1、14 轮轴的秘密课题 4 轮轴的秘密 本课题教时数：1，本教时为第 1 教时科学探究 观察轮轴工具。研究轮轴的作用。科学知识生活中有很多工具属于轮轴。轮轴的作用：以轮带动轴转动，轮越大，越省力。教学目标情感态度与价值观激发学生研究轮轴工具的兴趣，体验科学在生活中的作用。教学重点 轮轴的作用。教学难点 轮轴的作用。教学准备圆轮的水龙头图片，轮轴实验装置，钩码，实验记录表，一字水龙头、三角水龙头。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动教学导入出示圆轮的水龙头。谈话：我们拧动水龙头上的轮子，就能带动轴一齐转动，将水龙头打开，这种轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。板书课题。学生观察，认识水龙
2、头上的轮与轴。学习新课1 轮轴有什么作用。提问：用轮子带动轴转动，打开水龙头，而不直接拧轴，有什么作用呢？谈话：推想一下，轮轴类工具有什么作用？谈话：能设计实验方法证明吗？学生回答。分小组设计实验方法。2教学环节 教师活动 学生活动学习新课指导学生观察书本中的实验装置图。组织学生认识实验方法。指导学生分组实验。提问：我们的实验结果，能证明我们的猜测是正确的吗？游戏：用大螺丝刀来玩一玩，谁的力气大。小结：螺丝刀也是轮轴工具。2 轮的大小对轮轴作用的影响。谈话：如果刚才的螺丝刀的柄再大些，会怎样呢？推想：如果轮轴工具中的轮现大些，会怎样呢？追问：如何用实验的方法证明？指导学生分组实验。谈话：你获得了怎样的数据，你证明我们的猜测是正确的吗？小结：轮越大，越省力。说说如何利用书本中的装置来研究轮轴的作用。分组实验。将相关数据填写在实验记录表内。汇报实验中的数据。玩一玩螺丝刀。用螺丝刀拧钉子，徒手拧钉子。学生回答。学生猜测。说说实验的方法。分组实验。记录实验中的数据。汇报实验结果，说说实验说明了什么。小结巩固想一想，生活中还有哪些轮轴工具？出示一字水轮头和三角水龙头图片，请学生说说它们是轮轴吗？布置作业: 观察生活中的轮轴工具。
