1、1第三部分 古诗文阅读第 10 讲 古诗词曲鉴赏七年级上册(一)观沧海曹 操1这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海苍茫动荡，惊涛拍岸，吞吐日月的壮丽景象，表现了自己博大的胸襟(开阔的胸怀)和统一中原、建功立业的抱负。2请展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。【示例】(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的沧海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。3赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 。诗人借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气势，表达作者胸襟开阔、气吞山河、囊括宇宙的气概和一统天下的雄心壮志。4下列对诗歌的理解和赏析有误
2、的一项是(C)A这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这壮丽的诗篇。B诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。D “观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，具体写登山所见所感。5(2018福州)下列对诗的理解和分析不正确的一项是(C)A “东临碣石”中的“临” ，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C诗中描写了萧瑟的秋风、
3、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。D本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白1首句写景，既点明了季节是暮春，又寓情于景，将飘零之感、离别之恨等感情融入其中，达到了情景交融的境界。次句紧扣诗题，将题目中“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达出来，其中的“过”字凸显了诗人同情好友旅途艰辛、被贬地荒凉的感情。2首句中描绘了哪些意象？有怎样的表达效果？描绘了漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规。诗人通过描绘南国这种暮春景象，烘托出一种哀伤、愁苦的气氛。3在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗
4、句内容分析其作用。【示例一】运用拟人的修辞手法，把明月比喻成善解人意的知心人，希望它把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 【示例二】运用奇特的想象，把无知无情的明月，想象成有情有义的信使(借景抒情)，形象地表达了诗人的忧愁和无奈，更寄托了诗人对友人的关切2之情。 【示例三】情景交融，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。4下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B首句写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C诗中将无知无情的“明月”当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D诗歌想象奇特，
5、体现了李白诗的浪漫主义风格。(三)次北固山下王 湾1 “风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析其妙处。【示例】 “悬”指笔直地高挂的样子，诗人以“一帆”的小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景，更显其壮阔与磅礴。2. (2018孝感)明代胡应麟在诗薮内编里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？妙在诗中用“日” “春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生” “入”两字使之拟人化，蕴含新事物孕育于旧事物当中的哲理。3结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。首联点出“客路” ，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回
6、乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书” ，饱含对家乡的思念之情。4. (2018咸宁)下列选项中，对这首诗解说错误的一项是(D)A律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。B首联先写“客路”而后写“行舟” ，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书” “归雁” ，遥相照应。C颔联的“潮平两岸阔” ，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。(四)天净沙秋
7、思马致远1全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、老树、西风，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦” ，与“天涯”相呼应的是“古道” ，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“人家” ，体现“思”字的一句是“断肠人在天涯” 。2 “小桥流水人家”一句描绘了温馨恬静的景象，联系全文，谈谈作者为什么这样写。以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。3用自己的话描述画线句子所展现的画面。【示例】在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹疲惫不堪的瘦马，在沉沉暮色中向着远方踽踽前行。34下列对这首曲的赏析，不恰当的一 项是(B)A前三句十八个字，勾勒出一幅深秋晚景图，
8、动静结合、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心挑选的，最能表现“秋思” 。D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。5这首小令运用了什么写法？创造出了怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，借助于枯藤、老树、昏鸦等具有明显深秋色彩的意象，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。(五)夜雨寄北李商隐1诗中两次提到“巴山夜雨”
9、 ，有什么表达效果？运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人对妻子(友人)的思念之情，强烈而缠绵。2三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，描绘相逢之日再诉今日离情的情景。诗人为什么要这样写？这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来相逢时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的内容，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折、细腻又含蓄隽永。3选出下列对这首诗赏析有误的一项(D)A这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。B第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁
10、旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C “何当”为想象、希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，描写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。D尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者喜爱这异乡奇景，要将它描述给亲友听。七年级下册(六)木兰诗乐府诗集1请从写作手法角度赏析“将军百战死，壮士十年归” 。这两句运用对偶和互文的手法，表现了战争的频繁激烈、残酷和持久。2(2017福建)“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。放弃功名，尽快回归故里，与家人团聚。3说说木兰是一个怎样的人物形象。木兰既是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归
11、来后，又谢绝高官，返回家乡。在她身上集中体现了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。4下面对木兰诗赏析有误的一项是(C)4A “东市买骏马北市买长鞭”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B “旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。C “万里赴戎机壮士十年归”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。(七)登幽州台歌陈子昂1这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲 歌。诗人通过
12、书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁的悲凉之感。2诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。3试赏析“悠悠”一词的表达效果。“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。(八)望 岳杜 甫1 “齐鲁青未了”表现了泰山的高大， “造化钟神秀”描写了泰山的神奇秀丽。2请用自己的话描绘“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所展示的画面。【示例】泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷，让人心胸也为之荡漾；黄昏时可
13、以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。3从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”妙在何处。【示例】 “钟”字将大自然人格化了，写出造物主对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽；“割”字用得好，写出了高大的泰山将山南、山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高大巍峨的形象。4 “会当凌绝顶，一览众山小。 ”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。5下面对这首诗理解错误的一项
14、是(D)A “齐鲁青未了”一句是说在齐鲁大地上都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。B “会当凌绝顶”中， “会当”的意思是“终当，终要” ，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。C这首诗能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。D诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句写诗人登上泰山后的感受。5(九)登飞来峰王安石1鸡鸣日出是传闻之景，同时也是诗人美好前程的象征。 “浮云”寓指眼前的困难、障碍、挫折等。2从描写手法的角度赏析本诗的第一、二句。【示例】 首句为正面描写，用夸张的修辞 手法
15、写出塔之高，第二句为侧面描写，通过虚写闻鸡鸣见日升的辉煌景象，从侧面衬托出塔高。这两句也表现出诗人立足点之高，暗含诗人对前途充满信心。(或首句通过夸张的“千寻”实写飞来峰上塔之高，第二句通过闻鸡鸣见日升的想象虚写塔之高。这两句也点出诗人立足点之高，暗含诗人对前途充满信心。)3 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是流传千古的名句，请你说说它好在哪里。不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。表现了诗人在政治上高瞻远 瞩，不畏保守势力的勇气和决心。4写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句做了铺
16、垫(蓄势)。后两句写站得高才能看得远的道理，抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华(很自然地表达了本诗主旨)。(十)游山西村陆 游1古诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。表现了农家款待客人时尽其所有的盛情。2这首诗的颔联是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得品析，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。诗人行走山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认，诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下，几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗，欣喜不已。3(2018云南)本诗的颔联和颈联是从哪两个方面描写
17、山西村的？ 优美的自然景色，淳朴的乡村民俗。4(2018云南)请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。5本诗抒发了作者怎样的思想感情？这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。6下面对本诗分析和理解正确的一项是(D)A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人， “足”字可见其热情好客。B颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C “拄杖”说明诗人已年迈，加之去职
18、回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。D这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。6(十一)己亥杂诗(其五)龚自珍1诗歌开头一句，以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜(天涯)”衬托离愁， “离愁”一词更是直接描写了诗人的心境，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。第二句中的“吟鞭”是指诗人的马鞭。2请描述诗歌前两句所展现的情景。【示例】我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡)。3这首诗首句是怎样写“离愁”的？用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写，烘托“离愁”(或将“离愁
19、”寄托于景)。4从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花” 。诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍然会关心国家前途和命运。5整首诗抒发了诗人怎样的思想感情？这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国、继续服务乡民的坚定信念。6下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(D)A诗的第一、二句真实地反映了诗人当时复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B诗的第三、四句从“落花”到“春泥”展开联想，将诗人的时代使命感移情于落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C诗中用冷色调的“白日斜”烘托“离愁” ，
20、用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D该诗表达的思想和陶渊明归园田居(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。(十二)泊秦淮杜 牧1这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅凄冷、迷蒙的画面。2请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、水、月、沙 四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。3真正不知“亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。4 “隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长
21、，请对此字作简要赏析。“犹”是“还”的意思，表达了诗人对时局的忧虑、关切，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情效果。5下列对这首诗的赏析不恰当的一项是(D)A首句写景，次句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女” “亡国恨” “犹唱后庭花”做铺垫。B诗中描绘秦淮迷蒙、凄冷的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。7D商女热衷歌唱靡靡之音玉树后庭花 ，诗人借此既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。八年级上册(十三)黄鹤楼崔 颢1(2018天门)诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆
22、怅、岁月流逝等)之感。2诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的” “空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。3 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。4全诗最能概括诗人感情的是哪一个字？请在整体感悟全诗的基础上，简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景
23、交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮” “烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。5(2018天门)李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。 ”细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。【示例】全诗情景交融(融情于景)。如尾联将“乡愁”之情与“日暮” “烟波”之景相交融。由景生情，更增添了浓浓的乡愁。本诗写景意境深远壮阔。诗中所用的“白云”“晴川” “芳草” “烟波” “江”等意象，给人以愁而不怨之感。本诗写景抓住景物特征。如颈联描写草木茂盛，突出其生机勃勃的特点。本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。(十四)使至塞上王 维1诗中以“征蓬
24、”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。2 “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？【示例】黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。四周不见草木，脚下的路孤寂而艰难。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。傍晚，落日低垂，河面上闪着粼粼的波光。3诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。【示例一】 “直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。 【示例二】 “孤烟”表示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟(炊烟)直上云天，
25、写出了景象的奇特壮观。4 “都护在燕然”一句援引了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？引用后汉大将军窦宪燕然山勒石记功的典故，表达了诗人对边塞将士杀敌立功及爱国精神的热情赞扬。5(2018乌鲁木齐)下列对诗歌的理解与分析不正确的两项是(BD)A首联以简练的笔墨写自己奉命出使。 “单车”是说随从不多，规格不高。 “欲问边” 8交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。B颔联两句一虚一实，既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。C颈联历来为人称道。 “孤烟”本显苍凉， “直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情， “圆”字却又显得亲切温暖。
26、D尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。E这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。(十五)钱塘湖春行白居易1这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。2颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。(1)颔联中两个用得极妙的动词：“争” “啄” 。(2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕
27、子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。3诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱” “浅”的妙处。“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。 “浅”字生动地描绘出初 春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。(意思对即可)4诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物都体现了早春的特点。诗人描绘这些景物表达了自己对早春的喜爱之情。5. 本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？抒情手法：借景抒情，直抒胸臆。思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。(十六)饮酒(其
28、五)陶渊明1(2016海南)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然” 。2. 前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有了这种效果，请你说说为什么。“见”字表现出不经意，体现出诗人恬淡、悠闲的心境；而“望”字是有意地向远处看，体现不出人与自然融为一体的忘我境界。(意近即可)3请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。4 “飞鸟相与还”表现出诗人怎样的心情？【示例】表达了诗人摆脱官场束缚，悠
29、然自得、恬淡舒适的心情。5下列对饮酒(其五)一诗赏析有误的一项是(D)A诗歌首句的节奏停顿应该是：结庐/在/人境，而无/车马/喧。9B “山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的景象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还。作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。C诗中的“心远” “悠然”表明了诗人的心境。D全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。(十七)春 望杜 甫1诗歌首联写诗人春之所见，其中“破”字写出了触目惊心之景， “深”字写出了满目凄凉之景。2 “国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？诗歌开
30、头两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。诗人借助景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。3结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。作者以“花” “鸟”为“感” “恨”的主体，移情于物，写“花” “鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。4请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。【示例】用对偶的手法，写出了在战火连绵不断的日子里，诗人和家人消息隔绝，难通音信的情形。 “抵万金”运用夸张的修辞手法极言家书的珍贵，诗人对家人强烈的思念之情。5从人物描写的角度，赏析该诗结尾两句。【示例】这两句诗通过外貌和动作描写，
31、写出了诗人的内心世界。用“白头” “搔”“不胜簪”等词语，表述诗人伤时忧国、思念家人的情感。6对这首诗的理解不恰当的一项是(B)A首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。B颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。C尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来 越短，甚至连簪子都插不上了。D杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了其诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。(十八)雁门太守行李 贺1 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军
32、激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。2 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。【示例】角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。3李贺，人称“奇才” “鬼才” ，请描绘“塞上燕脂凝夜紫”一句展现的画面内容，并10说说此句景物描写的作用。本句描绘了边塞的泥土在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩(或：
33、晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色)，用浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境，将激战中的边塞风光写得很壮美，营造出一种苍凉、悲壮的气氛，衬托出战争的悲壮惨烈。4 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。5下面对本诗理解、分析不正确的一项是(C)A “雁门太守行”是古乐府曲名， “行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。B全诗以色彩斑斓的笔调，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归
34、的英雄气概。C诗的前四句写日落前的情景。 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫” ，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” ，喻示将士们无所畏惧，勇往直前的气势。(十九)赤 壁杜 牧1本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。2. 你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之情。3本诗抒发了诗人怎样的情怀？诗人即物感兴，托物咏
35、史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。4下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(C)A这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。B诗的前两句交代了感兴的缘由一支沉入泥沙中的断戟。C “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了，直接写出了政治军事情势的变化。D后两句曲折地反映出作者的抑郁不平之气。诗人慨叹历史上英雄成名都有某种机遇，而他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。(二十)渔家傲李清照1试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
36、【示例】清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。2下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？11“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 ”该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。(二十一)浣溪沙晏 殊1 “一曲新词酒杯。去年天气旧亭台”运用的写法是对比。2 “小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。3这首诗多处用到对比的写法
37、，请找出一例，并简要说说这样写的好处。【示例】 “新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比 好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花， “来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。4 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”抒发了作者怎样的思想感情？对时光流逝、春色飘零的感慨，对物是人非、聚散不定的惆怅。八年级下册(二十二)关 雎诗经1诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑” ，并运用“比”的手法点出恋爱主题。2请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。既有直接的心理描写“悠哉悠哉” ，表现其绵绵情意，思念
38、不绝，又有动作描写“辗转反侧” ，突出其内心状态的不平静。形象生动地表现了主人公求之不得的忧思。3参照相关链接，简析关雎的意境美。【相关链接】 “赋、比、兴”赋、比、兴，是诗经主要的表现手法。 “赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。 “比”就是比喻，以彼物喻此物。 “兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生了至深至远的影响。意境意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 诗经中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。关雎从触动情怀的景物写起， “关关雎鸠，在河之洲
39、” ，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有“窈窕淑女，君子好逑”的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。(二十三)蒹 葭诗经1这首诗歌运用了景物描写的手法，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？这首诗中的景物描写向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。122你如何理解这首诗所抒发的感情？抒发了对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。3重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主
40、人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。(二十四)送杜少府之任蜀州王 勃1(2017广州)诗中的“宦游” “无为”是什么意思？请选择一个回答。宦游：出外做官。无为：无须，不必。2请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。【示例一】 “辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。 【示例二】 “望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表现了距离之远，愁绪之浓。3 “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请任选一个角度，说说它好在哪里。角度一：饱含温情，富于哲理；角度二：语言凝练，意境旷达；角度三：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无悲伤
41、之情，而是充满了昂扬、乐观的感情，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度是值得称道的。(抓住这句诗的特点，从任何一个角度赏析均可)4这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于一扫前人的离愁别恨，充满乐观情绪和积极向上的精神。5本诗抒发了诗人怎样的思想感情？这首诗抒写了惜别之情，洋溢着诗人对友人的深厚感情；同时诗人劝慰友人不必为离别而悲伤，给人以莫大的安慰和鼓舞，表现了诗人宽阔的胸襟。6下列对全诗分析不正确的一项是(A)A首联首句写送别之地，突出了雄浑阔大的气势。为全诗奠定了悲壮的感情基调。B颔联作者以两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，惜别之中显现诗人胸襟的阔大。C颈联表现了诗人乐观宽广的胸
42、襟和对友人的真挚情谊。D尾联慰勉友人不要像青年男女一样挥泪告别，表达了作者心胸的豁达。(二十五)茅屋为秋风所破歌杜 甫1(2018河北)请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。画线的诗句运用了一系列动词，通过“卷” “飞” “渡” “洒” “挂罥” “飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出了狂风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。2诗中诗人为什么宁愿自己被冻死，也渴望得到千万间宽敞高大的房屋？这是诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧。诗人渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格，以及对天下寒
43、士无限关怀的忧国忧民的情感。3白居易说：“文章合为时而著，诗歌合为事而作。 ”请你谈谈这首诗是如何“为时”“为事”而写的。(1)“为时”(为反映社会现实)：反映了当时苦难的处境(黑暗的现实)。13(2)“为事”(为体现诗人思想)：体现了诗人忧国忧民的思想(推己及人、苦己为人、兼济天下)。4 “自经丧乱少睡眠”表现了诗人怎样的情感？诗人从眼前的处境扩展到“安史之乱”以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，表达了诗人关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。5(201 8河北)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)A这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙
44、人口的不朽诗篇。B诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。(二十六)卖炭翁白居易1卖炭翁“卖炭”是为了换得身上衣和口中食。2 “晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？“辗”字既写出了卖炭翁天寒地冻卖炭的辛苦，又写出了牛车的重量，表现了卖炭翁的勤劳。3 “翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的人物形象形成了
45、鲜明的对比，揭露了唐代宫市的罪恶。4(2018遵义)赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。这一句运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却忧心炭贱而希望天气更寒冷的矛盾心理。5本诗表达了作者怎样的思想感情？本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市罪恶的揭露和抨击。6下列对诗歌理解赏析正确的一项是(A)A这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。B白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。D “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述
46、， “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，极富表现力。【解析】B.白居易是唐朝诗人； C卖炭翁并不敢反抗；D.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用的是描写。九年级上册(二十七)行路难(其一)李 白1 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬作者苦闷、抑郁的情绪。2面对“金樽清酒” “玉盘珍羞” ，诗人为何“停杯投箸不能食”？作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷茫无所适从，因而内心愁苦，面对美酒佳肴也无法下咽。143诗中运用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。4简要赏析“闲来垂
47、钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。运用“姜尚垂钓” “伊尹梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。5简要赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。诗人用“长风破浪” “济沧海”来比喻自己的政治理想一定能够实现的坚定信念，表达了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。6本诗抒发了诗人怎样的感情？本诗表现了诗人在政治道路上遭遇艰难时展现出的乐观自信的人生态度。(或表达了诗人面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。)7下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是(D)A “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”
48、描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬作者悲愤、失望的情绪。B “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”连用了“停” “投” “拔” “顾”等几个动词，表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。C “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中的冰塞川、雪满山用来象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。D本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时悲观绝望的人生态度。(二十八)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡1在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这两个富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。2诗的颔联借用“闻笛赋” “烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？“闻笛赋
49、”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。3请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。意思是个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的。说明了新事物也必将取代旧事物，未来总是有希望的，前景将无限美好的道理。(答出大意即可)4前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。 ”请赏析尾联中的“长精神”三字。“长精神”即振作精神，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概” ；或“此三字表明作者态度：不消极气馁，而是抖擞精神，积极进取，重新投入生活” 。)5对这首诗的赏析有误的一项是(C)A首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地方，算来已经二十三年了。B颔联暗示了
