1、 2018 届一轮复习导学案 编号：20170605031祭十二郎文一轮复习预习案【每日积累】一、成语1. 爱惜羽毛：爱：爱惜，珍惜。羽毛：比喻人的声望。比喻为珍惜自己的名声，行事十分谨慎。2. 皮里阳(春)秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。3. 曲突徙薪：把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。2、背诵 杜甫 望岳春望3、【学习目标】1.自主学习，掌握“非”“既”“书”“行”四个实词的用法。 2.熟记文中涉及到的文化常识，准确翻译重难点语句。知识链接基础积累1、默记下面四个实词的义项非（1）形容词，不对的，错误的 实迷途其未远，觉今是而昨非。（归去来兮
2、辞）（2）动词讥评，责难，认为不对 是已而非人，俗之同病。（刘开问说）用在判断句中，相当于“不是” 人非生而知之者，孰能无惑？（师说）无，没有 登高而招，臂非加长也，而见者远。（劝学）（3）副词多用在叙述句、描写句中，相当于“不”汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈风俗云 （训俭示康）除了，除非 非刘豫州莫可以当曹操者。（赤壁之战）既（1）动词，完了，尽 言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！”（韩愈进学解）（2）副词表时间的过去或动作的完成。已经，以后。 始皇既没，余威震于殊俗 （过秦论）表时间或行为承接，“不久”“一会儿”“后来”，有时“既而”连用既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也
3、。（祭十二郎文）表范围。“全”“都” 肴核既尽，杯盘狼藉。（苏轼赤壁赋）（3）连词既然 既来之，则安之。（季氏将伐颛臾）既且，既又，表两种情况同时存在三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（谋攻）书（1）动词。书写，记载。 相如顾召赵御史书曰。（廉颇蔺相如列传）（2）名词文字 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）书信 一男附书至，二男新战死。（石壕吏）文书，名册 军书十二卷，卷卷有爷名。（木兰诗）特指尚书，也可泛指一切经书 而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。（五人墓碑记）行，读音一：xng（1）动词行走 孔子曰：三人行，则必有我师。（师说）运行 故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。（察
4、今）经，历 行年四岁，而舅夺母志。（陈情表）离去，前往 赵王畏秦，欲毋行。（廉颇蔺相如列传）实行，施行 余嘉其能行古道，作师说以贻之。（师说）行酒，给客人斟酒 客至未尝不置酒，或三行五行，多不过七行。（训俭示康）（2）名词古诗的一种体裁。 琵琶行兵车行行为，品行 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（劝学）动作 视为止，行为迟。（庖丁解牛）（3）副词，将要 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（赤壁之战）读音二：hng（1）名词道路 遵彼微行，爰求柔桑。（诗经）古代兵制，二十五人为一行 陈胜吴广皆次当行。（陈涉世家）行列，队伍 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。（出师表）辈份 汉天子，吾
5、丈人行也。（汉书.苏武传）（2）量词 出门登车去，涕落百余行。（孔雀东南飞）自主复习基础积累【自主复习要求】解释下面加点词。年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃（ ）能衔（ ）哀致( )诚，使建中远具( )时羞( )之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省( )所怙( )，惟兄嫂是依。中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既( )又与汝就食( )江南。零丁孤苦，未尝一日相离也。 吾年十九，始( )来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省( )坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾。止( )一岁，请归取其孥( )。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果( )来。图( )久
6、远者，莫如西归，将成家而致( )汝。呜呼！孰谓汝遽( )去吾而殁乎！吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄( )。诚知其如此，虽万乘( )之公相，吾不以一日辍( )汝而就也。呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信( )也，吾兄之盛德( )而夭( )其嗣乎？汝之纯明而不克( )蒙( )其泽乎？少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？未可以为信也。毛血日益衰，志气( )日益微，几何( )不从汝而死也。死而有知，其几何离；其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。汝去年书云：“比( )得软脚病，往往而剧。”吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之。”未始以为忧也。呜呼！其竟(
7、 )以此而殒其生乎？抑( )别有疾而至斯乎？ 今吾使建中祭汝，吊( )汝之孤与汝之乳母。彼有食，可守以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。吾力能改葬，终葬汝于先人之兆( )，然后惟( )其所愿。呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养于共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭( )其棺，窆( )不临其穴。吾行负神明，而使汝夭；不孝不慈，而不能与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。吾实为之，其又何尤( )！彼苍者天，曷( )其有极！ 呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪！其不知也邪！呜呼哀哉！尚飨( )！ 祭十二郎文一轮复习训练案1.下
8、列表述不正确的两项是 ( ) ( )导 学 案 装 订 线 导 学 案 装 订 线 2018 届一轮复习导学案 编号：20170605032A古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。B古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。C薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。D十二郎：唐代习惯以行第、郡望、官职称呼别人，这里以行第称呼韩老成。“郎”，唐代口语，对年轻男子的称呼，又称郎子。E韩愈是唐朝“古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家”之首。其他几位散文家是：柳宗元、王安石、
9、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。2.选出与例句【非】意义相同的一项（ ）例句：其传之非其真邪A举世非之而不加沮 B文过饰非C 备他盗之出入与非常也 D颂古非今3选出与例句【书】意义相同的一项（ ）例句：东野之书，耿兰之报A吾书与汝曰 B适得府君书，明日来迎汝C从余问古事，或凭几学书 D十六诵诗书4选出与例句【既】意义相同的一项（ ）例句：既又与汝就食江南A君既若见录 B壬戌之秋，七月既望C既东封郑，又欲肆其西封 D既而儿醒，大啼。夫亦醒。5选出与例句【行】意义相同的一项（ ）例句：使取汝者始行A善万物之得时，感吾生之行休 B蹑足于行伍之间C齐人勿附于秦，刺客不行 D行李之往来，共其乏困6下列加
10、点词解释全部错误的一项是 ( )A.比(等到)得软脚病 敛不凭(凭借)其棺 其余奴婢，并令守汝丧(为动用法,为守)B.止(停止)一岁 汝之纯明而不克(克服)蒙其泽 使者妄称以应(答应)之乎 辍汝而就(接近) C.其又何尤(怨恨) 抱无涯之戚(忧伤) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母 汝又不果来(果然、果真)D.远具(准备)时羞 不省所怙(依靠） 既(既然)又与汝就食江南 吾不以一日辍汝而就也(停止,离开)7.下列词类活用不同于其他三项的是( )A.吾兄之盛德而夭其嗣乎 B.汝之纯明宜业其家者C.莫如西归，将成家而致汝 D.长吾女与汝女8.选出下列句式与其他三项不同的一项 ( ).汝殁以六月二日 .惟
11、兄嫂是依 .当求数顷之田于伊、颍之上 .吾佐董丞相于汴州9.加点的“其”字分类正确的一项是 ( )其后四年,而归视汝 止一岁,请归取其孥 如吾之衰者,其能久存乎 吾兄之盛德而夭其嗣乎死而有知,其几何离 其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣 其余奴婢,并令守汝丧 敛不凭其棺,窆不临其穴 自今已往,吾其无意于人世矣 教吾子与汝子,幸其成A、/ B、/C、/ D、/10.翻译下面文段中的划线句。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也。-韩愈进学解节选（1） 登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。_（2） 而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜._
