1、秋天的图画,三年级第三单元习作,说一说：美丽的秋天,（由远及近，或从上到下，或从左到右）,描写秋天的词语,金秋时节 景色宜人 五彩缤纷天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香 硕果累累 落叶纷飞 遍地金黄,读一读：习作要求,1、介绍你选的或者画的画。2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。,描写果园的句子,秋天到了，果园里一片硕果累累的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。,秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。
2、黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：想不想尝尝我晶莹的葡萄呀？石榴子儿也出来热闹一下，他们把屋子都挤破了落到地上.,描写秋天田野的句子,秋天的田野是硕果累累的.你瞧,成片稻子成熟了,像金子铺满大地,在阳光的照耀下,金光闪闪.一阵风吹过,稻子摆动着自己的果实,好像在说:“秋天啊,我的魔法师,谢谢你的到来,让我变得更加生机勃勃.“ 秋天，她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。,题目：秋天的图画,开头：点名题目,中间：抓住秋景图画的几个特征来
3、写。有秋天特征的几处景物来写，如果园、田野、森林等动用：眼睛，耳朵，鼻子，舌头等有一定的顺序（由远及近，或从上到下，或从左到右）适当的修辞手法（比喻、拟人、排比等）,结尾：总结自己对秋天的情感。,秋天的果园,水果都成熟了。 1 .那红彤彤的苹果 2 .石榴大大方方的挂在枝头大笑， 3 .柿子就像一盏盏 4 .一串串葡萄 5 .一个个鸭梨,1.那田野里， 的稻谷，随着风翻起了农民伯伯们来到了田里，他们背着扛着 2.菜地里,秋天的田野,秋天的森林,秋天的颜色,1.稻子金灿灿的，高粱 2 .秋天的天空白云 3.枫叶 4.秋天是五颜六色的。菊花绽放。有的 ，有的 ，有的 ,1.梧桐树的叶子 2.银杏树 3.枫叶,作文引导,
