1、教案音乐欣赏流行歌曲 湖南师大附中博才中学 李芳宇 课 题：音乐欣赏流行歌曲 课 时：1 课时（45 分钟） 授 课 人：李芳宇（湖南师大附中博才中学） 教学目标： 1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。 2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。 教学内容： 1、聆听tell me why、 千里之外、山歌好比春江水、歌剧2，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格。2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲
2、有着密切的联系。 教学重点与难点： 分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。 教学过程： 出示课题音乐欣赏流行歌曲，授课人：李芳宇 一、导入：（幻灯片） 1、看漫画中的明星，说出他们有哪些作品？ 周杰伦 双节棍 千里之外 青花瓷 霍元甲 蔡依林 倒带 花蝴蝶 看我七十二变 腾格尔 天堂 蒙古人 不想长大 波斯猫 美丽新世界 uper star 张学友 情网 祝福 你好毒 我真的受伤了 韩 红 天路 天亮了 家乡 那片海 王 菲 棋子 执迷不悔 我愿意 但愿人长久 刘 欢 弯弯的月亮 好汉歌 从头再来 2、师：他们的歌曲
3、都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特点？ 生：畅所欲言，举例 师：同学们回答得非常好 展示幻灯片 什么是流行歌曲？ 你平时是怎么欣赏流行歌曲的？ 生回答 3、欣赏不同时代的流行歌曲 欣赏二、三十年代的流行歌曲夜上海周璇 欣赏六、七十年代的流行歌曲甜蜜蜜 邓丽君 师提问：你们现在欣赏什么样的流行歌曲？ 生回答 师总结：不光大人能唱流行歌曲，小朋友也同样可以很完美的诠释它 播放 10 岁英国小男孩 Declan Galbraith 演唱的tell me why 4.欣赏过一段优美的歌曲后，我们来进一步地了解它，它可以具有很多种风格，可以和不同的元素结合，请同学们说说所知道的？ 生踊跃回答（古典
4、、hip hop、摇滚、说唱） 师夸奖：古典音乐与流行的联姻（古典与流行一直都是以两种姿态在世界上立足。但是近几年来，有很多的艺术工作者把古典与流行进行了很好的结合，形成了一种新的艺术形式，很受大家的欢迎。） 师举例说明，如胡彦斌的红颜、诀别诗、含笑的飞天、梅艳芳的女人花等。 师：（周杰伦是在国内属于把中国流行音乐与古典结合最成功的例子。从东风破到千里之外都是很好的结合，而且也获得了很大的成功。他的音乐就是游走在古典与流行之中，他的成就属于把流行与古典的很好结合。 师：欣赏周杰伦的千里之外 5、除了与古典音乐结合以外，流行歌曲还与民族歌曲及美声歌曲相结合，分别称为“民通”和“美通” 师：民通（
5、通俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相对于原生态民歌，唱法、编曲、配器都可能有了变化，有的用民歌曲调填了新词，有的是民族风格的创作歌曲） 师：欣赏民通歌曲山歌好比春江水多谢了（周杰伦与宋祖英合作） 6、介绍维塔斯，展示幻灯片是一位把古典、美声唱法和通俗唱法结合得很完美的音乐家，听得最多的就是他的成名曲歌剧 2，我很喜欢他的音色，感觉很美。 师：欣赏美通歌曲歌剧 2 介绍维塔斯：他的音域横跨 5 个八度、接近超声。他是在克里姆林宫举办个唱最年轻的歌手。他很神秘，因为他不接受任何媒体的采访。他的真名几乎没人知道，也没有人知道能在哪里找到他。传说他住在地下室，在黄昏的时候才像蜘蛛一样从棺材里爬出来开始创作。他有一副酷似阉伶歌手的唱腔，浑然天成，高音部分雌雄难辨。他的眼神，如同鬼魅一般，瞬间就让你如中了咒语般失去抵抗能力。他特别喜欢鱼，所以有人猜测 Vitas 能飙那么高的音会不会因为他是有鳃的。最令人意想不到的是，他还是个服装设计师。 课堂总结： 音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。 师：（在电影放牛班的春天主题曲（Concerto pour deux voix）中结束流行音乐之旅）谢谢观赏，下课
