1、周末日记教案教学目标：1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。教学重点与难点：重点：用美术语言表现身边的生活场景。难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。课前准备：教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。学生准备：纸、画笔等。教学设计：一、谈话导入。1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么? 2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、 。 3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。 4、教师小
2、结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。 这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗? 二、展示照片。1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。2、讲解画周末日记的步骤。（1）画出周末生活的主要事或人物。（2）画出相关的背景和环境。（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。三、学生创作。1、出示表现周末生活题材的绘画作品。2、分析画面表现的主题内容。3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢? 4、同学之间相互交流自己的感受。5、学生创作，教师指导。四、交流评价。1、自评。 2、学生之间相互评价。 五、课后拓展。鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
