1、 文案由金火炬校园文化公司提供： 如需了解更多请登录中国校园文化网 了解更多案例和方案一 个 学 校 ， 如 果 没 有 文 化 的 支 撑 和 引 领 ， 就 会 失 去 活 力 、 动 力 和 方 向 。 我 校 与 百 年一 中 一 脉 相 承 ， 追 根 求 源 ， 深 厚 的 文 化 底 蕴 孕 育 了 一 中 超 拔 的 气 质 与 恢 宏 的 气 度 。如 何 在 校 园 文 化 建 设 上 传 承 并 出 新 ， 是 我 校 成 就 百 年 经 典 的 重 大 课 题 。 为 营 造 良 好的 育 人 环 境 ， 拓 展 学 校 的 内 涵 建 设 ， 培 养 良 好 的 校
2、 风 和 品 牌 特 色 ， 特 制 订 本 规 划 方案 。校 园 文 化 建 设 总 体 规 划（ 一 ） 校 园 文 化 建 设 的 主 题引 领 精 神 ， 培 养 习 惯 ， 彰 显 个 性 。（ 二 ） 校 园 文 化 建 设 整 体 构 想1、 力 求 主 题 突 出 。 紧 紧 围 绕 学 校 育 人 观 念 和 管 理 理 念 ， 着 眼 于 学 校 整 体 ， 根 据 不 同区 域 功 能 集 中 体 现 一 个 主 题 ， 力 求 避 免 随 意 性 ， 确 保 系 统 、 科 学 和 有 效 。2、 设 计 力 求 创 新 。 坚 持 师 生 参 与 和 专 家 指 导
3、 相 结 合 ， 挖 掘 学 校 内 涵 与 更 新 教 育 观 念相 结 合 的 原 则 ， 突 出 个 性 ， 丰 富 内 涵 ， 形 成 本 校 文 化 特 色 。3、 内 容 力 求 丰 富 。 校 园 文 化 氛 围 需 要 多 层 次 、 多 角 度 、 多 方 位 的 营 造 ， 根 据 学 生 接受 教 育 的 实 际 ， 结 合 学 校 的 具 体 情 况 ， 全 面 进 行 文 化 熏 陶 和 渗 透 。 具 体 建 设 规 划 设 计（ 一 ） 物 质 文 化 建 设校 园 的 自 然 环 境 、 校 园 规 划 格 局 以 及 校 园 建 筑 、 雕 塑 、 绿 化 和
4、 文 化 传 播 工 具 等 方 面构 成 校 园 物 质 文 化 环 境 。 校 园 物 质 文 化 建 设 ， 从 净 化 、 绿 化 、 亮 化 、 美 化 入 手 整 治校 容 校 貌 ， 精 心 创 设 整 洁 优 美 的 校 园 环 境 文 化 ， 加 强 校 园 的 卫 生 保 洁 工 作 ， 办 公 室 、教 室 、 实 验 室 、 图 书 报 刊 阅 览 室 要 干 净 整 洁 ， 宿 舍 、 食 堂 、 厕 所 等 生 活 设 施 干 净 卫生 ， 宣 传 橱 窗 等 设 施 要 整 洁 、 有 序 。 校 园 以 绿 色 植 物 造 景 为 主 ， 花 坛 为 辅 ， 凸
5、 现 校园 春 有 花 、 夏 有 果 、 秋 有 香 、 冬 有 绿 的 自 然 景 致 ， 突 出 高 品 位 的 美 化 原 则 。 校 园 内的 各 种 设 施 都 力 求 美 观 、 大 方 、 精 致 ， 强 化 其 育 人 功 能 。1、 在 学 校 大 门 入 口 处 彰 显 校 训 、 校 风 、 校 歌 和 建 校 志 铭 文 字 ， 四 块 文 字 要 渗 透 与 一中 同 宗 同 源 的 渊 薮 ， 以 此 振 奋 师 生 精 神 ， 指 明 励 志 方 向 。2、 在 校 园 内 教 学 区 、 办 公 区 、 生 活 区 、 运 动 区 、 广 场 分 别 设 置
6、主 题 雕 塑 、 各 种 提 示牌 、 激 励 牌 ； 在 校 园 绿 化 带 ， 标 明 设 计 主 题 、 树 木 花 卉 名 称 ； 在 校 园 醒 目 处 布 置 好宣 传 栏 、 阅 报 栏 、 校 务 公 开 栏 。3、 让 学 校 的 每 一 面 墙 壁 都 在 说 话 。 各 年 级 附 近 的 走 廊 大 墙 面 设 黑 板 报 、 宣 传 栏 ， 目的 是 对 各 年 级 展 开 针 对 性 宣 传 。4、 各 教 室 张 贴 名 人 名 言 、 学 生 守 则 等 ， 要 充 分 利 用 班 级 黑 板 报 这 块 宣 传 主 阵 地 ， 营造 读 书 的 氛 围 ，
7、力 争 触 动 学 生 心 灵 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 。5、 老 师 办 公 室 统 一 张 贴 教 师 工 作 条 例 ， 优 秀 教 育 家 语 录 等 。6、 大 小 会 议 室 、 校 长 室 等 室 内 装 饰 ： 悬 挂 字 画 ， 色 彩 庄 重 。7、 餐 厅 门 口 立 菜 谱 牌 、 宣 传 栏 ， 餐 厅 内 张 贴 养 成 警 句 、 相 关 条 例 等 。8、 宿 舍 楼 ： 门 厅 立 分 布 图 示 、 宣 传 栏 、 住 宿 管 理 制 度 等 。（ 二 ） 制 度 文 化 建 设俗 话 说 ， 没 有 规 矩 ， 不 成 方 圆 。 学 校 必
8、须 建 立 一 个 套 凸 现 本 校 优 势 ， 体 现 本 校 理 念 ，具 有 特 有 文 化 的 规 范 、 高 效 、 完 整 的 组 织 管 理 系 统 和 系 列 规 章 制 度 ， 从 而 使 学 校 运文案由金火炬校园文化公司提供： 如需了解更多请登录中国校园文化网 了解更多案例和方案营 走 向 依 法 依 规 管 理 的 轨 道 。 要 制 订 学 校 发 展 规 划 和 办 事 章 程 ， 学 校 教 职 工 人 事 管理 制 度 ， 教 师 绩 效 工 资 考 核 发 放 办 法 ， 学 生 管 理 制 度 ， 教 学 管 理 制 度 ， 财 务 管 理 制度 ， 后
9、 勤 保 障 管 理 制 度 ， 安 全 卫 生 管 理 制 度 ， 校 产 管 理 制 度 ， 档 案 管 理 条 例 ， 实 验室 管 理 条 例 ， 图 书 馆 管 理 条 例 ， 阅 览 室 管 理 条 例 ， 食 堂 管 理 制 度 ， 学 生 宿 舍 管 理 条例 ， 班 主 任 工 作 管 理 条 例 ， 各 类 奖 惩 细 则 和 预 案 等 等 。 各 项 规 章 制 度 要 简 明 实 用 ，文 字 规 范 ， 以 学 校 名 义 下 发 的 规 章 制 度 必 须 经 校 长 办 公 会 讨 论 定 稿 后 下 发 ， 全 校 规章 制 度 要 汇 编 成 册 ， 强 调
10、 贯 彻 执 行 。（ 三 ） 精 神 文 化 建 设我 校 与 百 年 名 校 安 庆 一 中 一 脉 相 承 ， 因 此 精 神 文 化 建 设 有 一 个 很 重 要 的 工 作 就 是 传承 一 中 薪 火 ， 继 承 光 荣 传 统 ， 在 撰 写 校 训 、 校 风 、 教 风 、 学 风 的 文 辞 时 ， 都 应 当 饱含 安 庆 一 中 的 元 素 。1、 校 园 重 要 文 字 的 构 想 。 办 学 思 想 、 办 学 理 念 、 学 校 精 神 、 校 风 、 教 风 、 学 风 的 提 炼 及 建 筑 物 标 语 提 炼 。办 学 思 想 和 校 园 三 风 等 是
11、学 校 精 神 和 灵 魂 的 象 征 ， 其 承 载 文 字 必 须 经 过 千 锤 百 炼 、精 雕 细 琢 。 要 参 考 安 庆 一 中 等 名 校 相 关 文 字 ， 结 合 本 校 办 学 历 史 和 目 标 展 望 实 际 ，成 文 后 组 织 广 大 师 生 反 复 讨 论 修 改 ， 最 后 交 校 园 文 化 建 设 领 导 小 组 审 议 确 定 。 校 训 。 校 训 是 学 校 历 史 和 文 化 的 积 淀 ， 是 学 校 办 学 理 念 、 校 风 、 教 风 、 学 风 的 高度 概 括 和 集 中 体 现 ， 校 训 创 作 要 具 有 历 史 性 ， 体 现
12、 文 化 性 ， 注 重 前 瞻 性 ， 文 字 力 求精 炼 ， 字 字 珠 玑 。 校 徽 。 校 徽 是 学 校 完 整 形 象 的 浓 缩 展 示 。 它 的 创 作 应 与 校 训 相 映 衬 ， 应 反 映 学 校的 总 体 特 点 和 蓬 勃 向 上 的 精 神 风 貌 ， 讲 求 视 觉 美 感 和 深 远 意 蕴 。 校 歌 。 歌 词 可 从 校 内 征 集 ， 作 曲 请 专 家 帮 忙 。 校 园 建 设 志 铭 。 记 录 新 校 园 建 设 勋 绩 、 过 程 及 举 办 者 理 想 等 。 志 铭 刻 在 花 岗 石 上 ，以 资 永 久 纪 念 。2、 校 园
13、文 化 活 动 的 构 想 。 坚 持 做 好 常 规 活 动 。 坚 持 每 周 一 次 的 全 校 升 旗 仪 式 和 国 旗 下 演 讲 以 及 班 会 制 度 。开 好 每 学 期 一 次 的 全 校 性 家 长 会 ， 每 学 年 一 次 的 开 学 典 礼 和 全 校 体 育 运 动 会 。 充 分 利 用 “五 四 ”、 “七 一 ”、 “十 一 ”、 “元 旦 ”和 教 师 节 等 时 间 ， 设 计 、 开 展 丰富 多 彩 的 活 动 。 利 用 入 学 、 入 团 、 入 党 等 各 种 特 殊 意 义 的 日 子 ， 开 展 主 题 教 育 活 动 。 组 织 好 校
14、园 艺 术 、 体 育 、 科 普 等 各 种 融 趣 味 性 、 思 想 性 和 知 识 性 为 一 体 的 文 娱 活动 ， 成 立 多 种 形 式 的 兴 趣 小 组 ， 如 读 书 会 、 书 友 会 ； 记 者 站 ， 文 学 社 ； 美 术 俱 乐 部 、摄 影 协 会 ； 体 育 俱 乐 部 、 篮 球 队 、 足 球 队 、 田 径 队 、 乒 乓 球 队 、 象 棋 队 、 围 棋 队 ；音 乐 俱 乐 部 、 合 唱 团 、 舞 蹈 队 等 。 举 办 文 艺 表 演 、 召 开 校 园 歌 咏 比 赛 ， 小 制 作 比 赛等 活 动 。 通 过 系 列 活 动 的 开
15、展 ， 拓 展 学 生 视 野 ， 陶 冶 学 生 情 操 ， 丰 富 学 生 的 精 神 生活 。 各 年 级 组 、 学 科 组 充 分 发 挥 其 自 身 的 优 势 与 特 长 ， 组 织 各 种 活 动 ， 如 开 展 读 名 著 、诵 名 诗 活 动 ， 知 识 竞 赛 和 科 技 展 等 。校 园 特 色 文 化 活 动 成 果 展 示校 园 特 色 文 化 活 动 的 成 果 展 示 通 过 6 个 平 台 来 实 现 ：文案由金火炬校园文化公司提供： 如需了解更多请登录中国校园文化网 了解更多案例和方案（ 一 ） 校 园 活 动 展 示 平 台 ： 学 校 将 定 期 开
16、展 艺 术 周 、 科 技 周 、 体 育 周 、 健 康 周 以 及各 类 竞 赛 等 文 化 展 活 动 。（ 二 ） 校 外 展 示 平 台 ： 积 极 组 织 参 加 校 外 组 织 的 各 种 对 口 比 赛 ， 展 示 师 生 精 神 风貌 和 文 化 成 果 。（ 三 ） 资 料 展 示 平 台 ： 学 校 对 特 色 活 动 进 行 整 体 策 划 ， 通 过 录 相 、 光 盘 、 书 面 资 料 、实 物 等 组 成 特 色 系 列 资 料 。 学 校 筹 建 校 史 成 列 室 ， 收 集 、 保 存 有 价 值 的 特 色 音 像 、纸 质 资 料 和 实 物 物 品
17、。（ 四 ） 素 质 展 示 平 台 ： 学 校 开 展 教 育 教 学 活 动 “不 偏 食 ”， 体 现 德 、 智 、 体 、 美 、劳 全 面 素 质 教 育 ， 促 使 学 生 人 人 有 爱 好 ， 个 个 有 特 长 ， 使 学 生 个 体 素 质 得 到 提 升 。（ 五 ） 交 流 展 示 平 台 ： 开 展 与 国 内 外 友 好 学 校 和 有 关 组 织 的 交 流 互 动 ， 展 示 亮 点 ，开 阔 视 野 。（ 六 ） 载 体 展 示 平 台 ： 定 期 或 不 定 期 印 发 校 报 、 校 刊 、 简 讯 、 社 团 刊 物 ， 办 好 校 园广 播 和 学
18、校 网 站 ， 突 出 正 面 报 道 ， 彰 显 特 色 文 化 。五 、 保 障 措 施校 园 文 化 建 设 是 一 项 系 统 工 程 ， 它 既 有 理 论 层 面 的 要 求 ， 又 有 对 物 质 品 位 的 要 求 ，更 要 体 现 我 校 的 特 色 。 它 需 要 全 校 上 下 用 心 为 之 ， 并 有 组 织 机 构 协 调 人 力 、 物 力 做有 力 保 障 。（ 一 ） 建 立 校 园 文 化 建 设 管 理 网 络 。 校 园 文 化 建 设 领 导 小 组 下 设 决 策 与 督 导 、 策 划与 执 行 小 组 ， 根 据 职 责 ， 负 责 校 园 特
19、色 文 化 活 动 的 规 划 、 策 划 ， 协 调 、 管 理 、 检 查和 考 评 。 校 园 环 境 文 化 建 设 由 总 务 处 为 主 组 织 实 施 ； 校 园 制 度 文 化 和 精 神 文 化 （ 文字 部 分 ） 建 设 由 办 公 室 牵 头 组 织 实 施 ； 校 园 师 生 文 化 活 动 分 别 由 教 导 处 、 教 研 室 、团 委 负 责 实 施 。（ 二 ） 注 重 过 程 管 理 ， 实 行 跟 踪 考 评 。 校 园 文 化 建 设 关 键 是 过 程 ， 过 程 的 关 键 是 参与 ， 特 别 是 活 动 文 化 ， 过 程 就 是 氛 围 ， 参
20、 与 就 是 效 果 。 “关 注 过 程 ， 重 在 参 与 ”是 管 理 的 基 本 原 则 。 为 此 ， 根 据 活 动 文 化 项 目 特 点 ， 定 期 组 织 展 评 活 动 ， 对 活 动 情况 实 行 滚 动 考 评 ， 在 考 评 的 基 础 上 ， 对 活 动 成 果 进 行 奖 励 和 推 荐 。（ 三 ） 资 金 保 障 。 学 校 拿 出 一 定 资 金 用 于 校 园 文 化 建 设 ， 从 硬 件 和 软 件 配 置 上 予 以支 持 。（ 四 ） 把 规 划 实 施 落 在 实 处 。 从 空 间 布 局 上 ， 做 到 全 面 规 划 与 局 部 到 位 相 结 合 ， 从时 间 安 排 上 ， 做 到 长 远 计 划 与 近 期 安 排 相 结 合 。
