,1、找朋友。（连一连）,6 4 8 7,6 10 8 5,2、连线。,3、数一数，接着画一画。,5,8,6,10,4、用 表示数。（照样子画一画）,3 7 5,教学重点： 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。,教学难点： 1、学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。,数数练习二： 小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。,教后记：通过本节课的学习，学生知道了数学就在我们身边，数一数就是把身边的物体用数表示出来。学生学习的兴趣很高，教学效果也很好。,
