条件和要回答的物理问题2找出理论根据:就是抓住已知条件与要回答的问题之间存在的物理原理或物理规律的联系，确定解答的依据3做推理表述根据物理现象和过程，从已知条件出发，充分揭示理论根据与所要回答问题之间的逻辑联系，用精炼的语言，条理清晰的进行推理表述4复查答案:解答完毕后再复查自己的推理表达是否正确，有无片面之处，语言是否精炼，条理是否清晰. 5简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料、背景材料，借助问题的形式，要求考生书面简述的一种题型。简答题既能有效地考查同学们对初中物理“双基”掌握程度，又能很好地考查同学们分析问题、合理选择信息以及应用物理知识解决实际问题的能力。由于简答题应用性强、开放程度高，近年来倍受中考命题者的青睐。在近年来的中考题中，常会出现 1道简答题，4 分左右，虽然这类考题分值不是很大，但也是失分率较高的考题之一。体验成功“当堂达标题”见学案教师出示当堂达标题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改教师搜集学生做题信息，查漏补缺作业设计教后反思
