1、拼音标调规则教学设计吉林街小学 王文婷教学目标1.认识拼音四声。2.学会给音节标声调。重点难点：重点：拼音标调规则难点：i、u 并列时的标调规则教学过程：1、情境导入师：拼音王国有四顶神奇的声调帽子，分别是一声、二声、三声和四声。给声调宝宝注音可少不了他们哦！声调帽子这么神奇，拼音王国的国王要把声调帽子交给谁来戴呢？（PPT 展示四声的写法，一声平平放，二声往上扬，三声拐弯四声降。 ）2、整体感知1.明确声调标在韵母头上师：国王看六个单韵母兄弟很努力，于是宣布，省掉帽子以后就戴在 a o e i u v 六个单韵母头上。（PPT 展示六个单韵母。 ）师：比如，b，戴在韵母 a 的头上；比如，h
2、 ，声调帽子就戴在韵母 u 的头上。记住声调帽子不能戴在声母头上哦！（PPT 展示正确的例子和错误示范，明确声调标在韵母头上。 ）2.感知标调规则师：六个兄弟接受了国王的任务以后，大哥 a 站出来说， “国王，我是老大，只要有我 a 在，就不要再找别人，把声调帽子戴在我头上！”大哥 a 的话音一落，二哥 o 马上就说：“国王，您放心，大哥 a 要是不在，就找二哥 o，我保证完成任务。 ”老三 e 也不示弱，： “国王，大哥、二哥不在，就找我老三 e，我也完成得好！”老四 i 说：“大哥 a,二哥 o,三哥 e,要是他们都不在，就找我 i.”老五 u 说，：“四个哥哥要是都不在，就找我 u。 ”
3、只剩下六弟 了，他也大声说：“五个哥哥要是都不在，就找我 ，我也能做好！”国王很放心的把任务交给了他们。六兄弟做得可认真啦！（PPT 举例说明）师：比如：h- u-hu,老二老五都在，就戴在老二 o 头上；b-o-b o，老大和老二都在，这时声调帽子应该戴在老大 a 的头上。3.声调标在 i 的头上时，去掉点师：由于 i 的头最小，声调帽子如果戴在 i 的头上，帽子就会遮住小 i 头上的点，所以在 I 上标调的时候，i 的点点就看不到了。比如： d m q t。（PPT 展示范例）4.i、 u 并列的情况师：老四 i 和老五 u 最要好，他们两个老是在一起，课他们经常抢着戴声调帽子，有时还吵起
4、来呢！有一天他们又吵起来了，就找到国王给评评理，国王问清楚了原因，说：“以后老四 i 和老五 u 碰在一起了，谁排在后边谁就戴声调帽子。 ”老四 I 和老五 u 异口同声的说：“好！”比如，hui 和 liu 这两个音节。hui， i 在后边，声调就标在 i 头上；liu, 是 u 在后面，就标在 u 的头上。3、学习标调歌师：国王怕他们把自己担责任忘了，还给他们编了首儿歌，让他们背下来，听听他们背得多好呀！（PPT 展示标调歌及相应范例）师：声调帽子真奇怪，有 a 在给 a 戴，a 要不在 oe 戴，要是 iu 一起来，谁在后面给谁戴，i 上标调点去掉。师：从此单韵母六兄弟就认认真真地完成戴声调帽子的任务，再也没有搞错。4、随堂练习1.音节词练习2.句子练习（PPT 展示题目）
