“微课”设计授课教师姓名 微课名称 比喻句的学习知识点来源 学科：语文 年级：三年级 教材版本：人教版 录制工具和方法 电脑设计思路小学三年级学生对比喻句已经有了一定的认识，但是他们比较缺乏系统的知识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，其思路是这样的，首先介绍什么是比喻句，比喻句的结构，怎么判断比喻句，比喻句的作用，然后让学生区别判断，增进理解。教学设计内 容教学目的 1、 认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。2、 活学活用，自己会判断比喻句。教学重点难点 重点：认识比喻句，了解比喻句的结构、判断方法、作用。难点：活学活用，自己会判断比喻句教学过程一、 导语同学们，说到比喻句，我想问问大家知道什么是比喻句吗？二、 正文讲解第一部分 ：认识比喻句 (一) 什么是比喻句？并举例一种修辞方式，就是打比方，它是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。第二部分：了解比喻句（一） 比喻句的结构（二） 常见的比喻词（三） 举例（四） 比喻句的判断方法。并举例第三部分：比喻句的作用第四部分：活学活用三：结尾同学们，通过今天的学习，我相信大家已经掌握了比喻句的判断方法了，最后老师留给大家一个作业，让同学们小试一下身手，判断几个比喻句，希望同学们回忆前面所学的知识认真判断哦。今天这节课就到这了。同学们，再见。
