1、个人自传我叫 xx，女，现年 oo 岁。20xx 年 6 月毕业于 xx 大学，同年 8 月分配到 xxx 小学任教，2013 年 8 月调动到 xx小学任教。从踏上讲台至今，从事过小学语文 、数学、 综合科等教学工作，今年第一次担任小学一年级班主任工作。在这一年的班主任工作中，得到了 许多老教师的帮助，在增 长自己综 合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积 累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结 ：一、思想政治 素 质方面自 2010 年参加工作以来，我坚持四 项基本原则，政治 立场坚定，拥护党的路线、方针政策， 拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学
2、校的各 项规章制度。在师德上，我深信“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”为此，我 时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从 组织分配，工作勤奋，任 劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。二、教育教学工作方面（一）转变观念，探究新的教学方法在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加 强业务 修养，自 2013 年任班主任以来，我以“把希望带给学生 ”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。“没有 爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”
3、的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱” 字，即对教育事业的 热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于 传道，要 传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之 间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情- 授知-守行。我 坚信每一位学生都 蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生， 发现学生身上的 闪光点，及 时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有
4、理外，更渗透 “爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也 爱那些后进生， 课堂教学面向全体学生。因此，我所任 课程很受学生的欢迎。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在 实践中遇到的实际问题， 结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决 问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。作为一个教师，传统 的“灌输式”、 “填鸭式” 的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教 师为 中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正 领略愉快教学的美学价值
5、，并取得了 较好的教学效果。（二）热爱学生、尊重学生、相信学生尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导 作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生 对老师形成强烈的依 赖。首先，我充分 发挥班干部的主体作用。在一定意 义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“ 下放”权力，连背定理定义这样 的小事都由自己亲自处理， 结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主
6、体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”， “下放” 权力，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机会，从而 获 得了双丰收。（三）运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、 动画和视频信息等众多信息 集于一体，能在视觉、听 觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴 趣，使学生 产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系 统化，使枯燥的哲学理 论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正 让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动
7、活泼的健康的成长。三、个人素质提高方面工作之余，除了积 极参加教师继续 教育培训之外， 还认真学习了教 师法、 教育法、 义务教育法等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进， 为更好地适应现代教育观念，我 认真学习了教育观念的转变与更新、 课程的反思与重建 、走 进新课程等书籍。我还积极参加县、 乡组织的继续教育学习和教研活动。已取得上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开四、班主任工作方面担任班主任工作期间，能很好的 调动 学生的积极性，采用
8、自荐和 竞选 相结合的方法培养班干部，让学生自主管理，创 建良好的班 风、学 风，激发与外班学生的竞争意识，设立定期 评价制度建立 1+1 互助组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同 实现个人、小组与集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的开展，协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络 ，学生个性特长和创造能力的培养，把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在 轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。总之， “冰冻三尺非一日之寒。 ”任 职以来，本人工作兢兢业业，任劳 任怨，以身作 则，业务水平得到了一定提高。学海无涯，业务 研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成 绩。
