1、1中考语文复习精选试题四一古诗文名句填写（6 分）1、山际见来烟， 。(吴均山中杂诗)2、深林人不知， 。（王维竹里馆）3、.峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）4、春夜洛城闻笛是诗人在客居洛阳的一个夜晚，诗中听到 笛子吹奏折杨柳曲调，引起自己思念家乡、思念亲人之情的一句是 ， 。5、逢入京使是诗人赴安西途中所作，全诗率兴而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永。后两句“ ， ”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。6、木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“ ，。”二1.“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。”（咏雪）2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_，_。（观书有感）3.
2、无可奈何花落去，_。（浣溪沙）4.曾子曰：“_，任重而道远。_，不亦重乎？”（论语十则）5.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_ _，_。（钱塘湖春行）6._，小桥流水人家。（天净沙秋思）7.客路青山外，行舟绿水前。_，_。次北固山下三作文作文（50 分）：近两年来，黄梅县教育局积极倡导阳光体育运动，要求全县各学校积极开展体育活动，并且规定了不同年级体育活动的时间及方式。黄梅县实验中学严格按照黄梅县教育局要求，开展了一系列的体育活动，其中大课间活动的开展给所有阳光少年带了许多快乐，也逐渐成为一大亮点。请以“快乐大课间”为题写一篇记叙文。要求：书写要工整；内容要充实；语言要生动；感情要真挚；字数
3、600 字以上；凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母 ABC 等代替。四现代文阅读阅读晒月亮，回答问题。晒 月 亮 池 莉常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林有一条曲径。曲径的特点是曲径被一位唐人写进了一首诗歌。诗歌的特点是到现在还非常流行。这首诗便是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都2寂，但余钟磬音。”寺壁上拓刻着这首诗，字是宋人米芾写的。米芾湖北人，出名的任性和癫狂，有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，出奇的漂亮 。
4、四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。午睡醒来，推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽，绝不随着时间线性消失。常建的诗是美丽的，愈看愈感心旌摇曳，如入清空；米芾的字是美丽的，诡异憨厚怎么也掩不住任性癫狂。美丽是不老的，唐诗不老，宋字不老，因而一千五百岁的兴福寺也永远不会老。入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老到，可以举重若轻地引领我们前行。南来北往，到过的寺庙不少，觉得哪座寺庙也没有兴福寺这么浓浓的“禅味”。密密竹林，苍苍古木
5、，处处透着禅意。夜深深，在寺内缓缓散步，看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看绿苔暗侵古阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间逝去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。一仰头，参天古柏的缝隙间晃出兴福寺的月亮，小小一弯冷月，朦朦胧胧。兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮，因为它有兴福寺，有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮。我在新疆见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是荒漠。点了篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬残酒。我真的是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我就在等待再一次的缘分，能够
6、再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。1.、通读全文，谈谈你对文题“晒月亮”的理解。（3 分）2.、作者笔下的兴福寺令人神往，请结合全文，概括兴福寺的特点（每点不超过 8 个字）。（3 分）（1）幽寂的自然环境 （2） ；（3） ；（4） 。 3.、文章的标题是“晒月亮”，可一、二自然段既没有写月夜，也没有写月亮，跟文题似乎没有多大关系，能谈谈你的看法吗？（3 分）4.、请发挥你的聪明才智，围绕最后一自然段为汤老师命最后一个阅读题 ，并且请你写出你的解答。（3 分）命题： 解答： 五现代文阅读读 乡土情结一文，回答文后题目（10 分）： 乡土情结 柯 灵每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地
7、。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的 眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千摩3百
8、折的摸索，前途充满未知数，但 童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。“金窝银窝，不如家里的草窝”。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。安土重迁是中华民族的传统。鸟恋旧林，鱼思故 渊；树高
9、千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想 到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：鸦片战争期间被割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终于回到祖国的怀抱，这是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷
10、作移民计。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”。此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此而消失。1.、
11、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”。 （2 分）_2.、作者在第 3 段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种，请概括说明，它使我们想起了唐代大诗人贺知章的哪首诗？（2 分）_3.、“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍、飞舞的秋蓬 ，因风四散的蒲公英”是从文中抽出来的一句话，请你将它还到原处？（2 分）_4.、本文第 4 段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并称颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关，请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。（2 分）_5.、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（2 分）。（ ）A、 本文以不会褪色的乡土情结开篇，开门见山；以乡土情结
12、的形成表现为主体，脉络清晰；以不会消失的乡土 之恋结篇，首尾呼应。B、第二段写母亲的怀抱，父亲的眼神，故乡的山水草木，乡邻的音容笑貌这一切决定了自己一生的方向，形象生动，很有说服力和感染力。C、“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。D、“鸟恋旧林，鱼思故渊，树高千丈，落叶归根”的比喻，旧典活用，极富新意，为中华4民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。六文言文阅读阅读文言文伤仲永，完成 30-34 题。(8 分) 伤仲永 王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为
13、其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永 环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1.、解释下列句中黑体词的意思。(2 分)(1)其文理皆有可观者 (2)贤于材人远矣 2.、下列句中加点词的意思相同的一项是( ) (1 分)A.仲永之通悟，受之天也 初极狭，才通人 B.未尝识书具 默而识之C.父异焉，借旁近与之 渔人甚异之 D.忽啼求之 予尝求古仁人之心3.将下面句子翻译成现代汉语。(2 分)卒之为众人，则其受于人者不至也。译文： 4.、课文内容理解填空。(1 分)本文借事说理，以方仲永天资非凡却“ ”，最终“泯然众人”的实例，说明 。5.、在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之 过”的理由。(2 分)
