1、英语专业毕业论文的几项具体要求,从原则上讲，英语专业毕业论文应该符合上文提到的毕业论文的六大基本特征， 即学术性、理论性、科学性、创新性、规范性和详尽性。但在对这些要求的把握上，也 要结合外语专业的特点和学生的实际水平，赋予其一定的灵活性。除了上述基本要求外，英语专业毕业论文还有几项具体要求，必须加以强调： （1）毕业论文原则上要用英语撰写。 （2）毕业论文必须要写与本专业相关的内容。具体包括：英语文学（English Literature）、英语语言、英语国家文化、英汉互译、英汉语语言、文学、文化对比和具有 重要意义的汉文化研究（如孔子教育思想）等。 （3）毕业论文的篇幅应至少相当于5000
2、个汉字(A4型复印纸810页为宜。以下几种情况，明显不符合要求，应不予接受： 眷翻译文本 抄袭现象严重的论文 剽窃别人成果的论文 与本专业无关的论文如“汉语成语研究” 无视注释与参考文献格式的论文 只有文献综述而无作者见解的论文 只对一种来源进行概括的论文（The paper is a summary of one source) 篇幅不够的论文,毕业论文的主要类型及其特点,论证（争辩）型与研究报告型 理论型与应用型,论证（争辩）型与研究报告型,英语专业毕业论文从性质与内容上看，主要有论证（争辩）型(argumentative papers)和研究报告型（reports)两大类。 （1）论证型
3、论文以批评分析或哲学（理论）思辨为基础，是作者在对文献资料进行综合研究的基础上提出自己的新观点、新看法，然后逐一加以分析论证的一种研究论文形式。这种新观点和新看法既可以是作者自己的新发现或新视角，也可以是对传统看法(结论的修正与补充，还可以是对某种权威或流行看法的争辩。此类论文要求作者提出的论点是科学的和合乎实际的，所提供的依据是充足的和可信的，所得出的结论是新颖的和有说服力的。要做到这些，作者需具有较深厚的基础理论功底、对学术前沿问题的综合把握能力以及善于发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此，要写出有一定学术价值的论证(争辩型论文并不容易。但是如果我们把目标锁定在对国外已有成果的学习、吸
4、收和借鉴上，那么，对多数学生来说，写出一篇具有参考价值或认识价值的论证型毕业论文还是完全可能的。例如,若能写一篇运用自己收集的实例来证明“语用学语义语义学”这一国外研究成果的论文，就有可能成为一篇较好的论证型论文。再如，若能写一篇完全依据自己对某文学文本的理解来阐释某文学作品（如哈利波特）的主题的论文，就有可能成为一篇有一定新意和价值的论证型论对尽管这一主题别人也曾有过论述；再如可以对外语教学领域的新理论（自主学习、游戏学习）进行实例验证也是一种非常好的论证思路。,论证（争辩）型与研究报告型,（2）研究报告型论文是通过调查或测试（实验）获得各种第一手数据，然后对这些数据进行归纳、整理、分析、讨
5、论，从而得出结论或提出建设性意见的一种论文形式。也有一些报告型论文只对调查、测试（实验）的目标、方法、步骤和结果做客观的喵述与记录，以期让读者做出自己的判断。英语专业的研究报告论文通常有两种类别：一是调査报告，二是测试报告。调查报告是根据预定的目标，采取一定的方法(instruments)，按照一定的步骤对周查对象(subject)进行调査（统计并对调査（统计结果进行描述（记录、归纳、总吉、分析等）的一种报告性论文形式。例如，可以采取口头访问和书面问卷的方法对学生学习英语的动机进行调查和报告，也可以对学生使用英语词典的情况进行调查和报告，还可以对英语专业毕业生的综合素质或就业状况进行调査和报告
6、，如此等。测试报告是根据预设目标，采取一定的方法，按照一定的步骤，对测试对象(subjects)进行测试并对测试结果进行归纳、总结和分析的一种报告性论文形式。例如，可以用“高考”英语测试题作测试工具(instrument) 对测试对象作综合英语水平的测试并做出报告，也可以用自行研制的测试题对特定学生进行单项语事技能、听、说、读、写、译)或交际能力的测试并做出报告。,研究报告型论文的正文结构,前言(introduction) 文献综述(literature review) 调研（测试）方法(instruments) 数据分析(figures and their analysis) 结论（结语）(
7、conclusion),理论型与应用型,英语专业毕业论文依据论文的目的与性质可大致分为理论型研究论文(theoretical)和应用型研究论文(applicative paper)两大类。 理论型研究论文系指以理论研究为实质目的的论文，主要针对语言、文学、翻译、文化等学科领域中的理论问题（如不完善、不确切、未涉及之处进行探讨、分析与论证，并进行必要的修正、改进、补充与完善。理论型研究课题具有理论性、学术性和创新性较强的特点，要求学生有较好的理论准备，并能熟练运用已学过的理论知识，正确、科学地分析并解决与课题相关的理论性问题。撰写此类论文的学生须具有良好的综合理论素质，其中包括具有扎实的基础理论
8、知识、对现有观点、结论进行正确评价的能力、对未来学术发展走向的把握能力以及在命题、研究方法和观察分析问题等方面的创新能力。 应用型研究论文系指以实际应用为目的的论文，主要探讨已有的知识、理论、原理、方法、结论等如何在实践中加以应用,其中包括对应用可能性和应用新途径的探索。英语专业是一个实践性很强的专业，以掌握语言技能、语言知识和语言基础理论为主要学习内容，因此，英语专业的学生应以撰写应用型毕业论文为主。其重点是运用所学知识和理论提出和解决实践中的实际问题，做出有应用价值的结论。例如，可以研究听、说、读、写、译等各种语言技巧，也可以研究词汇、语法、修辞、文体和教学法等方面的课题，还可以研究第二语
9、言习得、跨文化交际等方面的实际问题，从而为英语语言的教与学提供一定的参考或借鉴。,Directions of Research 毕业论文的专业方向类别,Language and Linguistics（语言与语言学类） Literature （文学类） Translation Studies （翻译研究） Applied linguistics （应用语言学） SLA & Language Teaching（二语习得与语言教学） Culture Studies and Intercultural Communication Studies（文化研究与跨文化交际研究）,语言学（Linguisti
10、cs）,*语义学和认知语言学 （Semantics and Cognitive Linguistics） 句法学（Syntax） 语音学和音系学 （ Phonetics and Phonology） *语用学（Pragmatics）与文体修辞（Stylistics and Rhetoric） 心理语言学 （Psycholinguistics） *社会语言学（Sociolinguistics） 话语分析 （Discourse Analysis） *非英语语言研究（如汉语、日语研究）（non-English Language Studies) 语言学领域的交叉学科和学科交叉（如自然语言处理、计算语
11、言学）(Cross-disciplines in Linguistics) *语言发展史 (Language Development History) 人类语言学 (Anthropology Linguistics) 普通语用学、描写语言学、比较语言学,应用语言学、二语习得、外语教育,应用语言学和二语习得理论研究 外语学习者中间语研究 语言技能教学与研究 教师教育与发展 语言测试与评估 外语教学法 课程设计与评估 语料库语言学 计算机辅助语言学习和网络教育 基础英语教育（婴幼儿、中小学）、大学英语教学、英语专业教学 专门用途英语研究 外语学习者研究,文学,文论研究 文学经典与文学批评研究 文学
12、创作和发展研究、文学史研究 对比文学研究 中外文学作品、作家、思潮的分析与评论（小说研究、诗歌研究、儿童文学研究、影视戏剧研究、女性主义文学研究、后殖民主义文学研究等） 文学教育研究 文学与其他交叉学科研究 国别文学研究 民族文学研究 中外文学关系研究 文学与文化研究 ,文学类论文一般为文学评论，即用科学的文学批评原理和方法对作品（文学文本）的形式结构、体裁、作家、文学思潮与流派、文学创作方法、文学批评现状等进行评述与研究，其中对文学作品形式结构研究可以具体到人物、情节、背景、主题、叙事方法等多个方面。,翻译,跨文化交际研究,Intercultural Communication vs. Cross-cultural Communication Edward Halls The Silent Language 无声的语言，理解文化、交际与语言的关系 作为本科生研究，范围应该仅限于：语言与文化 文化与外语教学 非语言交际 文化与翻译 文化与文学创作 文化休克与跨文化培训,
