1、神奇的计算工具,北师大版四年级数学上册,赵 小 慧,教学目标,1.了解计算工具的演变过程，体会数学的文化价值 2.初步认识计算器，能使用计算器正确地进行较大数目的四则混合运算。,两千多年前，中国人用算筹计算,计算工具的演变,一千多年前，中国人又广泛使用算盘，使计算速度快很多。,计算工具的演变,1642年，法国数学家发明了第一台机器演算的工具。,计算工具的演变,1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。,计算工具的演变,1946年，美国人发明了世界上第一台电子计算机，每秒可以运算5000多次。,计算工具的演变,现在世界上运算最快的计算机每秒可以运算1000多万亿次。,计算工具的演变,
2、一万,返回,运算符号,100,（1） （2） （3） （4）,4235+2863=,7098,205=,4,561213=,8736,438x36-1734=,14034,计算题,在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。,23453921,（1）先计算3921 （2）按M+，将第一步的答案储存 （3）按2345 ，再按MR（或按一下MRC）,将储存的答案提取，再按=,计算题,20655（2745）=,(1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪费_千克。 (2)把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这些水大约能装_
3、桶。 (3)如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用_个月，约合_年。,请你算一算,4380,219,36.5,3,节约用水要从点点滴滴开始，有这样一句广告词：“当世界上只剩下最后一滴水的时候，那就是自己的眼泪!”让我们从自己做起，争当一个节约的好孩子，为创建和谐节约型社会尽自己的一份力！,先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设的范围内，用另一个数再试一试。,探索奥秘： 任选一个数-x875-765-x2-+2000-470-1756,本课小结,1.本节课我们主要来一起了解了计算工具的发展过程，认识了一些计算工具， 2.同学们要能够使用计算器进行正确计算。,
