1、人教版五年级语文上册第七组课文,23 难忘的一课,台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,郑成功收复台湾 公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。,台湾自古以来就是中国的领土,台湾“光复” 1895年，中日甲午战争中，由于清政府腐败无能而战败，被迫签订中日马关条约，把台湾割让给日本。 1945年中国人民取得了抗日战争的胜利，台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复了。,闽南语 诸葛亮 光复,mn,Zh,闽南语福建南方的方言。 国语 指中国人民共同使用的语言。 这里指汉语普通话。 光复收复，本课指抗日战争胜
2、利后，台湾回到祖国的怀抱。,课文主要讲了 （什么时候），作者在 （哪里）见到一位 （怎样的）台湾教师认真教孩子们 （干什么）的情境，以及在 （哪里）参观了中国历代 伟人像的深切感受。,抗日战争胜利后,台湾的一所乡村小学,年轻的,学习祖国文字,学校礼堂里,自读课文：,“我是中国人，我爱中国！”,这句话在文中出现了几次？ 每一次是在什么情况下出现的？你都有怎样的感受？,他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力。,写,第一次,我是中国人，我爱中国。,接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。
3、好像每个字，每个音，都发自他们火热而真挚的心。,（表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。）,读,我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。,第二次,我是中国人，我爱中国。,作者看到的：在礼堂里，作者看到了 、 、 、 的画像 。通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的 和深厚的 。,孔子,诸葛亮,郑成功,孙中山,民族精神,爱国
4、情意,儒家的至圣先师孔子,“鞠躬尽瘁，死而后已”诸葛亮,收复台湾的民族英雄郑成功,中国民主革命的 伟大先行者孙中山,说,我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,第三次,我是中国人，我爱中国。,课文围绕_这一中心，详写了_、_ 这两件事。,“我是中国人，我爱中国！”,学习国语,参观小礼堂,中心,详细,简略,小结：,由此可见，凡是和_关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得_，其余的次要材料，可以写得_。这就是单元学习重点，详写和略写。,河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心,我是中国人，我爱中国。,总结全文,作业：,1.完成小练难忘的一课。 2.把课文的好词好句摘抄的课外积累本上。,谢谢! 再见!,
