1、1第 2 课时实验方案设计与评估1.现有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上） 、水和形状不规则的小石块，通过实验 测石块:体积,在水中受到的浮力,质量,在水中受到的压强。能完成的是A B CD2.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃 管和橡皮塞组装成如图所示的装 置，使用时瓶内装入液体，瓶口密 闭，通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是A阿基米德原理 B大气压随高度的变化C力可以使固体发生微小形变D液体温度变化体积也会改变3. 小吴在泡温泉时听 了工作人员对温泉来源的 介绍后，设想使用地热资 源解决冬天的供暖问题， 于是设计了如图的方案。 关于此方案涉及的科学知识的叙述中，错误的是A水增加的内能主要是地
2、热中的能量转移而来的B管道采用的是导热性能好的材料C管壁所处的深度越大，受到水的压强越小D管道中的水可循环使用，有利于节约水资源4. 为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是：A将甲实验 中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起5. （2016金华）1做“测定小灯泡的功率”实验时，小金设计了如图所示的电路已知电源电压为 3V，小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样，滑动变阻器规格为“25 0.5A” （1）试验记录表中所在的方格内应补写的科学量是（2）连接好电路后，小金将滑动变阻器滑片 P移到 b 端，闭合开关，发现小灯泡不亮，为查找原因，他仔细检查了电路中各元件的工作状态，判断出电路既不断路，也不短路小金做实验记录表序号 电流（A）功率（W） 灯泡亮度变化123SPVALab中考再现考点达标2出这样判断的依据是专题二十：实验题 第 2 课时实验方案设计与评估答案1C2. BCD3.D4.B5.
