1、教科版小学科学五年级上册,4.4 测量力的大小,执教者：沈成文,学习目标 1、知道力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧受力大，伸长长的特征制成的；力的单位是“牛”。 2、学会使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。 3、树立细致、有步骤工作的态度。,平板式弹簧测力计,手柄式弹簧测力计,圆筒弹簧测力计,条形盒弹簧测力计,弹簧测力计的认识,弹 簧 测 力 计,观察弹簧测力计是由哪些部 分组成的？各部分有什么作用？,弹簧测力计的认识,弹 簧 测 力 计,弹 簧(用伸缩表示力的大小）,（里 面）,弹 簧 测 力 计,提 环（当拉手用）,弹 簧 测 力 计,刻度板（读出力的多少）,弹
2、簧 测 力 计,指 针（指示物体力是多少）,弹 簧 测 力 计,挂钩（挂测量的物体）,弹 簧 测 力 计,弹 簧 测 力 计,国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N,弹 簧 测 力 计,每一大格是多少牛？ 每一小格是多少牛？ 最大能测量多少牛？,思考：,我能行！读出下面各弹簧秤的示数,_N,1,_N,_N,_N,2.4,3.8,3,使用弹簧测力计时应注意：,1、拿起测力计（提环），先检查指针是不是指在“0”位置。（调零） 2、读数时，视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计的测量范围。什么方法可以保证不超过测量范围呢？,用弹簧测力计测量物体重力大小的记录,要求： （1）测量时，分工合作
3、（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换。 （2）先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中。 （3）实验结束，整理好实验器材。,动动手，相信你是最棒的,1) 材料：回形针、硬纸板、 橡皮筋2) 步骤：用回形针把橡皮 筋一端固定在硬纸板上，另一端也用回形针当挂钩，标出刻度。3) 思考：怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度 ？（用挂钩码等方法及时标出刻度）,用一根橡皮筋 用两根橡皮筋,用上面两种方法制 作的测力计有什么不同？,课后思考：,1、图中“N”表示 。2、弹簧测力计主要是由 、 、 、 等组成 。 3、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 。 4、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？,牛顿,测量力的大小,指针,刻度板,挂钩,弹簧,需要,不能,提环,自我检测,谢谢合作！,再见,
