1、习作六,活动总结：,活动总结 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会到诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。 在活动的学习中我知道诗经有六义分别是: “风、雅、颂、赋、比、兴。”而这六义中“风、雅、颂”是指中的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。 还学习了中国的著名诗人，李白、范大成、谢灵运外国也有很多著名诗人。普希金、拜伦、海涅他们的优秀诗歌。了解到了古代诗歌的分类方法如，按形式分，分为自由诗、散文诗还有现代诗歌的分类如，叙事诗、抒情诗、格律诗、散文诗更重要的是我们学会了
2、如何写诗。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：理解诗句的意思，联系自己的生活实际，想象出诗人所处的画面， 用各种诗歌来做对比。 此外我们班级也开展了“诗歌朗诵会”的活动让我们更了解诗歌，从学习资料中也增长了诗歌的许多小知识。 “与诗同行”的活动虽然暂告一个段落，但我觉得这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。,前几天我们学习了语文综合性学习轻扣诗歌的大门，几天里，我们还开展了“编写小诗“、“制作诗歌分类表”和“赏析诗歌”等活动，在活动中，我们开阔了视野、增长了见识，收获了知识。一、收获了诗歌的知识在这一段时间的学习中我们了解到了有关诗歌方面的许多知识，我们知道了诗歌是高度
3、集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象力，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏、和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列注重结构。从诗的特点来看诗歌一般可以分为怀古诗、咏物诗、山水田园诗、战争诗、行旅诗、闺怨诗、送别诗等七类。从诗歌的发展过程来看主要有：古歌谣、诗经、楚词、汉乐府、唐诗、宋词、元曲和自由诗。二、明白了读诗的方法在诗中的“秋”这一课中，我们还学到了许多读诗的方法：在读诗时，要联系生活实际，并根据诗歌的内容想象其中的画面，体会诗人所表达的感情，然后再比较同一类题材诗歌的不同写法和诗人不同的情感表达方式，再联系诗人的身世际遇，这样就可以读懂诗了。三、弄
4、懂了古诗与现代诗的区别在太阳的话这一首诗中，我们清楚了古诗与现代诗的不同之处。古诗有严格的韵律要求，现代诗则比较宽松。古诗用字精炼很少用虚字，离现代语言距离远，而现代诗常用虚字，更接近现代口语。尽管们在这次活动中我们收获了不少知识，但仍有一些遗憾的地方。我想，我们还可以办一张诗歌小报，或为自己喜欢的诗谱一首小曲等。,学习了这个单元，在收获知识的同时，我也明白了一个道理：只要用心观察，其实生活中处处都充满了诗歌。这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已经结束了，回顾这一周来的种种活动历程，有着许许多多的事情令我回味。 这一周来，我阅读欣赏了大量的诗歌：中国古诗有诗经的采薇、杜甫的春夜喜雨、辛弃疾的西江
5、月夜行黄沙道等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的白桦、艾青的太阳的话、儿童诗致老鼠、爸爸的鼾声等等。 我知道了中国是一个诗的国度。早在两千多年前，古人们就用诗歌表达情感了。比如：一个人老了，可用“青丝变白发”来形容。在问题百思不得其解的时候，“山穷水尽疑无路”是最好的修饰。现在我很喜欢背诵古诗。 我还学会了写诗。我尝试着写了一首儿童诗，诗的名字叫致小狗。这首诗是我模仿课文上的致老鼠来进行改写的。首先，我把小狗们的外貌特征都描绘了出来：一双大大的眼睛，明亮而透彻。一副好好的心肠，忠实而善良。接下来。我写了希望和小狗们交朋友的想法。假如有一天我能精通它们的语言，要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌。还会教会
6、他们其它动物的语言，让他们成为好朋友。最后我做了个总结：我喜欢你们，小狗。我写的这首小诗虽然很幼稚，还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出。 我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动，我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗，李白的将进酒。提出了几个问题，并展示了一首诗最后，我想说的是：生活处处有诗歌。,诗歌总结诗歌有着悠久的历史，在二千多年前，我国就有了第一部诗歌总集诗经。诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗闪亮的明珠，散发出璀璨的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。 首先，我们自发地分了组，制定活动计
7、划，确定了每个人应该干的活，如：我们这组就由马昕宇等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家将收集来的资料按内容进行了归类整理，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文，这些对我们理解和欣赏诗歌起了很重要的作用。如：徐火通（teng）御儿舟中别朗公我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感，诗人将自己对朋友的无限思念融入了钟声与鸡的鸣叫声中，将自己的情感抒发得淋漓尽致。 通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，在这当中，让我受益匪浅的是欣赏诗歌的方法。就拿王昌龄的出塞来说，这首诗我是通过收
8、集诗歌背景资料来理解欣赏的。在资料的帮助下，我体会到这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句耐人寻味，有历史变迁，征战未断的感叹，第二句写的是出征的人还未回来，多少个男儿战死沙场，留下多少悲剧。第三、四句写出千百年来人们的共同心愿，希望有“龙城飞将”的出现，平息胡乱，安定边防。当然，欣赏诗歌的方法还有很多，这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语，而是要写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受。 活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的
9、方法，这样才算真正弄懂了一首诗。诗歌还有一大妙处，可以让人放松心情。当你觉得很疲倦时，不妨试试，闭上眼睛，跟着诗走进一个如诗如画的世界，那种感觉是你死读书读不来的。 这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。,上个星期，我们开展了“与诗同行”的活动。活动中，我们学会给诗歌分类，欣赏诗歌，还学写了儿童诗呢！。 活动一开始，我们先制定了活动计划。我们计划在一周的时间内，搜集关于诗的知识，学会给诗歌分类，能够正确地赏析诗歌，我们还希望能自己学写一首小诗呢！为了完成计划，我们确定了组长，并给每位同学合理地分了工。 我是负责查资料的，上网进入
10、了“google”页面，输入了关键词“诗歌”。哇！关于诗歌的知识可真不少呀，据google搜索统计现共有2850万个词条是关于诗歌的。我立即点开了其中几个网页，进入了诗歌知识的海洋“诗经是我国第一部诗歌总集，距今已有了2000多年的历史，我国另外两部诗歌总集分别是楚辞、汉府乐”，“我国的元曲，是一种小令，兴盛于元代，大多由民歌而来”，“泰戈尔是亚洲第一位获诺贝尔文学奖的诗人”。在诗歌知识的海洋里，我流连忘返，增长了许多知识。 通过这次活动，我的收获可不小。我们小组的同学搜集了许多的古诗和现代诗，可这么多的诗，涉及面这么广，怎么整理呢？当我们学会了给诗歌分类后，这些整理的事情就变得容易得多了，真
11、是小菜一碟。我知道了诗歌分类可以按作者分、按题材分、按形式分、按体裁分我们按照作者给搜集来的诗歌分类，不一会儿，就把小山似的资料整理好了。 我们还学会了欣赏诗歌，知道了欣赏诗歌前，要先把诗多读几遍，可以联系生活实际读，可以用不同诗人写的诗对比着读，还可以边读边在脑海里描绘画面，走进诗中读。学会了这些，欣赏诗时，我们就可以体会诗人创设的意境，更加了解诗歌背后的情感和含义了。比如：读韩愈的听颖师弹琴“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。”短短几句，让人感到琴声初起，仿佛小儿女在耳边窃窃私语。忽然，琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。与敌人奋力拼杀，那惊天地、泣鬼神的情
12、节仿佛就在眼前。 最后，我们还尝试着当了一回小诗人，一首首富有童趣的小诗，就从我们的笔尖流露出来。我也写了首诗四季的树。,四季的树 春天的树， 秋天的树， 发了绿芽， 金黄一片， 归来的鸟儿 孩子们收到 有了新的家。 秋姑娘送来的信。 夏天的树， 冬天的树， 郁郁葱葱， 光秃秃的， 炎热的天气 像年迈的老人 有了一丝的清凉。 却挺直了腰杆。 “与诗同行”的活动，让我在诗歌海洋中快乐地遨游。我时时 拾起了一枚枚五彩斑斓的贝壳，那些小小的贝壳就是一首首诗，它们是诗歌的历史，是诗歌的未来，也是中华几千年诗歌文化的见证。通过这次活动，我更加喜欢诗歌了。,这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动
13、。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。 在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游卜算子?咏梅中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的乌夜啼时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的如梦令时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中 通过交
14、流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。 我知道了我国最早的诗歌总集诗经，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。 我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可分为格律诗、自由诗；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗 我知道了从古至今诗人辈出。春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在魏晋南北朝时，曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献；在唐朝这个诗的王朝，像诗仙李白这样的人不胜枚举，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，诗鬼李贺；在宋朝，豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游，具有婉约词风的柳永、李清照，他们共同造就了辉煌的宋词；另外还有“
15、元曲四大家”关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，他们使元曲达到了高峰；现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。 我还揣摩着如何欣赏名家诗篇，我觉得首先要明白这首诗是描写什么的，是状物、写景、还是咏物记人；接下来，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，体会诗人在诗中要抒发的情感。读诗有些好办法，例如，在读李白的古朗月行时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”的美妙描写，可以用已学过的中国地形西高东低的知识来理解“恰似一江春水向东流”这样的句子，还可以用对比的手法来读高适的别董大和王维的送元二使安西，体会诗人与友人分别时的情感等等，运用这些方法
16、，可以帮助我们走近诗人，理解他们的思想感情，这样，读了李清照如梦令，就能体会到诗人对自己“红颜易老”的哀叹含蓄；读了南唐后主李煜的虞美人，就能知道什么叫亡国之痛了，也能想到苏轼赤壁怀古的一腔豪情。 “与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。,诗歌是全世界人民的文化瑰宝，它蕴含了悠久的历史和丰富的情感，是文学宝库中的一颗璀璨的明珠。我们通过开展“与诗同行”的活动，初步接触了诗歌，对诗歌有了一定的认识。另外，我
17、们还提高了对语言的理解能力，增加了文字积累，并且提高了文学素养。 在进行活动前，我们小组制定了一个学习活动方案，我负责上网查找有关资料。在查找中，我有很多收获，来与大家一起分享。通过查找，我了解到诗歌按不同的标准可以有不同的分类： 诗歌按音律分可以分为古体诗、近体诗、词和曲等。按内容来分可就多啦，有边塞诗、怀古诗、送别诗、山水田园诗、叙事诗、咏物诗、讽刺诗、抒情诗、悼亡诗等，它们代表诗歌的内容。现代诗可以分为：格律诗、自由诗和散文诗或叙事诗和抒情诗。就这样，我们平时见到的无数的诗歌都可以归为这几类，例如，唐代诗人李白的静夜思是近体诗和思乡诗，俄国诗人叶赛宁的白桦是自由诗和抒情诗。在这次活动中，
18、我不仅了解了诗歌的分类，还学会了欣赏诗歌。我掌握了欣赏诗歌的方法：联系生活实际，对不同的诗比较着读，一边描绘诗中的意境一边读，先了解作者的时代背景再读等。读诗时我会运用上这些方法，再欣赏它就不难了。例如对秋思和秋词这两首描写秋天的诗，我会将它们进行对比着读，体会诗人不同的思想感情。另外，我也写了一首诗呢！ 生活 就像赛跑， 有时是第一， 我像不像一个小诗人？ 通过这次活动，我在诗歌的海洋中尽情地遨游，感受多多，受益多多，我真希望我能多参加一些像这样的活动！,我爱你中国 我爱你长江清澈的水 我爱你黄河万丈的涛 我爱你北国雪的洁白 我爱你南国风的绿潮 我爱你中国 你多姿的丰彩让我爱恋 你宽大的心怀
19、让我自豪 我是你的儿女 流自内心的雀跃问一声 祖国妈妈您好,我爱你中国 你有千里茫茫的戈壁 你有辽阔绒绒的绿洲 你有东海荡漾的碧波 你有南海岛屿的富饶 我爱你中国 你宽广的疆域让我心弛神往 你坦荡的胸怀让我心声吐畅 我是你的儿女 热血涌动着我的喉咙 轻轻地问一声 祖国妈妈您好,我爱你中国 我爱你珠峰屋脊的雄伟 我爱你台弯宝岛的闪耀 我爱你长城的雄壮弯延 我爱你丝绸之路慢慢的驼铃萦绕 你的内容如此丰富 我怎能不诉说 你的诗篇如此壮丽 我怎能不欢唱 我是你的儿女 仰不住内心的激动 屏住呼吸深情的问一声 祖国妈妈您好,校园，我们成长的摇篮。在这里，我们一天天长大；在这里，我们快乐无边。校园，我们学习
20、的乐园。在这里，我们一天天积累；在这里，我们向着高峰勇攀。校园，我们幸福的源泉。在这里，我们微笑灿烂；在这里，我们感受温暖。我爱你，亲爱的老师；我爱你，可爱的同伴；我爱你，美丽的校园。,春天的小窗我喜欢独自趴在春天的窗沿上，睁大永远好奇的眼睛，静静地在思索中寻觅，寻觅一切美好的希望。我喜欢轻轻打开春天的小窗，让那温柔的风儿，抚摸我，拥抱我，亲吻我让鸟儿那快乐的歌声伴随着我。我喜欢小窗外的春天一切,故乡 在故乡里，故乡是一副铺在地的画；抬头一看，看到夜晚的星空。在异乡里，故乡是一副挂起来的画；抬头一看，嗅到满天的清新。,好读书书籍像一个太阳，在我们的生命里投下光芒。书的世界里没有彷徨，书的领域里没有迷惘。书籍像精神食粮，给予我们营养；书的内容博大精深，书的魅力无限无量。步入书山，困惑的人找到方向；打开书页，我们有了飞翔的翅膀。走进书海，寂寞的人变得开朗；品味书香，我们有了前进的力量。读书，我们的人生会更加辉煌；读书，我们的视野会更加宽广。让我们好读书，读好书！,
