1、把握结构 思路1前置作业一、阅读 考案 193页 “行文思路类试题 ”部分二、完成 考案 199页 比邻而居 三、 完成 考案 193页 母亲 四、 完成 精练案 114页 窗 五、完成 精练案 116页 消逝的钟声 -3-考点一： 把握散文结构思路的两种考法思路是作者对客观事物认识的反映 ,是作者为实现表达目的而确定的文章内容的先后顺序。 结构就是思路的体现 。-4-一、把握整体结构思路文章的整体结构 ,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。对文章整体结构思路的把握 ,其实是考查作者安排材料的方式和布局谋篇的特点。【常见设问方式】 文章的结构方式是怎样的 ? 文章的布局
2、谋篇有着怎样的特点 ? 这篇散文以 为线索 ,试分析文章的行文思路。 作者要表现的是甲 ,却从乙写起 ,这样安排材料好不好 ? 文中写了几幅画面 ,这几幅画面是如何组织在一起的 ?【归纳 记一记】分析文章整体构思的 “ 五字诀 ”（ 1）通过 阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理，概括文章主要叙述了什么事情或者谈的是什么问题，不同的文章类型，行文思路应该有所不同。（ 2）在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。（ 3）在找出中心句后，分析综合一个自然段表达的意思，给每一个段来一个总结，用一句
3、简明扼要的话标示出文段的段意。这样做的目的是把成百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章内在的脉络。（ 4）分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。（ 5）无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析合成段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。形（表、实）人物（行为特征）事件（具体表现）景物（有何特点）神（里、虚）志（言了什么志）情（抒了什么情）理（明了什么理）A描写了什么形象B描述了什么特点C抒发了什么情感D运用了什么语言E运用了什么技巧复现情境
4、体悟情感写了什么怎样写的为什么写散文结构特点-11-典 例 寻找 分析线索(2015江苏卷 )阅读下面的文字 ,完成后面的问题。比邻而 居文章的叙述线索是什么 ?设置这一线索有什么作用 ?参考答案 :(1)线索 :气味。(2)作用 :以 “气味 ”为线索 ,串联全文 ,便于把不同的生活状态呈现出来 ;以 “气味 ”为线索 ,体现不同的生活风格 ,便于表达理解和包容各种生活状态的思想。 -12-(二）分析布局谋篇特点方法点拨：-13-分析 布局谋篇特点 考案 193页(2016浙江 卷 ) 母亲 13母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？（ 4分） 13答 同样写看火车，内容有变化
5、，在结构上起贯穿全文的作用 。 反映了母亲向往又犹疑的复杂心理 。 询问的不厌其烦与回答的不胜其烦形式对照，丰富了母亲的形象。 典例 分析布局谋篇特点 精练案 116页 消逝的钟声 2.文章题为 “ 消逝的钟声 ” ,但作者却详写了对童年生活的回忆 ,作者为什么这样安排 ?请加以简析 。【答案】 详写童年生活 ,交代听到钟声的过程 ,突出幼时聆听 “ 晚祈的钟声 ” 受到的震撼 ; 为后文抒写自己在异地听到钟声的感受做铺垫 ,更为真切地表现 “ 我 ” 对 “ 童年 ” 独有的感受 ; 更好地突出了文章的主题 ,表达了自己对故乡的新的理解 。-15-二、分析局部段落作用段落在文中的作用因文体不
6、同、结构不同而相同。对句段作用的分析 ,是侧面考查文章结构思路的常见方式。【常见设问方式】 某段文字在文中具有怎样的作用 ? 画线的语句在文中具有怎样的作用 ? 文章一开头就写某某问题 ,这样写有什么作用 ? 某段或某句话删去行不行 ?请简要分析。-16-局部段落作用分析技巧：1.确认指定段落在行文中的位置。2.明确段落的作用 ,明确答题的方向 (一般从内容和结构两个角度入手 )。如开头段统摄全篇 ,领起下文 ,渲染气氛 ,奠定基调 ;过渡段承上启下 (或启下 );结尾段呼应前文 ,深化升华主旨 ,卒章显志。3.结合段落位置及在文章中所起作用作答。要注意三个角度 :(1)内容角度 。就是看该句
7、段写了什么内容 ,对表现主旨、抒发感情等有哪些作用。(2)结构角度 。注意答题时一定要结合文本进行具体分析 ,不可机械照抄。如答 “ 承上启下 ” ,必须写出承上解说 (或说明 ,或总结 ,或照应 )什么内容 ,引出下文什么内容 ;答 “ 照应 ” 时 ,必须写出与哪些内容相照应。(3)手法角度 (或写作目的 )。或与什么内容形成对比 ,或为下文的抒情 (或议论 )做铺垫 ,或以小见大 ,突出 (或象征 )什么主旨。-18-局部段落作用 ：-19-典 例 分析开头 段的作用(2014大纲全国卷 )阅读下面的文字 ,完成后面的问题。听 雨文章 为什么在开头一段就说 “雨 ,大概是古典的 ”?请谈
8、谈你的理解。参考答案 : 从文章结构上说 ,呼应题目 ,引出话题; 从文章主题上来说 ,暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了 。-20-中间 段的作用(2013天津卷 )阅读下面的文字 ,完成后面的问题 。 胡杨人家 16.“关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的 ” 这句话在文中起什么作用？（分）参考答案 :略去谈话内容 ,突出谈话效果 ;结构 上承上启下。 -21-结尾段 的作用阅读下面的文字 ,完成后面的问题。月 夜山谷 里一声长啸 ,大概是一只鸟被月光惊飞了 。 文章最后一段具有怎样的含意和作用 ?参考 答案 : “一只鸟被月光惊飞 ”侧面写出月光的皎洁、明亮 。 “山谷里一声长啸 ”,衬托出乡村月夜的宁静 。 再次点题 ,将读者带进宁静而美好的月夜 ,暗指 “人应怀着虔诚的心与大自然亲近 ”这一主旨 。 景语作结 ,富有诗意而又耐人寻味。 (答出其中的任意三点即可 ) 分析 引文 段 的作用 精练案 114页 窗 2.结合文章 ,回答下面的问题。(1)第 段引用有关陶渊明的材料有什么作用? 【答案】 (1)增强了文章的说服力 ,形象地说明屋里关着一部分春天 ,让我们安坐享受 ,无须再到外面去找的道理 ;自然 地引出下文 “ 窗子许我们占领 ,表示享受” 的论断。
