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2017春六年级语文下册 第三单元《综合学习三》测试题 冀教版.doc

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1、1第三单元测试题一、填空题。1、比一比,组词。嘱( )涕( )折( )澄( )孵( )撮( )瞩( )剃( )拆( )橙( )浮( )最( )2、补充成语相( )为命 有( )必( ) ( )之不理 自( )自灭不( )劳苦 三( )五( ) ( )烛夜游 ( )花( )草大雨( )盆 ( )上( )下 狂风( )雨 异口同( )请选择两个词语分别写一句话。_3、根据课文内容填空。(1)有_有_,有_有_,有_有_,有_有_,_须劳动_长见识,这就是_。(2)它_、_、_、_,因为它有了一群鸡雏。它_,因为它是鸡母亲 。一个母亲必定就是_。(3)老舍(18991966) ,原名_,字_,_人。

2、中国现代著名_,杰出的_,_。老舍的爱好可以说相当广泛:_、 _、_、 _、 _、_、_、_,有二十多种。4、将下面的病句先查出病因,再将正确的写在横线上。A、词语重复 B、词序颠倒 C、成分残缺 D、自相矛盾(1)它下蛋时大概差不多是发了狂。 ( )_(2)读了这篇课文后,受到了很大的启发。 ( )_(3)我喜欢所有的玩具,就是不喜欢那只小笨熊。 ( )_二、阅读理解。1、阅读下面一段话,回答问题。2最妙的是下点小雪。看吧,山上的矮松越发青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地上雪厚点,有的地方草色还露着。这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿

3、上一件带水纹的花衣。看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。(1) “最妙的是下点小雪”在文中起什么作用?_(2)此段作者是按什么顺序写景的?指出几个显示作者观察顺序的词语。_(3)写出描写雪的情态的句子。_(4) “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”等,不但写出了景物的外形,而且包含作者的喜爱之情,这是本文的一个写作特点:_。(5)文中画线句子运用了什么修辞手法?好处是什么?_2、阅读短文,思考问题。尊重卑微我偶然读到一篇英文课文,讲的

4、是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是他们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为他们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小,体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至

5、命运的(单薄 卑3微 微薄)也不能决断什么,可怕的是只看到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,是我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往( )体积, ( )精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。(1)将短文括号中恰当词语写在横线上;在第九自然段的括号里填上恰当的关联词。_(2)写出下列词语的近义词。尤其( )开拓( )决断( )(3)写出文中的一个比喻句。_(4)第六自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种

6、“智慧”?_(5)蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神?_三、习作。关于读书,老舍曾说过这样的话:“随读随作笔记。这样不仅大有助于记忆,而且是自己考试自己,看看到底有何心得。 ”“不管自己的了解正确与否,意见成熟与否,反正写过笔记必得较深的印象。及至日子长了,读书多了,再翻翻旧笔记看一看,就能发现昔非而今是,看法不同,有了进步。 ”先读一读课本中骆驼祥子读后感 ,然后选一篇或一部自己喜欢的老舍的作品,读一读,写出读后感。参考答案:一、1、略2、略3、略44、 (1)A 它下蛋时大概是发了狂。(2)C 读了这篇课文后,我受到了很大的启发。(3)D 除了那只小笨熊,其余的玩具我都喜欢。二、1、 (1)略(2)由高到低 山上 山坡 山腰(3)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(4)情景交融(5)比喻 略2、 (1)单薄 卑微 微薄 不是而是(2)特别 开展 决定(3)众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。(4)略(5)勇敢和不怕牺牲三、略

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