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类型七年级数学去括号.pptx

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:3758793
  • 上传时间:2018-11-18
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
  • 大小:238.30KB
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    七年级数学去括号.pptx
    资源描述:

    1、去括号,衡阳市常宁东山中学 周水生,学习目标,(1)掌握去括号法则。,(2)运用法则,能按要求正确去括号。,(3)培养观察能力和归纳能力以及全方位考虑问题的能力。,四、教学重、难点和关键,重点:去括号法则。,难点:括号前是“-”号的去括号法则。,创设情景 引入课题,引例一: 图书馆里原有a名同学, 后来某年级组织同学阅读,第一批来了b名同学,第二批来了c名同学,则图书馆里共有 名同学 .我们可以这样理解,后来两批一共回来了 名同学,因而图书馆里共有 名同学,由于 和 均表示同一个量,于是得到()式:,(1),创设情景 引入课题,引例二:图书馆里原有a名同学,下课后同学们陆续离开图书馆,第一批走

    2、了b名同学,第二批走了c名同学,试用两种方法写出图书馆里还剩下多少同学?,(),第一种:,第二种:,精讲点拨 达成共识,括号没了,符号没变,括号没了,符号却变了,检验结论 形成法则,请检验左右两个代数式是否相等:,(1) 13+(7-5) 13+7-5,(2) 13-(7-5) 13-7+5,去括号法则:,括号前面是“-”号,把括号和它前面的 “-”号去掉,括号里各项的正负号都要改变.,a(b+c)= a b c,a +(b+c)= a b +c,括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的正负号都不改变.,( ), +, ,自主学习 形成能力,1、练习:去括号,(1)a(b

    3、c),(2)a(bc),(3)a(bc)(4)a(bc),=a+b-c,=a-b+c,=a-b+c,=a+b+c,明辨是非 巩固法则,下面的去括号有没有错误? 若有错,请改正.,(),改正:,(),改正:,自主学习 形成能力,例1:,注意:利用分配律,要遍乘括号内每一项,千万不要漏乘,先去括号,再合并同类项,(1)4a+(2a-b),(2)2ab-(3ab-2a),(3)a-(-b+a-c),(4)4x-2(x-y),题组设计 巩固法则,先去括号,再合并同类项: 1.(xyz)(xyz)(xyz);2.,3.,折800 折800 奀莒哑,当堂达标 巩固练习,4、化简2-2(x+3y)-3(x

    4、-2y)的结果是( ). Ax+2 Bx-12y+2 C-5x+12y+2 D2-5x.,1.根据去括号法则,在_上填上“+”号或“-”号:,a_(-b+c)=a-b+c (2)a_(b-c-d)=a-b+c+d; (3) _(a-b)_(c+d)=c+d-a+b,2.已知x+y=2,则x+y+3= ,5-x-y=,3.去括号: (1)a+3(2b+c-d) (2)3x-2(3y+2z). (3)3a+4b-(2b+4a) (4)(2x-3y)-3(4x-2y).,课堂小结 达成共识,、什么叫做去括号法则? 去括号法则,特别要注意什么?2、一个数乘以多项式,这个数与多项式内每一项都要相乘。,谢谢指导!,

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