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(广东专版)2018年中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第三部《水浒》课件.ppt

上传人:无敌 文档编号:375899 上传时间:2018-04-03 格式:PPT 页数:7 大小:102.50KB
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资源描述

1、知识储备,第三部水浒一、主要内容二、人物形象分析,三、艺术特色1通过各种艺术手段,成功地塑造了一系列典型人物形象具体分析(1)把人物置于真实的历史环境中,紧紧扣住人物各自不同的身份和经历来刻画其典型性格,在共性中写出个性来。,知识储备,(2)运用对比手法来突出人物的性格特征。如:李逵、鲁智深、武松,三人都有好打抱不平、不畏强暴、性格粗鲁的一面,但李逵是行事鲁莽,鲁智深是粗中有细,武松是勇猛刚强。(3)通过典型的细节描写来塑造人物个性。如:宋江在张横船上躲了半夜,直到李俊救了他之后才发现“月光明亮”,这一细节说明宋江在张横要杀他的情况下,吓得一直没敢往外看一眼,表现了宋江性格中怯懦的一面。,知识

2、储备,(4)将人物放在特定的环境中,抓住人物身份和经历来刻画人物性格。如:林冲,八十万禁军教头,社会地位优越,性格既有委曲求全的一面,又有骁勇善战的一面,封建恶势力的逼迫,促成了他思想和性格的转化,最终被逼上梁山。,知识储备,2故事情节曲折、生动,引人入胜具体分析 例如,在鲁智深大闹野猪林一回中,写董超和薛霸把林冲绑到树上,举起棍子要打。在这千钧一发的时刻,鲁智深突然出现,解救了林冲,场面描绘得颇为紧张。,知识储备,3我国白话文学史上的一座丰碑,标志着我国传统白话文学的成熟具体分析 水浒的叙事风格主要是以山东一带的口语为基础,经过加工锤炼,简洁明快,生动含蓄,具有很强的表现力。写人叙事,寥寥数语,情态毕现。如第十三回中急先锋索超与青面兽杨志比武,观看者各有不同:“看呆了”是文官出身梁中书的情态,“喝彩不迭”是众军汉的叫好,“好斗”则是大将们的赞许。,知识储备,4先分后合的链式结构很有特点具体分析 水浒采取了先分后合的链式结构。前四十四回先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后,写他们归顺朝廷,走向失败。这使小说环环相扣,头绪众多而线索分明。,知识储备,

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