1、第二章 语言交际的基本方式,语言交际的基本方式 （43-65 ） 第一节 口语交际第二节 书面语交际第三节 体态语言交际第四节 副语言交际,第一节 口语交际一、口头语体和书面语体1、语体是指人们在进行各种特定的交际任务过程中所逐渐形成的不同的语言风格类型。语体又叫功能语体，是适应不同的交际领域、目的、对象和需要，运用全民语言而形成的言语体系，是运用词汇、语法、辞格、语音手段及话语组织等语言材料，表达手段所形成的诸特点的综合体。,语体分类 根据交际场合不同，可分为正式语体、非正式语体。根据交际方式的不同，可以分为口头语体、书面语体。根据交际目的不同，可分为公文语体、新闻语体、政论语体、广告语体等
2、。,2、口头语体的特点（1）句式短小，结构简单。“你好” “谢谢”多用短句，即使表达复杂的理念，也尽量不用长句，改用几个短句子，少用关联词语。（2）词语丰富多彩。谚语、歇后语、方言（3）语调多变，辞格多样。语流速度较快，轻声儿化较多，语调变化丰富。辞格运用丰富。,二春：娘子，看见二嘎子没有？娘子：怎能没看见呢？她在给我看摊子呢！二春：给这可倒好，我犄角旮旯都找到了，临完不知道他得上学吗？娘子：他没告诉我呀。二春：这孩子！大妈：他慌里慌张的，看摊行吗？娘子：现在三岁娃娃也行！该多少钱，卖多少钱，言无二价，小偷什么的，差不多快断了根！（低声）听说，管面上正加紧儿捉拿黑旋风，一拿到他，晓市就会天下太
3、平了。他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报仇，能打就打，能骂就骂，至不济也要对准他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！,3、书面语体的特点（1）语言运用规范（2）语句严谨有条理（3）讲究遣词造句和谋篇布局4、口语、书面语和口头语体、书面语语体（1）口语和书面语是人们运用语言的两种形式。（2）口头语体和书面语体是人们在运用语言的过程中由于使用场合等的不同，所呈现出的不同特点，形成的不同风格。,二、语言能力和交际能力“公吃茶，婆吃茶，伯伯、姆姆来吃茶，姑娘小叔若要吃，灶上两碗自去拿。两个拿着慢慢走，泡了手时哭喳喳。此茶唤作阿婆茶，名实虽村趣味佳。两个初煨黄栗子，半抄新炒白芝麻。江南橄榄连
4、皮核，塞北胡桃去壳柤。二位大人慢慢吃，休得坏了你们牙。”,三、口头语体的种类及其特点1、谈话语体人们在日常交谈的活动中形成的，两人或两人以上在一起交谈的口头语体常用于公关活动中的采访、调查、服务、接待、谈判、商洽、辩说、争论、谈心、对话等。随意谈话语体专题谈话语体特点（45）,2、演讲语体在特定情境下，面对广大听众，以口头语言为主要形式，就某一问题发表见解、阐述事理、抒发情感，将言语、情感、姿态诸方面进行综合的语言特点体系。特点（46）,马丁.路德金:我有一个梦想,100年前，一位伟大的美国人今天我们就站在他象征性的身影下签署了解放宣言。这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴，
5、犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。然而，100年后，黑人依然没有获得自由。100年后，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后，黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。100年后，黑人依然在美国社会中间向隅而泣，依然感到自己在国土家园中流离漂泊。所以，我们今天来到这里，要把这骇人听闻的情况公诸于众。,从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。我们共和国的缔造者在拟写宪法和独立宣言的辉煌篇章时，就签署了一张每一个美国人都能继承的期票。这张期票向所有人承诺不论白人还是黑人都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。然而，今天美国显然对她的有
6、色公民拖欠着这张期票。美国没有承兑这笔神圣的债务，而是开始给黑人一张空头支票一张盖着“资金不足”的印戳被退回的支票。但是，我们决不相信正义的银行会破产。我们决不相信这个国家巨大的机会宝库会资金不足。因此，我们来兑现这张支票。这张支票将给我们以宝贵的自由和正义的保障。,胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲,尊敬的理查德莱文校长，同学们，老师们，女士们，先生们： 首先，我感谢莱文校长的邀请，使我有机会来到世界著名学府耶鲁大学，同青年朋友和老师们相聚在一起。 进入耶鲁大学的校园，看到莘莘学子青春洋溢的脸庞，呼吸着书香浓郁的空气，我不由回想起年前在北京清华大学度过的美好时光。学生时代，对人的一生都会产生重要影响
7、。当年老师们对我的教诲，同学们给我的启发，我至今仍受用不尽。 耶鲁大学以悠久的发展历史、独特的办学风格、卓著的学术成就闻名于世。如果时光能够倒流几十年，我真希望成为你们中的一员。,中华文明是世界古代文明中始终没有中断、连续多年发展至今的文明。中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统，深深影响了古代中国，也深深影响着当代中国。现时代中国强调的以人为本、与时俱进、社会和谐、和平发展，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。,第二节 书面语交际,一、书面交际与书面语体书面语交际也是一种重要的交际形式，使用的媒介主要是文字。书面语体的一般特点：1.以说明为主要方式。2.以准确、规
8、范为基本要求。3.以简洁为鲜明特色。4.以庄重为独特风格。,二、书面语体的种类及其特点：事务语体、科技语体、政论语体、文艺语体,国务院关于同意四川省撤销雅安地区设立地级雅安市的批复国函（2000）66号四川省人民政府： 你省关于撤销雅安地区设立地级雅安市的请示（川府199939号）收悉。现批复如下： 1.同意撤销雅安地区和县级雅安市，设立地级雅安市，市人民政府驻新设立的雨成区。 2.,什么是CP不守恒呢？主要从一般的守恒定律谈起。基本粒子所服从的守恒定律，要比宏观世界多得多，除了大家熟悉的能量、动量守恒定律外，还有宇澄守恒、电荷宫娥守恒为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉！,共产党
9、宣言 一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反对党人和自己的反动敌人呢？,（一）公文事务语体1、定义：是国家机关、社会团体以及人民群众之间相互处理事务的一种语体。2、种类：（47）3、特点：（1）有固定的程式公文文种一般来说，有13类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。（2）有固定的专门用语（3）用词简明、准确（4）句式严密、严谨,（二）科
10、技语体（49）：,1、定义： 科技专著、科技报告、学术论文、教材、科学考察报告、实验报告等语文体式运用全民语言形成的特点综合。2、种类（49）3、特征（49-50）1）用词准确 2）表达严谨 3）重视非语言符号的使用,手段：词汇：运用科技术语、简称、符号、古语词、外来词，不用方言土语、惯用语、歇后语。语法：多用主谓句、陈述句、长句，排斥省略、倒装等变式句。修辞：讲求表达的平实、朴素、简练。运用消极修辞手法，少用积极修辞手法。,（三）政论语体（51）,定义：是社论、时评、宣言、短评、文艺评论等语文体式运用全民语言形成特点的综合。种类（51）特征：1）用语准确有力 2）论述逻辑严密 3）表达鲜明生
11、动,政论语体手段：,词汇：大量使用政治术语，吸收专业术语 和形象化词语。语法：广泛选用各种句式语音：注重音节匀称和语调的抑扬顿挫。修辞：比喻、引用、设问、比拟、对偶、 排比使用较多。,1、定义：小说、散文、特写、报告文学、戏剧剧本、诗歌、曲艺等语文体式运用全民语言形成特点的综合。2、种类（52）,3、特征：1）形象性 2）情感性 3）讲究音韵节奏 4）重视修辞手段的运用,（四）文艺语体（52）：,文艺语体手段：,词汇丰富：以全民通用词和文艺性词语为主，也吸收方言词、外来词、文言词、熟语、专业术语。语法：容纳各种各样的句式（长句、短句；常式句、变式句；完全句、省略句；短语代句）语音；可用各种各样
12、的语音手段提高语效（押韵、平仄、双声、叠韵、谐音、双音节、四字格）多用修辞格：各种辞格都适用（比喻、比拟、对偶、排比、借代、摹绘等）,第三节 体态语言的交际,一、定义：又叫势态语言、人体语言、行为语言、无声语言通过人的表情、手势、动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性言语表现方式。心理学家艾帕尔.梅拉比还对此列出了一个公式：交流的总效果=7书面语38语调55面部表情。,二、体态语的交际功能,1.辅助传递信息的功能体态语言依附性的特点，决定了它的辅助性功能。比如教师面对教室里几十位同学说：“你去教研室给我把挂图拿来！”说这话时他用手指着第一排第三行的男同学。如果不指，全班学员就不知道叫谁了。这就
13、是体态语言的辅助功能。体态语言的这种辅助功能，主要表现在吸引、印证、补充等几个方面。,(1) 体态语言可以吸引听话人的注意力根据巴甫洛大学说的原理，人脑接受刺激引起的兴奋点如果经常转移。因此，形式多样的体态语言可以使听话人不断兴奋，保持注意力的集中。听话人的注意力集中了，对说话人形成了一种定向反射，就能清晰、全面、深刻地感受到说话内容。演讲时的各种手势、动作,有一次，周总理在人民大会堂接见美国乒乓球代表队。随访的美联社记者罗德里克在周总理来到代表团座席时，想了个花招，以弯膝半蹲的姿势，有意引起总理注意。罗德里克40年前访问过延安，见过周总理。总理马上认出了罗德里克。他走过去，首先同罗德里克握手
14、，说：“这不是罗德里克先生吗？我们好久没见面了。”两人的手紧紧地握在一起。,(2) 体态语言还可以印证有声语言，增加有声语言的可信度。如：英国前首相邱吉尔在一次演讲中说：“我们现在的生活水平比历史上任何时候都高，我们现在吃的东西很多。”讲到这里，他故意停了一下，看了听众好一会，然后，他盯着自己的大肚皮说：“这是最有力的实证。”（演讲与口才1989年第10期）,(3) 说话人为了使要表达的内容更加具体、准确，往往运用体言态语的予以补充。例如：一个广东人托北京的朋友给他买北京出的两套挂历，连邮费一共44元。他把挂历的名称和份数、款数说完之后，又想起自己是讲的广东话，“44”读“细息细”。怕对方误会
15、，就伸出一手的四个指头、又伸出两手十个指头，再伸出一手四个指头。,2. 单独传递信息的功能体态语言不仅对语言交际有辅助功能，它还可以暂时离开有声语言，单独来传递信息，交流感情。体态语的这种临时独立充当交际手段的功能，叫替代功能。（裁判、哑剧）(1) 传情人的体态往往是内心情感的外现。体态语言替代有声语言，更多的是用于表达感情。用体态语言替代有声语言传情比有声语言更细腻、更丰富、有更好的表达效果。,如列夫托尔斯泰在长篇小说安娜卡列尼娜中有这样一段话：“大人发现安娜后，朝她走过去，眼睛直勾勾地瞧着她，脸上出现甜蜜的笑容，同时像在咀嚼甚么东西似地舔着自己的嘴唇”这里综合运用了步姿语、目光语、微笑语，
16、将一个仪表堂堂但心地肮脏的“大人”刻画得惟妙惟肖，真可谓入木三分。,(2) 达意体态语有时也可以离开有声语言传递一种思想，表达一定的信息。人际交往中的握手、点头、微笑、躬身等都可以有这种替代作用。例如：一次，一位记者采访菲律宾前总统阿基诺夫人，当问到她体重增加的具体数量时，阿基诺夫人只用“淡淡一笑”予以回答。这里的“淡淡一笑”，不是传递感情，而是表达一种意思，即对这个问题拒绝回答。,3. 强化有声语言的功能上海某工厂举行一次“振兴中华读书演讲会”。演讲员方婷婷一出场就说：“我给大家演讲的题目是论坚守岗位。”报完题目，她突然走下讲台，径直朝会场外走去。台下听众面面相觑，疑惑不解，大声议论，继而喧
17、声四起，乃至怒不可遏难堪的五分钟过去了，方婷婷才慢腾腾地回到讲台上，面对激怒了的听众，充满激情地说：“如果在演讲时离开讲台是不能容忍的话，那么，工作时间纪律松弛，玩忽职守，擅离工作岗位，难道不应该谴责吗？我的讲演完了。”听众沉默了片刻，随即爆发出雷鸣般的掌声。（演讲与口才）1985年第1期）,4、弱化语言的功能体态语所传达的信息与言语所表达的内容不一致。（言不由衷）（甲送礼给乙）5、调解功能不经意地按交际的需要进行自我调节，以适应交际的场合。6、弥补功能不便说话时可用体态语补充（打电话、开会）,三、体态语的种类及其运用（一）表情（55）主要指谈话者通过自己的脸、嘴、眉目所表达出来的感情。恰当的
18、表情，能吸引听众，起到言语所无法比拟的作用。常见的表情有微笑，喜悦，愤怒，悲哀，快乐，惊讶，坚定等。 微笑是社交场合中最富吸引力、最令人愉悦、也最有价值的表情。自然大方的笑应该是露出七颗左右的牙齿。这样的笑，自信、大方、自然，同时又体现了对交际方的鼓励、合作。眼光，专注又自然。,青岛迎奥运微笑墙,微笑的山西 微笑的你迎接奥运会,（二） 眼神又称目光语，运用眼的神态和神采来表达感情，传递信息的无声语言。在体态语中，眼神最能倾诉感情，沟通心理心灵。注意眼神注视时间的长短和范围。长度一般占全部谈话时间的五分之二。范围在五官一带。（三）手势（四）身势,与体态语相关的内容：1、交接2、握手3、轻拍4、拥
19、抱,5、界域在一个能够容纳120人的大阅览室中，只有你自己，这时有一个陌生人坐在你身边，你怎么办？是人与人信息交流中的相对位置和距离。（1）亲密距离：15厘米以内；1545厘米（2）个人距离：4676厘米；76122厘米（同学、朋友）（3）社交距离：120210厘米（工作环境和社交聚会）；210370厘米（更加正式的交往关系，来访、应聘、答辩）在社交距离范围内，说话要适当提高音量，要有更充分的目光接触，否则就会有被忽视、被拒绝的感觉）（4）公众距离：370760厘米；760厘米以外（演讲、看演出、开大会）,交际中空间位置的作用：1、表明关系（界域，亲密程度）2、表明地位（空间高度、前后顺序）官
20、方活动中，礼宾介绍次序、桌牌的摆放3、表明态度正面相对积极态度一个人侧过身消极，不爱听一个人背过身消极，不合作，反对4、表明情绪情绪高涨时习惯于把自己的位置抬高，如跳跃、举手、振臂一呼；情绪低落时表现为位置变低，如低头、弓腰等。,(四) 体态语的运用,运用体态语的总体要求是：准确、适度，自然、得体，和谐、统一。1. 准确、适度要根据交际内容、交际环境、交际对象、交际目的的需要，准确恰当地运用体态语言。,2. 自然、得体要求体态的运用不故作姿势；要适合自己的身份和交际场合,要自然、得体。做到既要符合审美的原则，给人以美感，又要符合特定的情况。,3. 和谐、统一(1) 体态语言和有声语言的配合统一
21、。(2) 各种体态语言之间要求一致而协调各种体态语之间配合使用必须协调一致。,案例分析：我把辞职信放在张浩面前，张浩明显看起来比较心虚。来之前我就决定了不生气，可是我还是生气了。我豁地站起来，猛拍了一下桌子，说实话我有点儿后悔，我的手被震得特别疼，可是我还是得装大头蒜，要疼也要等我把该骂的骂完了我自个儿疼去。张浩的脸上一阵红一阵白的，到后来整张脸都绿了。估计他还没被人在公司里这么骂过。可是几分钟之后，张浩变得平静，就是那种很无奈的平静。张浩站在他办公室高大的落地玻璃前，看着下面芸芸众生。他说，姚姗姗是那个大客户介绍过来的，这里面的事情我不讲你也明白。这是我的无奈，也是世界上每一个人的无奈，你懂
22、吗？我看着张浩，我觉得他变了个人。我终于发现自己看人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容，我总是直接把面具当作面孔来对待，却忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸。,等了好久，才等到叫我进去。面试的那间办公室的门是关着的，我在伸手推门的一刹那想起面试必杀技里说到，进门前不管门有没有关都要先敲门，一时紧张就差点忘记了。咚咚，请进。我一看，坐了十多个人，那架势还真是蛮吓人的。轮流发问，我面带微笑娓娓道来。我的一大优点就是镇定，不怯场，越是紧张的时候，态度越是自然温和。直到他们说，好了我说，好，谢谢。,今年四月我到上海采访的第一个学校是华东理工大学老师特意给我介绍了曾祥德同学他穿这
23、上大下小的罩衣和很旧的球鞋，以及低着头，搓着手说话的情态，一看便明白地告诉你这是个“山里娃”。只有知识和语言属于这座著名大学的学子。果不其然。“接到录取通知书后，家里没钱，我就出去打工，给耽误了。”“那你当时没怕失去学籍？那样不就遗憾终身吗！”“我当然知道。可当时什么办法也没有。”他抬起头，两眼泪汪汪。“能给我说说吗？”我轻轻端过杯中水，怕触痛他的伤痕。曾祥德同学稳了稳神，说：“可以。”,第四节 副语言(59),一、定义：是指口语表达过程中伴随有声语言而出现的不分音节但能表示特定含义的语言现象。二、副语言和常规语言的区别（59）三、特征：伴随性、辅助性。四、类型：一是伴随有声语言出现的语音要素（重读、语调）；二是能够表达含义的功能性声音（咳嗽、笑声）。你能赢我知道你会唱歌,五、副语言的交际功能（60）1、强调功能2、替代功能3、暗示功能4、否定功能六、副语言的运用1、音质：声音的特色闻其声辨其人2、音调：语句的语调，包括升调合降调,3、语速：说话的快慢用语速来调整感情4、停顿：超常规停顿5、重音：语法重音和逻辑重音6、笑声7、咳嗽8、叹息9、嘘声,思考与练习,1.语言交际有哪些基本形式？2.书面语体包括哪些类型？3.公文语体有什么特点？4.政论语体、科技语体各有什么特点？5.体态语包括哪些类型？,
