1、1第四单元自然界中的水课题 4 化学式与化合价（第二课时教学设计）学校：柳州市第十八中学 姓名：李娜 2015 年 1 月课题 化学式与化合价（第二课时）教学目标一、知识与技能：1、 熟记常见元素及原子团的化合价；2、 能利用化学式推求化合价，能用化合价推求物质的化学式正确的表示常见物质的组成；二、过程与方法：通过化合价的学习，使学生初步学会运用观察、比较等处理信息的方法；三、情感、态度与价值观：1、通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价，培养学生的创新精神；2、通过化学式和化合价的学习，使学生领会必须根据客观事实和化合物的组成写化学式，建立科学的物质观和实事求是的科学精神教学重点
2、1、熟记常见元素及原子团的化合价 ；2、利用化合价推求化学式教学难点 化合价的应用教学方法 启发探究式教学教学过程：学习进程教师活动 学生活动 设计意图1、复习：元素的性质与原子核外电子的排布规律：稀有气体元素的最外层都是 8 个（氦是 2 个） ，属于相对稳定结构金属元素最外层电子一般少于 4 个，在化学反应中易失去最外层电子，趋向达到相对稳定结构非金属元素最外层电子一般多于 4 个，在化学反应中易得到电子，趋向达到相对稳定结构。新课引入2、指出下列化合物中各元素的原子数比：氧化铝 Al2O3 碘酸钾 KIO3 碳酸 H2CO3回忆，思考，回答复习已学知识，为新课铺垫1、化合价的概念：化合物
3、都有固定的组成，如：HCl H2O NaCl Na2S Fe2O31:1 2:1 1:1 2:1 2:3每种纯净物的组成是固定，化合物中各原子的个数比也是固定，所以表示每种物质的化学式只有一个。在这些化合物中，他们的原子个数为什么是这样呢？那就要问问化合价了，这是原子个数比的依据，是元素在形成化合物时所表现出来的性质。【小结】化合价：化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。静听，思考，回答探究一：化合价的概念与规律2、化合价的规律：【阅读】课本 P84-85，归纳化合价的规律在化合物里氢通常显+1 价，氧通常显-2 价。金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。在任何化合物里，正负化合
4、价的代数和为零。单质里元素的化合价为零。许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里显不同的化合价阅读，思考，归纳整理，回答培养学生观察、比较、归纳处理信息的能力21、复习旧知：写出下列离子符号钠离子、镁离子、氧离子、铝离子、2、简介化合价表示方法：书写在元素符号的正上方,符号在前，数字在后探究二：化合价的表示方法与离子符号的书写区别3、 归 纳 小 结 ： 离 子 符 号 和 化 合 价 的 比 较联系符 号表 示方 法 离 子化 合 价标 在 元 素 符 号 的 正 上方 ， 符 号 前 数 字 后 标 在 元 素 符 号 的 右 上角 ， 数 字 前 符 号 后Al、 O、 MgAl
5、3 、 O2-、 Mg2 3 2 2同 种 元 素 的 化 合 价 与 离 子 的 电 荷 ， 通常 数 值 相 等 ， 正 负 相 同 ， 位 置 不 同 ，写 法 相 反 。 书写离子符号，同学间互相订正，观察分析化合价与离子符号的区别，归纳小结巩固旧知识，掌握化合价与离子符号的书写区别与联系1、根据化合价书写化学式（“知价写式” ）（1）阅读：课本 P86 例题“十字交叉”法介绍（以硫化铝为例）写元素符号（正价前，负价后） 标化合价： 化简交叉（将绝对值写在元素符号的右下角，若是“1”则省略不写。 ） 。Al 2S3检验（根据化合物中正负化合价之和为 0）（2）练习：完成课本 P89 习
6、题 5、6静听，完成练习教会学生利用化合价推求化学式2、根据化学式计算某元素的化合价（“知式推价” ）（1）例题：求高锰酸钾中锰元素的化合价（K MnO4）标出常见元素的化合价:KMnO 4设锰元素的化合价为 X，列出方程：（+1）1+X1+(-2)4=0求得 X=7 所以：锰元素的化合价为+7 价。（2）练习：完成课本 P89 习题 3、4（3）拓展：根据原子团计算某元素的化合价思考：什么是原子团？试举例说明。化学上原子团通常叫什么？例题：计算硝酸铵中氮元素的化合价（NH 4NO3）标出铵根、硝酸根的化合价:设铵根、硝酸根中氮元素的化合价分别为 X，Y列出方程：铵根 X+(+1)4=+1 硝
7、酸根 Y+(-2)3=-1求得 X=-3,Y=+5 所以：硝酸铵中氮元素的化合价分别为-3、+5 价练习：求碳酸铵中氮元素的化合价静听，完成练习教会学生利用化学式求算某元素化合价探究三：化合价的应用3、判断化合物化学式的正误（依据：在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。 ）例题：判断氧化镁的化学式【MgO 2】是否正确【 因为：在化合物中镁元素的化合价是+2 价，氧元素是-2 价，正负化合价的代数和是（+2）+ （-2 ）2=-20，所以 MgO2 的化学式是错误的】练习：判断硫酸钠的化学式【NaSO 4】是否正确静听，完成练习教会学生判断化学式正误3探究四：化合价口诀1、阅读：课本 P85
8、 表 4-22、分组讨论：如何熟记常见元素及原子团化合价3、小结：常见元素及原子团化合价口诀常见元素化合价口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧镁钙钡锌，三铝四硅五价磷，铜有+1、+2 价，铁有+2、+3 价，单质价态总为零氯、氧元素为负价，其余均为正价常见原子团口诀：一价硝酸氢氧根；二价硫酸碳酸根；三价只有磷酸根；正一价的是铵根小组成员间交流记忆方法，展示成果及时归纳整理，最快熟记化合价本节小结总结本节课学习内容 回忆，归纳，整理整理使知识系统化课堂达标训练【课堂练习】课本 P86 “练一练” ；P89 习题 2.（4） 、 （5）1.填写下列各元素或根的化合价Na Mg Al K Cu O H OH
9、- CO32- NO3- SO42- 2.氮气 N2 中氮的化合价是 （ ）A3 B+5 C+4 D03.Mg Error!中-2 的意义 4.市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质，其中氯元素的化合价是+1 价，则该物质的化学式是( )ANaClO 3 BNaClO 2 CNaClO DNaClO 45.二氧化氯是一种新型的自来水消毒剂，该物质的化学式是 ，其中氯元素的化合价是 6.已知下列物质的化学式，你能判断其中带点元素的化合价吗？把你的想法与同学们交流一下。H2SO4 NaClO4 CaCO3思考，回答学以致用，巩固所学知识板书设计：1、概念2、规律3、表示方法 4、化合价的应用化合价在化合物里氢通常显+1 价，氧通常显-2 价。金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。单质里元素的化合价为零。许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里显不同的化合价根据化合价书写化学式（“知价写式” ）根据化学式计算某元素的化合价（“知式推价” ）判断化合物化学式的正误书写在元素符号的正上方,符号在前，数字在后
