1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 考向一 细胞呼吸的原理一、细胞呼吸与糖的氧化1细胞呼吸（1）概念Error!（2）方式Error!（3）实质：分解有机物，释放能量。2需氧呼吸（1）条件：有氧参与。（2）场所：细胞溶胶和线粒体，主要是线粒体。（3）反应式：C 6H12O66O 2 6CO26H 2O能量。 酶 （4）反应过程（三个阶段）第一阶段（糖酵解）a场所：细胞溶胶。b过程：1 个葡萄糖分子被分解成 2个含 3个碳原子的化合物分子（即丙酮酸） ，释放少量能量，形成少量 ATP。第二阶段（柠檬酸循环）a场所：线粒体基质或嵴。b过程：2 个丙酮酸被分解，形成
2、 6个 CO2，释放出少量能量，形成少量 ATP。第三阶段（电子传递链）a场所：线粒体内膜。b过程：特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧，形成水，产生大量的 ATP。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 反应过程（5）特点：在常温下发生，所产生的能量中有相当一部分储存在 ATP中，能量利用率很高。（6）实质：葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳，其中的氢被氧化成水。3需氧呼吸中各元素的来源及去路（1）CO 2是在第二阶段由丙酮酸和水反应生成的，CO 2中的 O来自葡萄糖和水。这个过程在线粒体基质和嵴上进行。（2）O 2在第三阶段（电子传递链反应）与H结合生成水，所以需氧呼吸
3、产生的 H2O中的 O全部来自 O2。（3）水在柠檬酸循环阶段参与反应，电子传递链反应会产生水。二、厌氧呼吸1厌氧呼吸的条件、场所、过程及类型（1）条件：无氧。（2）场所：细胞溶胶。（3）过程第一阶段：与需氧呼吸的第一阶段一样，进行糖酵解。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，形成不同的产物，最常见的产物是乳酸或乙醇和 CO2。（4）类型产生乳酸的厌氧呼吸a反应式：C 6H12O62ADP2Pi 2CH3CHOHCOOH2ATP。 酶 b生物类型：动物细胞、某些植物细胞、乳酸细菌等。c微生物的厌氧呼吸也称为发酵。乳酸细菌的厌
4、氧呼吸被称为乳酸发酵。产生乙醇的厌氧呼吸a反应式：C 6H12O62ADP2Pi 2C2H5OH2CO 22ATP。 酶 b生物类型：某些植物细胞、酵母菌等。c酵母菌在环境氧气浓度高时可进行需氧呼吸，在环境氧气浓度低时可进行厌氧呼吸。酵母菌的厌氧呼吸被称为乙醇发酵。2乙醇发酵实验（1）取 10%葡萄糖溶液 30 mL注入下图右边的广口瓶中，并置于 35 水浴中预热。（2）取干酵母 3 g，用 15 mL 30 的温水化开后，立即倒入预热过的广口瓶中，充分振荡，使葡萄糖与酵母混匀，混合液应占广口瓶容积的 1/3左右。（3）迅速向混合液表面滴加一薄层液体石蜡。用带玻璃导管的橡皮塞塞住广口瓶，让玻璃
5、导管的另一端伸入左边大试管的液面以下，并将广口瓶置于 30 左右的水浴中。（4）实验分析广口瓶冒出气泡，大试管内冒出气泡，并且变浑浊。拔掉广口瓶的塞子后会闻到酒味儿，因为酵母菌发酵产生酒精。10%的葡萄糖溶液为酵母菌提供营养，置于 35 水浴中预热是因为酵母菌在此温度下发酵迅速。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 在广口瓶的混合液表面滴加一薄层液体石蜡，在水面形成一层油膜隔绝空气中的氧气进入试管，制造无氧环境。使酵母悬液与葡萄糖溶液充分混合有利于酵母菌吸收葡萄糖，并将广口瓶置于 30 水浴中，充分发挥酶的活性，加快发酵所需时间。1下列有关人体细胞需氧呼吸电子传
6、递链的叙述，正确的是A不产生 CO2 B在线粒体外膜上进行C不产生 ATP D不消耗 O2【答案】A【 解 析 】 电 子 传 递 链 即 需 氧 呼 吸 第 三 阶 段 ， 24H 6O2 12H2O 大 量 能 量 ， 在 线 粒 体 内 膜 上 进 行 。 酶 2如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是A图解中的两物质依次是 H2O和 O2B图解中（一） （二）两阶段产生H的场所都是线粒体C图解中（三）阶段产生的 H2O中的氢最终都来自葡萄糖D1 分子丙酮酸经过（二） （三）两阶段产生的能量一样多【答案】A【解析】从题图所示的过程及参与的物质分析可知，该过程表
7、示细胞的需氧呼吸过程。 （一）表示需氧呼吸的第一阶段，在细胞溶胶中进行，在酶的作用下，葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能量。 （二）表示需氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质和嵴上进行，丙酮酸和 H2O（图中）彻底分解成 CO2并产生大量的H，释放少量能量。 （三）表示需氧呼吸的第三阶段，前两个阶段产生的 H与O2（图中）结合生成 H2O，释放大量能量。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【归纳总结】归纳总结真核细胞中需氧呼吸和厌氧呼吸的比较（加试）项目 需氧呼吸 厌氧呼吸条件 需氧，需酶及适宜的温度 不需氧，需酶及适宜的温度场所第一阶段（糖酵解）：细胞溶胶；第
8、二阶段（柠檬酸循环）：线粒体基质、嵴；第三阶段（电子传递链）：线粒体内膜第一、二阶段：细胞溶胶分解程度 氧化分解彻底 氧化分解不彻底产物 CO2和 H2O 乳酸或乙醇和 CO2不同点能量变化稳定的化学能ATP 中活跃的化学能热能稳定化学能ATP 中活跃化学能热能不彻底氧化产物中的化学能本质都是氧化还原反应，分解有机物，释放能量，合成 ATP供生命活动需要过程 第一阶段糖酵解（葡萄糖丙酮酸）完全相同意义为生物体的各项生命活动提供能量；为细胞内有机物的合成提供碳骨架相同点联系 厌氧呼吸进化为需氧呼吸；有氧气存在时厌氧呼吸受抑制高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 3
9、下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是A厌氧呼吸产生的能量大多用于合成 ATPB厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和 CO2C成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖【答案】D【解析】厌氧呼吸产生的能量大多以热能形式散失，少数用于合成 ATP；厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和H；成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乙醇发酵。4在细胞呼吸过程中有 CO2放出时，则可判断此过程A是厌氧呼吸 B是需氧呼吸C不是乳酸发酵 D不是乙醇发酵【答案】C5下列有关需氧呼吸的叙述，错误的是A在线粒体中葡萄糖被分解为 CO2和 H2OB在柠檬酸循环过程中有少量
10、ATP生成C电子传递发生在线粒体内膜上D与柠檬酸循环有关的酶分布在线粒体的嵴上和基质中【答案】A【解析】在线粒体中丙酮酸被分解为 CO2和 H2O，A 错误；柠檬酸循环过程中有关的酶分布在线粒体的嵴上和基质中，有少量 ATP生成，电子传递发生在线粒体内膜上，B、C、D 正确。考向二 影响细胞呼吸的因素及其应用高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1温度对细胞呼吸的影响（1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。（2）曲线分析在最适温度时，呼吸速率最大。超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。
11、（3）应用低温下贮存蔬菜和水果。蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。2氧气浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：O 2是需氧呼吸所必需的，且 O2对厌氧呼吸过程有抑制作用。（2）曲线分析（如下图）O 2浓度0 时，只进行厌氧呼吸。0O 2浓度10%时，同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸。O 2浓度10%时，只进行需氧呼吸。O 2浓度5%时，有机物消耗最少。（3）应用高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 中耕松土促进植物根部需氧呼吸。厌氧发酵过程需要严格控制无氧环境。低氧仓贮粮食、水果和蔬菜。3CO 2浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：CO 2是细胞呼吸的最终产物，积累
12、过多会抑制细胞呼吸的进行。（2）曲线（3）应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加 CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。4含水量对细胞呼吸的影响（1）原理：水作为需氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。（2）特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。（3）应用粮食在收仓前要进行晾晒处理。干种子萌发前进行浸泡处理。5呼吸原理在实践应用中常见实例归纳（1）厌氧呼吸应用实例制作酸奶、泡菜（乳酸菌厌氧呼吸产生乳酸） 。酿酒（酵母菌厌氧呼吸产生乙醇） 。透气纱布包扎（抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸） 。（2）需氧呼吸应用实例提倡慢跑等有氧运动使细胞进行需氧呼吸以避免肌细胞产
13、生大量乳酸。酿醋（醋化醋杆菌需氧呼吸将乙醇氧化为醋酸） 。稻田定期排水有利于根系需氧呼吸，防止幼根因缺氧变黑、腐烂。低温、低氧贮藏果蔬、种子，抑制呼吸强度，减少有机物消耗。松土：使土壤疏松、促进植物根细胞需氧呼吸进而促进矿质离子吸收。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是A土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害B土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C土壤中缺乏氧气，根进行厌氧呼吸产生乙醇，对根细胞有毒害作用D土壤因水涝温度低，使根受到低温损害【答案】C2细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响。下图是温度
14、与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是A图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示B从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是 B点对应的温度C温度对曲线代表的呼吸类型影响较大，对曲线影响较小D分析图甲、乙可知，水果贮存需要低温和低氧的条件【答案】 C【解析】 由于需氧呼吸的产物是二氧化碳和水，所以图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示，A正确；分析题图甲可知， B点细胞呼吸的相对速率最高，该点对应的温度是细胞呼吸的最适宜温度，B正确；从图中看不出温度对哪类呼吸类型影响较大，C 错误；分析图甲、乙可知，在低温和低氧的条件下，细胞呼吸的相对速率都较低，所以水果贮存需要低温和低氧的条件
15、，D 正确。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 3下列有关细胞呼吸及其应用的叙述，错误的是A在“发面”时酵母菌会产生乙醇和二氧化碳B用透气的纱布包扎伤口会抑制厌氧菌的大量繁殖C马铃薯的叶肉细胞在缺氧条件下会产生乳酸D长期处于水淹的玉米植株易烂根是因为厌氧呼吸产生了乙醇【答案】 C考向三 细胞呼吸类型的探究1细胞呼吸类型的测定欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示（以发芽种子为例）：实验结果预测和结论：实验现象装置一液滴装置二液滴结论不动 不动 只进行产生乳酸的厌氧呼吸或种子已死亡不动 右移 只进行产生乙醇的厌氧呼吸高考资源网（ ） ，您身边的高考
16、专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 左移 右移 进行需氧呼吸和产生乙醇的厌氧呼吸左移 不动只进行需氧呼吸或进行需氧呼吸和产生乳酸的厌氧呼吸2细胞呼吸速率的测定（1）实验装置（2）实验原理：组织细胞呼吸作用吸收 O2，释放 CO2，CO 2被 NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的液滴左移。单位时间内液滴左移的体积即表示呼吸速率。装置乙为对照。（3）误差的校正 如 果 实 验 材 料 是 绿 色 植 物 ， 整 个 装 置 应 遮 光 处 理 ， 否 则 植 物 的 光 合 作 用 会 干 扰 呼 吸 速 率 的 测 定 。 如 果 实 验 材 料 是 种 子 ， 为 防 止 微
17、生 物 呼 吸 对 实 验 结 果 的 干 扰 ， 应 对 装 置 及 所 测 种 子 进 行 消 毒 处 理 。为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活（如将种子煮熟） ，其他条件均不变。1下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类） ，有关分析错误的是A甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量B乙装置有色液滴不移动，说明种子萌发只进行需氧呼吸C丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式D3 个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验【答案】C高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【归纳总结】1根
18、据细胞呼吸中物质变化的数量关系来判断细胞呼吸的方式（1）依据 O2吸收量和 CO2释放量判断不消耗 O2，释放 CO2 只进行厌氧呼吸；O 2吸收量CO 2释放量 只进行需氧呼吸；O 2吸收量CO 2释放量 两种呼吸方式同时进行，且多余 CO2来自厌氧呼吸。（2）依据乙醇和 CO2生成量判断乙醇量CO 2量 只进行厌氧呼吸；乙醇量CO 2量 两种呼吸方式同时进行，且多余 CO2来自需氧呼吸。2判断细胞呼吸方式的三大依据3需氧呼吸和厌氧呼吸（产生乙醇）的有关计算（1）消耗等量的葡萄糖时产生的 CO2摩尔数厌氧呼吸需氧呼吸13。（2）消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的 CO2摩尔数需氧呼吸需要的
19、氧气需氧呼吸和厌氧呼吸产生的 CO2之和34。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 （3）产生等量的 CO2时消耗的葡萄糖摩尔数厌氧呼吸需氧呼吸31。2下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，假设底物为葡萄糖，下列相关叙述错误的A装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸B装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸C装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸【答案】D1下 列 关 于 人 体 肌 肉 细 胞 厌 氧 呼
20、吸 的 叙 述 中 ， 正 确 的 是A会有特殊分子携带氢和电子传递给氧生成水B葡萄糖分解产生乙醇和二氧化碳C产物在肌肉细胞中再生成葡萄糖D全过程都在细胞溶胶中进行高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 2下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是A电子传递链产生的 ATP最多B柠檬酸循环中 O2与 NADH结合生成水C与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳3下图表示需氧呼吸的过程，其中关于过程和过程的叙述，正确的是葡萄糖 丙酮酸 CO2H 2O能量 A均需要酶的催化 B均需要氧气的参与C均释放大量能量 D均在线粒体中进行4细胞内糖分解代
21、谢过程如图，下列叙述错误的是A植物细胞能进行过程和或过程和B真核细胞的细胞溶胶中能进行过程和C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H5为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和 O2含量条件下的 CO2释放量，结果如下表（表中数据为相对值） 。下列有关分析错误的是O2含量温度0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%3 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.310 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.920 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 65.230 5
22、9.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6A根据变化规律，表中 10 、1.0%条件下的数据很可能是错误的高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 B温度为 3 、O 2含量为 3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合CO 2含量从 200%升至 40.0%时，O 2含量限制了呼吸强度的继续升高D在 20 条件下，O 2含量从 0.1%升高到 30%的过程中，细胞厌氧呼吸逐渐减弱6在细胞呼吸过程中有 CO2放出时，则可判断此过程A是厌氧呼吸 B是需氧呼吸C不是乳酸发酵 D不是乙醇发酵7下列反应在细胞溶胶和线粒体内均能完成的是A葡萄糖丙酮酸B丙酮酸乙醇C
23、O 2CADPPi能量ATPDH 2OHO 28真该细胞需氧呼吸的基本过程示意图如图所示。下列叙述正确的是A过程是糖酵解，该过程的产物 X为 3磷酸甘油酸B过程是柠檬酸循环，有关的酶只存在于线粒体基质中C过程是电子传递链，该过程产生大量的 ATPD过程和为过程提供H和 ATP9下列有关厌氧呼吸的叙述，错误的是A制作酸奶时，可利用乳酸菌进行厌氧呼吸产生乳酸B厌氧呼吸进行的场所是细胞溶胶C剧烈运动时，肌细胞产生的 CO2是需氧呼吸和厌氧呼吸的共同产物D成熟的苹果进行厌氧呼吸能产生乙醇高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 10某植物器官的呼吸强度（用 CO2释放量表示
24、）与 O2吸收量的关系如图所示，分析正确的是Aa 点时释放的 CO2全部是厌氧呼吸的产物Ba 点时细胞呼吸的产物中还有乙醇Cb 点时需氧呼吸和厌氧呼吸的 CO2释放量相等DO 2浓度越低，呼吸强度越小11下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是A剧烈运动时，人体肌细胞会因厌氧呼吸而产生乙醇B伤口较浅时，破伤风芽孢杆菌容易繁殖并产生毒素C稻田定期排水可避免水稻幼根厌氧呼吸产生乙醇而腐烂D利用麦芽和酵母菌在持续通气的发酵罐内可以生产啤酒12细胞呼吸过程如图所示，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述，错误的是A在中有氢被释放出来B是细胞溶胶，是线粒体C若乙是乳酸，则中都能
25、够产生 ATPD本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，乙是乙醇和 CO213下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率（用单位时间的耗氧量表示）的实验装置，打开夹子 A，可使水检压计左右水平；关闭夹子 A，用注射器向广口瓶中注入 5 mLO2，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。下列叙述错误的是高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 A用注射器向广口瓶中注入 5 mL氧气后要立刻关闭夹子 BB测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行，最后取平均值C小鼠在 25 时的呼吸速率高于 10 时的呼吸速率DNaOH 溶液的作用是排除小鼠呼吸产生的 CO2对实验结果
26、的干扰14下图是需氧呼吸过程图解，请依据图回答：（1）依次写出长方框内所代表的物质：_、_、_。（2）需氧呼吸的主要场所是_，在该场所产生的最终产物是_。需氧呼吸的反应式可以写成_。（3）由图可知，需氧呼吸可分为三个阶段，其中产能最多的是_阶段，场所为_。（4）如果无氧气供应，酵母菌细胞内 C6H12O6的分解产物是_，反应的场所是_。该反应式可以写成_。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 15下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下 O2吸收量和 CO2生成量的变化，请据图回答：（1）图中曲线 QR区段 CO2生成量急剧减少的主要原因是_。（2）_点的生
27、物学含义是厌氧呼吸消失点，由纵轴、CO 2生成量和 O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_。（3）在原图中绘出厌氧呼吸产生的 CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。（4）若图中的 AB段与 BC段的距离等长，说明此时需氧呼吸释放的 CO2与厌氧呼吸释放的 CO2相比_（填“一样多” “更多”或“更少” ） ，需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厌氧呼吸的_倍。（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是_。你认为氧浓度调节到_点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：_。16 （2018 浙江 4月选考）以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验” ，装置图如下。下列关于该实验过程与
28、结果的叙述，错误的是A将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 C乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了 CO2D拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味17 （2017 浙江 11月选考）下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述，错误的是A面团“发起”是酵母菌产生 CO2所致B干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜C利用乳酸细菌制作酸奶过程中需密闭隔绝空气D黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少18 （2017
29、 浙江 4月选考）下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是A厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成 ATPB厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和 CO2C成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖19（2018新课标 III卷）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是A植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成 ATP20（2017海南卷）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B
30、若细胞既不吸收 O2也不放出 CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收 O2与释放 CO2的摩尔数不同1 【答案】D2 【答案】A【解析】电子传递链发生在第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生的 ATP最多，A 正确；柠檬酸循高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 环发生在第二阶段，而 O2与 NADH结合生成水发生在第三阶段，B 错误；与糖酵解有关的酶分布在细胞溶胶中，C 错误；人体需氧呼吸过程中，丙酮酸在线粒体基质和嵴中分解产生二氧化碳，D 错误。3 【答案】A【解析】过程为需氧呼吸
31、的第一阶段，在细胞溶胶中进行，过程为需氧呼吸的第二、第三阶段，依次在线粒体基质（和嵴）和线粒体内膜上进行，过程和均需要酶的催化，A 正确，D 错误；只有需氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与，释放大量能量，B、C 错误。4 【答案】B【解析】分析图示可知，为糖酵解，为柠檬酸循环和电子传递链，为乳酸发酵第二阶段，为乙醇发酵第二阶段。植物细胞能够进行乳酸发酵（如玉米的胚）或乙醇发酵（植物叶片） ；真核细胞的细胞溶胶中只能进行糖酵解（过程） ，柠檬酸循环和电子传递链（过程）发生在线粒体中，且释放能量远多于糖酵解；乳酸菌细胞内，过程产生H和丙酮酸，过程消耗H，将丙酮酸还原为乳酸。5 【答案】C6 【答案】C
32、【解析】在细胞呼吸过程中有 CO2放出，则可能是需氧呼吸，也可能是产生乙醇和 CO2的厌氧呼吸，A、B 错误；乳酸发酵时只产生乳酸，不产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有 CO2放出一定不是乳酸发酵，C 正确；乙醇发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有 CO2放出可能是乙醇发酵，D 错误。7 【答案】C【解析】在细胞溶胶中，葡萄糖在酶的作用下分解成丙酮酸和H，同时释放能量并合成 ATP。在线粒体内，丙酮酸彻底氧化分解释放出能量并合成 ATP。8 【答案】C【解析】过程是糖酵解，该过程的产物 X为丙酮酸，A 错误；柠檬酸循环发生在需氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中存在着与柠檬酸循环有关的酶，同时也
33、有少量与柠檬酸循环有关的酶分布在嵴上，B 错误；电子传递链发生在需氧呼吸的第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生大量的 ATP，C 正确；过高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 程和为过程提供H，但不提供 ATP，D 错误。9 【答案】C【解析】酸奶的制作原理是利用乳酸菌进行厌氧呼吸产生乳酸，A 项正确；厌氧呼吸全过程在细胞溶胶中进行，B 项正确；肌细胞进行厌氧呼吸产生乳酸，不产生 CO2，C 项错误；苹果等植物的细胞进行厌氧呼吸产生乙醇和 CO2，D 项正确。10 【答案】B【解析】a 点释放的 CO2为需氧呼吸和厌氧呼吸共同的产物，A 错误；植物厌氧呼吸生成
34、乙醇和CO2，B 正确；b 点时，消耗的 O2等于生成的 CO2，表明只进行需氧呼吸，C 错误；从图中看，O 2浓度大约 5%时，呼吸强度最小，D 错误。11 【答案】C12 【答案】C【解析】甲是丙酮酸，是线粒体，发生在线粒体内的过程有需氧呼吸的第二和第三阶段，其中需氧呼吸的第二阶段有氢被释放出来，A 正确；表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞溶胶，表示厌氧呼吸第二阶段的场所，即细胞溶胶，表示需氧呼吸第二和第三阶段的场所，即线粒体，B 正确；若乙是乳酸，则表示厌氧呼吸，其中过程不能产生 ATP，表示需氧呼吸，都能产生 ATP，C错误；酵母菌厌氧呼吸的产物是乙醇和 CO2，D 正确。13【答案】
35、C【解析】用注射器向广口瓶中注入 5 mL氧气后要立刻关闭夹子 B，否则氧气袋及注射器中的氧气会影响实验结果，从而不能保证广口瓶内的气体变化只是由小鼠的呼吸作用引起的，A 正确；测定小鼠的呼吸速率要在安静的状态下进行，需要多次重复进行，最后取平均值，B 正确；小鼠为恒温动物，为保持体温，在 10 时，代谢加强，呼吸速率大于 25 时的呼吸速率，C 错误；NaOH 溶液的作用是排除呼吸产生的 CO2对实验结果的干扰，使实验中气体的变化仅为氧气的变化，D 正确。14 【答案】 （1）丙酮酸 H 2O CO 2（2）线粒体 CO 2、H 2O、ATP C 6H12O66O 2 6CO26H 2O能量
36、 酶 （3）电子传递链（第三） 线粒体内膜高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 （4）二氧化碳和乙醇 细胞溶胶 C 6H12O62Pi2ADP 2C2H5OH2CO 22ATP 酶 【解析】 据图解分析，是第一阶段（糖酵解）的产物：丙酮酸，是第三阶段（电子传递链）的产物：H 2O，是第二阶段（柠檬酸循环）的产物：CO 2。图中H代表的是 NADH等。需氧呼吸的第二、第三阶段都在线粒体内完成，故线粒体是需氧呼吸的主要场所；需氧呼吸的最终产物有 CO2、H 2O、ATP。需氧呼吸的第三阶段（电子传递链）发生在线粒体内膜上，产能最多。酵母菌的厌氧呼吸叫乙醇发酵，发生在
37、酵母菌的细胞溶胶内，产物有 CO2、乙醇、ATP。15 【答案】 （1）氧气浓度增加，厌氧呼吸受抑制（2）P 氧浓度逐渐增大的过程中，厌氧呼吸生成的 CO2总量（3）所绘曲线应能表现下降趋势，并经过 Q、B 以及 P点在 X轴上的投影点。如图（虚线）所示：（4）一样多 1/3（5）降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗 R 此时需氧呼吸强度较低，同时又抑制了厌氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少【解析】本题的关键是搞懂几个点的含义：Q 点只进行厌氧呼吸，P 点之后（含 P点）只进行需氧呼吸，R 点释放的 CO2总量最少，有利于种子、果蔬的贮藏。16 【答案】B17 【答案】B【解析】酵母菌无氧呼吸产生酒
38、精，同时伴随着少量的二氧化碳产生，二氧化碳是使面团膨胀所需的物质，A 正确。因为蔬菜在完全无氧的情况下，无氧呼吸分解的有机物较多，同时产生酒精对细胞有伤害，所以蔬菜的长期保鲜需要低氧、湿度适中，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 达到长时间储藏、保鲜的效果。B 错误。乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸，因此制作酸奶时要在密封的环境中进行，要防止空气的进入。C 正确。黑暗条件下绿豆细胞没有进行光合作用，只进行细胞呼吸消耗有机物，故在黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少，D 正确。18
39、 【答案】D【解析】厌氧呼吸产生的能量大多数以热能形式散失，少部分用于合成 ATP，A 错误；厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和H，释放少量能量，并不产生 CO2，B 错误；成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行酒精发酵，同时产生 CO2，C 错误；人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖，D正确。19【答案】C20【答案】C【解析】与成熟组织细胞相比，分生组织细胞代谢旺盛，呼吸速率快，A 错误。某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸，产生乳酸的无氧呼吸过程，既不吸收 O2也不放出 CO2，B 错误。降低氧气浓度，有氧呼吸减弱，有机物消耗减慢，C 正确。利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收 O2与释放 CO2的摩尔数相同，D 错误。
