1、急行跳远教案冯永奇 教学内容急行跳远教学目标1、认知目标：培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的意识。2、技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。 重难点重点：助跑、单脚踏跳、双脚落地 难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地 教学程序教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间次数一热身阶段一、课堂常规：1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课教学内容。4、安全性教育5、热身运动1、师生亲切问好。2、宣布本课内容。3、教师讲解课堂要求和任
2、务。4、教师带领学生做热身运动。1、了解本课的学习内容，产生兴趣。2、精神饱满，对学习充满自信。组织：四列横队 要求：精神饱满认真听讲二、一、急行跳远1、教师讲解急行跳远的方法和国内外运动一、教师讲解示游戏要求1 将男女生分成两组进行练习，按照1、仔细观察、认真听讲动作要领。2、进行练习：组织如图： 技能掌握阶段1710员取得的最好成绩。2、急行跳远诱导练习（游戏）3、学生展示二、教师示范急行跳远同时讲解助跑，起跳，腾空，落地四个要领。老师的要求越过不同障碍。2、组织学生进行练习。3、教师巡回、指导、监督4、教师进行点评游戏，诱导出本节课所学内容。教师示范急行跳远同时讲解助跑，起跳，腾空，落地四个要领。5、教师要求体育尖子生进行示范。6、学生按秩序练习。7、指导、点评 3、同组同学相互鼓励加油。4、学生认真听从老师讲解。5、学生模仿练习6、认真有序练习 要求：认真听讲仔细观察，积极学练，掌握动作，同伴互评，共同进步。组织：(4 组) 沙坑三、稳定情绪阶段51、放松活动。2、师生互评。3、安排收回器材。4、师生再见。1、教师引导放松。2、提问：急行跳远分为哪几个部分呢？3、师生评议本课。1、轻松愉悦、舒展协调。2、乐于言语。3、送还器材。1、组织：四列横队2、要求：身心放松畅所欲言器材 小垫子 10 块，标杆 2 个，跳绳 2 根，踏跳板 1 块
