1、蜡烛的变化,小学科学六年级上册,教学目标：,1能从蜡烛的溶化和燃烧的现象中体验探究的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 2学会设计、完成简单的实验，并能对实验现象进行简单归纳，能用恰当的语言表达出来。 3认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态发生的变化，另一类是有新物质产生的变化。,给蜡烛加热,加热蜡烛的实验步骤: (1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里。 (2)、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。 (3)、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡蜡油冷却后看看是怎样的呢？,点燃蜡烛,取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。,将一只内壁
2、涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。,观察白瓷碗的底部，你有什么发现？,我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态(包括大小、形状、物态)的变化，没有产生新物质(物理变化）；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来，因此我们可以根据这些来判断物质的变化（化学变化)。（观看视频）,分一分：属于哪类变化?,砸易拉罐,往澄清石灰水中吹气,往碱中倒入醋,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,没有产生新物质的变化。,钢水变钢锭,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,产生新物质的变化。,火柴燃烧。,说一说,下
3、面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,产生新物质的变化。,树叶颜色变化。,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,没有产生新物 质的变化。,水的三态变化。,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,产生新物质的变化。,面粉做成馒头。,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,盐酸滴在石灰石上。,产生新物质的变化。,做一做:其实生活中也有许多有趣的变化， 下面让我们一起来了解一下下面这些现象 属于哪一种变化？你的依据是什么？,在装有白醋的玻璃杯 中放入一个生鸡蛋。,产生新物质的变化。,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,将白糖加热至融化。,没有产生新物质的变化。,说一说,下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？,将白糖加热至焦黑。,产生新物质的变化。,
