1、主备：张 鹏 审核：赵志杰 时间：9 月 22 日 班级 姓名 等级 九年级化学分子和原子一导学案一、学习目标： 1知道分子、原子是构成物质的微粒。2. 能用微粒的观点解释日常生活中的现象。二、重点、难点： 宏观现象用微观观点解释。宏观与微观的辩证统一。三、教学过程：（一）自学指导：请同学们用 4 分钟时间认真自学教材 49 页50 页内容，并看图 36、7 思考以下问题：1、敞口放置在容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少的更快，这是为什么？2、自然界的物质有很多种，它们都是由什么构成的？自学检测：（2 分钟）1、物质都是由微小的粒子 、 构成的。2、一个水分子的质量是 310-26 千
2、克，一滴水中大约有 1.671023 个水分子，以 20 滴水为一毫升计算，这个数字有多大哪？如果 10 亿人来数，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要数 3 万多年才能数万，如果拿一个水分子和兵乓球相比，就像拿兵乓球跟地球相比一样。由此可见：分子的 和 都很小。二、后教：1、纠错。2、教师演示两个实验：学生认真观察，记录现象。实验：浓氨水和无色酚酞的反应。实验：如图所示：实验现象： 实验现象： 由此可见：分子是在 。思考：水能蒸发，受热后蒸发加快，这是为什么呢？教师继续演示：20ml 水和 20ml 酒精混合的实验，学生注意量筒读数。现象： 由此说明分子间是有 的。后教 3、师补充讲解固
3、体、液体、气体压缩的难易程度。1 个水分子是由 1 个 和 2 个 构成。1 个氢分子是由 2 个 构成。所以：分子是由 构成。交流讨论：（1） 、墙内开花墙外香用分子的观点如何解释？烧杯 A 烧杯 B现象 解释主备：张 鹏 审核：赵志杰 时间：9 月 22 日 班级 姓名 等级 （2） 、夏天湿衣服很快能晾干，而冬天则不同，试用分子的观点解释。三、课堂小结：物质是由 、 等微小的粒子构成的，而分子又是由 构成。即：原子可以构成物质，也可以构成分子。分子和原子的性质：（1）分子和原子的 都很小。 （2）分子和原子都在做 运动，且温度越高， 。 （3）分子和原子之间都有 。 分子和原子性质特点比
4、较：1、相同点：（1） 。 （2） 。 （3） 。 （4）都可以 物质。2、不同点（区别）：在化学变化中， 可分， 不可分。3、联系：分子是由原子构成的。四、当堂训练：1、下列各项不能证明分子之间是有间隔的是（ ）A、红墨水滴入水中，一会儿后水全部变红。B、水受热变成水蒸气后，体积增大。C、1 体积黄豆和 1 体积小米掺在一起后总体积小于 2 体积。D 、20ml 水和 20ml 酒精混合后总体积小于 40ml2、用分子的观点解释下列变化不合理的是（ ）A、食物变质分子本身发生了变化。B、汽油挥发 分子大小发生变化。C、热胀冷缩分子间隔发生了变化。D、花香四溢 分子在做扩散运动。3原子和分子的
5、根本区别是（ ）A大小不同 B能否直接构成宏观物质 C能否保持物质的化学性质 D在化学反应中能否再分4、下图是关于分子性质的实验：在滤纸上每隔 1.52cm 处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴 1015 滴（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色）则试管中出现的现象是_，此现象说明了_ _。5、用分子知识解释下列问题：（1）纯净的氧气不能保存在敞口容器中： （2）物质具有热胀冷缩现象： （3）湿衣服即使放在室内，过一段时间后，也能够变得干燥： （4）走近酒店附近就能闻到酒的气味： （5）蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖不见了： 主备：张 鹏 审核：赵志杰 时间：9 月 22 日 班级 姓名 等级 五、教后反思：
