1、NEC教育行业解决方案,2014年5月23日,NEC在中国的业务始于1972年向中国提供卫星地面站建设服务，并先后涉足交换机、半导体、光通信、计算机、移动通信、IT解决方案等领域，建立了多家独资、合资企业。 2010年为了更好的满足市场需求，NEC决定在中国实行统一的战略和业务运营体制，以NEC(中国)有限公司作为大中华区地区总部，统领集团在华各项业务。主要内容涵盖运营商网络业务、IT解决方案业务、IT网络平台业务、投影机显示器产品、软件开发销售。作为NEC(中国)有限公司重要组成部分的NEC中国研究院立足中国、着眼未来，正在进行着包括基础与应用领域的研究和开发。 NEC (中国)有限公司依托
2、NEC的百年创新历史、秉承长期积累的先进技术和行业经验、发挥新组织架构带来的优势，将一如既往地致力于为中国的政府、企业及个人用户提供“更好的产品、更好的服务”。公司名称: 日电(中国)有限公司 NEC (China) Co., Ltd. 公司总部: 北京市海淀区学院路35号世宁大厦18层 100191 设立时间:：1996年11月 资本金： US$157M 员工总数:：约3700人 分支机构：北京、上海、广州、大连、天津、武汉、西安、桂林、成都、深圳 事务所： 青岛、南京、苏州、杭州NEC中国官网： http:/,公司概况:,北京,上海,2012年财富世界500强： NEC排名第271位,睿课
3、堂（ RuiKlasse） 智慧课堂数字化教学平台,TM,现存 课题,我们现在面临的。,引入睿课堂,教师,一键备课,积累资源,向导备课,互动课堂,实时评估,报表参考,课堂回顾,经验借鉴,睿课堂帮助提高学生成绩，减轻备课负担,作业批改,管理者,教学信息可见可控， 强化教学能力建设,互动课堂,睿课堂帮助学习,学生,课前预习,课后作业,拓展自学,成长数据,讨论分享,孩子在校情况实时可见,家长,智能辅导,课堂再现,引入睿课堂,项目结构,课堂,课外,互动教学系统,个性化教学服务,教育云服务平台,方案特点,支持在电子白板与平板电脑、平板电脑间的信息共享与互动，为课堂教学提供 高效的交互工具支持分组学习、课
4、堂活动、随堂测试等切实提高授课效率,通过云端的海量存储能力为用户提供私密的存储空间通过网络用户可以随时随地访问数据支持用户数据在不同终端设备间的共享和迁移,直观易用的用户界面，无需任何培训即可使用支持手写拍照等，让用户以自然的方式体验“读”“写”与传统教学模式自然融合，无需改变现有授课方式,云平台,简单,高效,对学生学习过程进行全程追踪分析，为其建立学习档案及知识体系评估模型通过知识体系评估模型为日常教学活动提供指导，辅助开展有针对性的1对1教学提供图形化的统计分析结果,智能,教室内的现有PC、投影设备等无需更换，可直接应用可与现有的校园网对接，无需重新布网支持所有Android 3.1以上的
5、平板电脑,兼容,硬件拓扑结构图学校,云服务平台,办公室PC,校园网,交换机,应用,数字教学资源,教学过程数据,教育云服务平台,基于资源管理平台，实现教育资源的深度加工以及结构化知识素材的海量存储；支持本地资源、区域资源、公共资源的共享；支持各种多媒体设备。,资源管理平台按照教学大纲以及知识点进行结构化整理。 教师可根据需要将各种类型的教学资源上传到平台资源库，用于将来的备课。 资源会根据其类型（图片/音频/视频等等）自动分类，教师可进行检索，收藏，管理，预览、共享等一系列操作。,资源管理系统,数字备课系统,教师备课采用【拖拽】形式操作简单，容易掌握。 提供多种数字化教学模式，支持各种多媒体设备
6、，提升学校多媒体教学设备的使用率。 教师不仅分享资源和备课手法，更可分享系统自动生成的课堂授课流程，实现“授人以渔”。 曾经使用过的资源和备过的课可永久保存，可复用并可通过平台分享教学资源及备课经验 。,基于多媒体教学资源和数字化教学模式实现个性化的课程设计和制作，使用简单方便，具有极强的交互效果和感官冲击力；教学经验可永久保存。,试题库管理系统能够帮助教师进行试题的采集、加工和管理，可实现试题资源的积累和应用，为教学活动提供智能组卷、在线测试、内容推送等功能。,试题库管理系统,内容试题资源,教师创建试题,课前预习,成绩管理分析,试题库及作业管理,支持使用系统提供的excel模板导入试题；支持
7、直接导入学校已有的word试题资源。 支持按类型检索试题，供教师构建个性化的试卷，组卷完成之后，可直接应用于课前预习，作业发布，随堂测试等。 试卷可以被重复使用。,随堂测试,移动作业,嵌入专门学科教学工具，使学科特色得到生动直观展现； 任意Android应用都可以组入教学应用库，提供教师自己的APP管理平台。,睿课堂教学应用库,睿课堂教学应用库提供包括速算练习、单词拼写、数学图形工具等众多辅助应用，可作为教师教学的得力助手。 教师还可以基于Android系统丰富的教育应用，结合教学实际内容，进行有针对性的应用添加管理。,互动教学系统,教室,互动教学系统,教师平板电脑,互动教学服务器,显示设备,
8、学生平板电脑,云服务器平台,睿课堂互动教学系统实现了师生移动终端无线互动，提供了丰富多彩的课堂互动功能，让课堂无比生动，让学生注意力集中。每个学生都能够参与到课堂互动中来，都能够充分的表现自己。,教师备课,教师互动控制,状态监视 教师可以监视学生登陆状态,转播 教师还可以把学生屏幕转播到投影设备上，向全班展示。,同步 教师使用同步功能控制学生，使其屏幕显示内容总是与教师一致,锁定屏幕 教师可以锁定学生屏幕，使其不能操作平板电脑,在授课过程中，系统为教师提供多种互动控制功能，让教师牢牢把握学生上课的状况，使学生认真听讲，紧跟课堂教学的节奏。,生生互动,最受各个学校教师欢迎的互动活动功能，是在同类
9、产品中唯一实现了“生生互动”的功能。不仅能够让每个学生都动手参与到课堂当中来，而且提供共享空间来展示学生的作品，让每个学生都能够表现自己。还支持学生之间分组讨论、相互评价。,学生完成作品,学生发表作品,浏览其他同学作品,学生互相评价,睿课堂还提供丰富多彩的课堂互动功能，例如抢答、随机点名。增加了趣味性，使课堂更加生动活泼，使学生更加积极的参与到课堂当中来。,抢答,随机点名,随堂练习,学生完成随堂练习后，系统能够实时统计答题结果、正确率，并且以简单明了的方式将统计结果呈现给教师，以方便教师随时调整教学思路，提高课堂效率。此外，系统支持教师查看某一学生的答案，真对某到习题，还能够标识出回答正确的学
10、生。,每个选项的选择状况,每道题的正确率,学生成绩排名,个性化学习服务,结合先进的“一对一教学”理念，实现一整套以完整的分析考评系统、学习方案设计及学习过程跟踪反馈为基础的个性化方案。,一对一教学辅导系统,一对一教学辅导系统能够按学科、知识点、难度等进行数据多维度分析，方便学生自己、家长、老师对学生学习情况精准把握。,系统能够记录学习进度、内容、测评成绩，并及时反馈给学生、教师、家长。,空间交流平台,不仅提供师生、生生交流空间，还提供教师-家长交流空间，家长可以随时访问系统查看孩子的在校数据，信息在家-校、教师-学生-家长之间完全透明。 更提供家长端应用，家长只要安装到手机上，就可以不受电脑及
11、网络的限制，随时随地查看子女信息，随时随地与校方交流。,家长专用手机终端,学生在校学习数据,教师,家长,实际案例,睿课堂目前已在北京，深圳，广州，江苏如皋等各地展开应用，在北京大兴，睿课堂平台已经成为了大兴区的区级互动教学平台。,NEC在线考试系统产品介绍,考试系统介绍,在线考试系统i-EasyExaming简介： i-EasyExaming出生在中国古城西安，是一款本土化的软件产品。它是以题库方式、按照科目和知识点对试题进行统一管理的一款通用化网络考试软件。该软件采用B/S架构，不受时间、地点约束，只要有电脑与网络即可参加考试。对服务器的配置要求低，考生的电脑上也不需安装任何特殊软件，通过强
12、大的后台设置功能，即可轻松，安全的使用。考生用户、考试试题通过表格形式一次性导入；主观题、客观题、操作题均可自动阅卷判分，并实时生成统计图表，大量减轻了人力资源工作者的负担。,NEC 在线考试系统简介,在线考试系统主要功能介绍（一）,在线考试系统主要功能介绍（二）,给贵组织带来的价值,从组织管理者、考试管理员、考生三个角度出发,实施NEC在线考试系统的作用与意义(一),通过考试系统建设，将考试资料进行整理分类，进行价值积累和重复利用，实现组织内部资源库的整合和延续。 考试场地不必特意安排，避免了全员集中考试的高成本，组织可以灵活安排考试的规模和次序，减少对既定工作安排的影响。,TO：组织管理者
13、 削减考试成本，建立组织私有卷库,考试内容可以根据需要进行及时的更新和调整，支持题库抽取试卷，可即时安排考试。省去印刷、分发、回收考卷，监考，阅卷，统计等环节，极大减少人力物力的投入。 便于考试的效果的跟踪，可以实时了解学员的知识掌握情况，依据考试情况做有针对的调整和后续改善工作。,实施NEC在线考试系统的作用与意义（二）,TO：考试管理员 考试工作高效、自动化 省时、省力、省心,实施NEC在线考试系统的作用与意义（三）,只要有电脑和网络，考生就可以随时、随地，根据工作的轻重缓急来有效的安排和接受考试任务。,TO：考生 随时随地参加考试,导入后效果,将取得以下直接的效果,费用支出减少50%,纸
14、张印刷减少95%,考试过程可压缩70%,成本下降,考试场地，出题、改卷、 统计人员的费用，交通费用等,高效自动化,网络化，无纸化,自动出题、阅卷、统计、分析 数据图表化显示,人力成本下降80%,随着教育信息化的发展，某市电教馆搭建了教育城域网络，且想在电教馆数据中心部署一套在线考试系统，更新、管理题库，组织学生统一在某一时段不同地点进行网络考试，从而有效减少人力物力投入及缩减分数统计周期，真正做到随时考试，实时得知结果并进行数据统计及相应考核。,项目背景,Page 34,客户需求各考点直接采用浏览器登录考试界面进行考试支持Excel操作题，且能自动评分支持从题库里随机抽题，自动组成一份试卷可允
15、许1000以上考生同时登录考试可对PC做MAC地址的限制，仅允许登录了MAC地址的PC对考试系统进行访问,项目方案（i-EasyExaming+IPLB+SystemManger+NetworkManger=大规模并发数考试中，i-EasyExaming系统稳定安全高效运行）,项目效果：实现该市以及下属的21个区县约4万学生同步异地在线考试。系统自动评分、实时统计各校成绩，大量减少了工时、人力、物力、财力的投入。,实际案例,某市电教馆信息技术中考,NEC在线学习系统产品介绍,在线学习系统介绍,在线培训系统i-EasyTraining简介：i-EasyTraining出生于中国古城西安，是一款本
16、土化的软件产品。采用B/S架构，是以用户为中心的，不受时间、地点约束，可以根据个人的情况，灵活安排学习与培训。这个系统，可以承载上千人的同时在线考培任务，而且对服务器的配置要求非常低，客户端也不需要安装任何特殊软件，通过强大的后台设置功能，即可轻松，安全的使用。能满足企事业单位、政府机构、教育单位的各种培训需求。,NEC在线学习系统,主要功能介绍（一）,主要功能介绍（二）,给组织带来的价值,从管理者、培训组织者、普通学员三个角度出发,实施NEC在线学习系统的作用与意义(一),通过培训系统建设，使整个组织在建设培训体系过程实现知识、 组织文化、工作行为的整合，从而实现了组织内部知识的沉淀、管理、
17、传播和创新。,可建立私有知识库,对于：组织管理者 将培训和考试资料进行整理分类进行价值积累和重复利用，实现内部资源库的整合和延续。,可通过配置培训软件，使组织的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻工作负担；并且可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估组织培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习。,对于：培训管理员 培训工作高效、自动化 省时、省力、省心,实施NEC在线学习系统的作用与意义（二）,通过配置培训系统，可以使学员实现任何时间、任何地点、任何人学习任何课程的个性化四A培训（
18、Anytime、Anywhere、Anyone、Anything）,可以使学员自主地调剂时间，在工作中安排学习，并通过NEC培训软件特有的互动交流模块加强管理员与学员、学员与学员之间的交流与协作，从而实现员工全面发展，价值提升和自我超越的目标。,对于：学员 随时随地7*24小时自主学习实时与管理员互动,实施NEC在线学习系统的作用与意义（三）,在线学习,课后练习,从成绩结果分析中了解知识弱点,掌握知识,采用NEC在线学习系统，帮助您实施良好的学习循环，保证知识的掌握。,可视化的学习成长轨迹,实施NEC在线学习系统的作用与意义（四）,成功案例,该公司是世界著名的光学仪器制造厂商，在日本国内和世界
19、各地，以精机、影像、仪器这三种企业为核心开办了各种公司，并在全世界范围广泛开展业务活动，员工人数达到2.4万人。在全国也拥有多家子公司，分布于全国各地。,客户背景,客户挑战,该司在无锡制造工厂拥有几千名员工，且多个部门间关系十分复杂，并新进员工也比较频繁，使得在同一时间，同一地点安排集体培训非常困难。如果每次将员工分批进行培训，且同样的内容需要反复地讲，这样做不仅费时、效率低、成本高，还不能及时掌握员工的培训状态及效果。如遇到员工因故无法出席培训，或多个培训时间重叠造成同一员工无法同时出席的情况时，也会使培训效果受到很大影响。如果新进人员只有几个,再单独进行培训也是费时费力。为了将培训达到更好
20、的效果及人力物力的节约，该公司就开始考虑导入培训系统来开展对员工一系列的培训。,A公司作为世界著名的企业，对公司所选用的软件及提供商都要求严格。对培训系统的安全性、稳定性、灵活性等各方面都要求非常高，将市面上很多家的培训系统做了详细的比较之后并试用过后，选择了NEC的培训软件。理由如下：,NEC提供的解决方案,公司部门名及用户经常变化,需要部门和用户大批量导入，NEC的培训系统支持表格形式一键导入功能可将公司现成的PPT，Word，视频等做为培训课件直接导入E-learning系统对公司的员工开展培训。这样一来，课件投入费用为0。且课件导入相当简单、快速，无需投入大量的人力与工时保护数据需要,WEB服务器与数据库服务器分离重视产品稳定,技术支持与售后服务方面，倾向于选择世界500强血统，技术实力强大，售后服务安心的NEC,Page 47,NEC Confidential,Page 47,Page 47, NEC Corporation 2011,
