1认识除法竖式教学目标：1、在设计、交流队列表演方案的活动中，经历认识除法竖式并用竖式计算的过程。2、会用 9 的乘法口诀求商。会写除法竖式。3、积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。教学建议：队列表演1、提出活动内容和要求，鼓励学生自己设计队列方案。2、交流学生设计的方案，重点说一说是怎样想的、怎样算的。3、教师讲解除法算式。教师示范用除法竖式计算的全过程，说明每个数所在的位置和表示的意义，边说边板书，强调除法竖式中相同数位要对齐。4、让学生试着自己完成366 的竖式，写完之后，说一说算式中每个数代表什么。试一试让学生独立完成，请四名同学在黑板上各做一道题，然后全班订正。练一练2第 1 题，让学生在书上填空，独立完成后全班订正。第 2 题，是一道变式练习题。可以用课件练习，也可以用连线的方式完成。第 3 题，先让学生说一说题中给出了哪些信息，提出的问题是什么，然后自己解答。交流时，让更多的学生有机会表达自己的想法。第 4 题，让学生独立完成。交流时，说一说用的是哪句口诀。
