1、首都医科大学临床教学查房教案课程名称 内科学 循环系统疾病 查房内容 高血压病带教教师 姓名 徐秀英 职 称 教授学生班级 2004 级 临床七年制 授课学时 3 学时 日期 07.1031教学目的掌握 高血压的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和治疗方案；熟悉 高血压的病因、发病机制；了解 继发性高血压教学重点重点：高血压临床表现和主要并发症的诊治难点分析及对策难点： 心衰的临床表现的认知及学会诊断分析方法；对高血压主要并发症的识别与鉴别诊断对策：选择 1 例患者结合与病例相关课件资料逐段示教、和组织学生讨论教具及教学法准备与病例相关的、能提供诊疗依据的资料|：化验、影像（X 线片、超声） 、等检
2、查结果；以选择的病例为实例，点评学生问诊、检体、诊断分析、处理并发症的技能，诱导学生思维和深入讨论，提出问题和解决问题。学科新进展及参考资料1余振球，马长生，赵连友主编实用高血压学。第二版，.北京：科学出版社 2000.82余振球，赵连友，刘国仗主编高血压防治进展与实践。北京：科学出版社2003.43中国高血压防治指南（2005 年修订版）4National heart lung,and blood InstituteThe Seventh Report of the Joint National Committee on Prevention, Detection, Evaluation,
3、and Treatment of High Blood Pressure (JNC 7)JAMA, 2003,289:25602572实施及时间分配一、学生报告病历；教师点评-15 min二、床边问诊、查体示教 、 学生实际操作-25min三、结合病例逐段剖析-提供临床资料，组织学生先讨论，教师点评、小结，师生互动。（一） 病例特点 -15min临床表现 重要并发症(complication s)（二） 诊断及诊断依据-30min病史线索 history;重要体征 physical examination实验室检查 laboratory findings影像检查 imaging; 其他（三） 鉴别诊断 -30min继发性高血压 呼吸困难心衰病因（四） 治疗（含医嘱、循证医学资料）-20mn一般治疗 药物治疗 并发症治疗（五）预防、预后-5min四、答疑-5min五、总结-5min思考题1.何谓高血压？ 2.高血压有哪些临床表现？3.高血压临床诊断依据？4.如何治疗高血压？集体各课及教研室主任意见：教案书写规范，教学目的明确，重点突出，重视实践教学，师生互动，内容与时间设计安排合理。教研室主任 王捷
