1、库车县第二小学高岩松人教版小学语文三年级上册初步认识 雨水打湿了我的衣服。 雨水 把 我的衣服打湿了。 我的衣服 被 雨水打湿了。你有什么发现？ 雨水 把 我的衣服 打湿了 。 我的衣服 被 雨水 打湿了 。你们发现了什么？成分相同 变换了顺序最后都是动词我的发现 表示的 意思相同 ，只是变换了说法（改变了位置）。 我们把这种带有 “把 ”字和 “被 ”字的句子，叫做 把字句 和 被字句 。成分划分 雨水打湿了我的衣服。 雨水 主语 （主动者） 打湿了 谓语 我的衣服 宾语 （ 被动者）雨水 打湿了 我的衣服A B C主语 谓语 宾语认识 “把 ”“被 ”字句 公式 雨水 打湿了 我的衣服 。
2、 =（ A+B+C主谓宾 ） 雨水 把 我的衣服 打湿了 。 A+把 +C+B 我的衣服 被 雨水 打湿了 。 C+被 +A+B1“把 ”字句： 用 “把 ”字将主语和宾语提到动作前面，并在动作前面加上 “把 ”字2“被 ”字句： 将宾语和主语提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个 “被 ”字的表被动的句型。把字句与被字句转换法：举例练习1 大灰狼吃了小羊。 （改把字句，被字句） 2我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）3急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）大家都找到方法了吗？ 第一步： 先划出句子中的主谓宾成分，关键是找到动作词。 第二步： 改写时将把字或被字中的主语宾语交换成分，然后把动作词抄写下来，别忘了标点。 第三步 :读一读，检查有没有漏字。
