1、高 一 历史 试题 第 1 页（共 8 页） 郑州一中网校 2018 2019 学年（ 上 ）期中联考 高 一 历史试题 命题人：杨金花 说明： 1本试卷分第 卷（选择题）和第 卷（非选择题）满分 100 分，考试时间 90分钟。 2将第 卷的答案代表字母填（涂）在第 卷的答题表（答题卡）中。 第 卷 （选择题，共 60 分） 一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。 1 王国维殷周制度论载： “ 立子以贵不以长，立适以长不以贤者，乃传子法之精髓，由传子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而传子者，所以息争也。 ” 材料表明宗法制 A 注重任人唯贤，维护贵族政治 B 强调尊卑有序，
2、稳定社会秩序 C 维护等级关系，强化封建专制 D 约束兄弟子女，追求政治平等 2周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌 (今河南淇县 )；封周公长子伯禽于鲁，都奄 (今山东曲阜 )；封召公奭于燕，都蓟 (今北京 )。上述材料表明分封 制 A 加强周天子对地方的直接控制 B 进一步扩大周王室 统治区域 C 形成了等级森严的统治体系 D 使王位世袭制进一步发展完善 3 礼记乐记云： “ 礼乐政刑，其极一也。”它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上，要按规定的“礼仪”办事，等级不同的阶层所享受的“礼乐”待遇也是不同的。这些规定的根本目的是 A 创设和谐的人际关系 B 规范统治阶级的行为 C 团
3、结和凝聚家族亲情 D 稳定和巩固统治秩序 4柳宗元在封建论中说： “ 天下之道 使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理，继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎 圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。 ” 文中作者所要表达的是 A封建制度无法长期有效运行 B 天下之道，君臣关系最重要 C 分封制下统治者素质不能保障 D 圣贤在分封制下很难出现 5 春秋初期诸侯遍行采邑 (封地 )，中后期始行县 郡制度，“上大夫受县、下大夫受郡”。战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡 县两级制。这一历史现象 A 造成分封制彻底崩溃 B 说明官僚政治已完全取代贵族政治 C 强化了君主专制独裁 D
4、 说明春秋战国时期已出现集权趋势 6春秋战国时期，诸侯国在黄河沿线筑堤，恶意将灾害加诸邻国，彼此妨碍对方的安全。孟子为此感叹道：“禹以四海为壑 ,今吾子为邻国之壑。”这说明 A 礼乐秩序遭到严重破坏 B 地方割据势力威胁中央 C 分封制严重阻碍农业发展 D 大一统王朝出现具有合理性 7皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以 “ 德兼三皇，功过五帝 ” ，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是 A 炫耀文治武功 B宣扬君权神授 C 树立专制权威 D 制造暴政依据 8由于皇帝可以根据自己的喜好来挑选他们认为合适的继承人。面对最高权力的巨大诱惑，朝堂之
5、上的大臣朋党，后宫之中的妃嫔宦官外戚等，各有山头，各有所拥戴的皇子，高 一 历史 试题 第 2 页（共 8 页） 各种利益集团自然便展开了博弈甚至厮杀，步步惊心。这实质上 A否认了嫡长子继承制的合法性 B论证了古代中国宗法制的混乱 C 反映了中国古代社会君权至上 D反映了一夫一妻多妾制的弊端 9（西汉）成帝末，翟方进、何武乃言：“ 春秋之义，用贵治贱，不以卑临尊。刺史位下大夫，而临二千石，轻重不相准。请罢刺史，”而朱博以汉家故事（指汉代的传统制度），置部 刺史，秩卑而赏厚，咸劝功乐进（指为获皇帝赏识，积极性高）。于是 复置刺史。这种以卑临尊的“法制” A提高了行政效率 B可提高秩卑官员的积极性
6、 C加强了专制皇权 D能够防止官僚队伍的腐败 10三省六部制的沿革经历了漫长的过程。从魏晋南北朝以尚书省为宰相机构，到隋唐之际三省共同构成宰相权力系统，再到北宋时期以中书门下为宰相机构。这一演变反映了 A相权集团逐渐从内朝走向外朝 B 分割相权加强皇权成为发展趋势 C 通过调整相权结构以对抗皇权 D 帝相共享决策权的机制逐渐完善 11东汉后期至三国时期，蜀中人物品题（评论人物、议论时政）盛行。辞官最为品题所重视。当时似乎有这种规律，每辞官一次，在社会上的名气就升一节，故许多人以辞官为手段，来捞取更大的名气。与品题之风盛行相关的政治 制度是 A 世袭制 B 郡县制 C察举制 D 科举制 12 中
7、国古代科举考试中对考生的籍贯有严格的规定，要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖三代履历。以外州县籍冒充本州县籍，称为 “ 冒籍 ” 。 “ 冒籍 ” 现象几乎存在于科举制度实施的各朝代。这在客观上反映了古代中国 A 地区间发展不平衡 B 科举制的弊端难以革除 C 户籍制度不合理 D 移民制度的僵化 13 唐太宗时期，大臣封德彝建议将征兵年龄从 21 岁提前到 18 岁，虽然相关诰敕经皇帝签署并下发到门下省，但给事中魏征坚决不肯署名，最终诰敕没有颁行。材料反映出唐代 A 三省六部制加强了君主专制 B 三省体制有利于科学的决策 C 给事中负有起草诰敕的职责 D 门下省权力远远超越中书省 1
8、4宋、明画朝经筵（御前讲席）是由士大夫教化皇帝，清代经筵则是当经筵宮讲毕，皇帝发表一通御论，然后讲官们跪赞皇帝圣学高深，发从前所未发，昭示万世。这种变化反映了清代 A文人政治地位低下 B中央集权不断强化 C儒家 统治地位衰落 D君主权威扩至思想领域 15 明人朱国桢在皇明大政记称： “ 人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。 ” 这反映出明代内阁 A 继承了之前宰相的全部职责 B上升为中央一级的行政中枢 C辅助皇帝处理国家军政大事 D 获得了
9、“ 票拟 ” 等决策大权 16 “它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”据此判断，“它”的设置 A 形成了中央对地方的垂直管理 B 较好的发挥了地方的独立自主 C 标志着古代地方行政制度成熟 D 改变了绝对专权的政治大环境 17 清代某机构，其职能原为承命拟旨，参与军务，后逐渐演变为全国行政运行的中心。此机构的设置 A 取代前朝内阁，成为最高行政机关 高 一 历史 试题 第 3 页（共 8 页） B 出现于康熙年间，以票拟形式参与机务 C 标志着中国古代君主专制达到顶峰 D 与议政王大臣
10、会议、内阁形成三足鼎立 18 梭伦说：“我给予了一般人民以足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；对于那些既有势力又有财的人们，我也设法不使他们受到损害。”下列改革措施最能体现他的这一观点的是 A 废除债奴制，建立四百人议事会轮流执政 B 各等级公民均可参加公民大会，财产越多者权利越大 C 每部落各选一名将军组成十将军委员会，实行“陶片放逐法” D 建立公民陪审法庭，向参加政治活动的公民发放工资 19 “ 雅典人不认为自己是完全不受约束的，但他在仅仅屈从于他人专断意志的 约束 与 由法律这一应受尊重的规则所确认的约束 之间做出了严格的界分，因为后者是一种自我强制。 ” 这一论述反映了雅
11、典人 A 反对贵族政治的不公平 B主张自由是法治的基础 C更加注重对自我的约束 D 遵守正当程序制定的法律 20 公元前 3 世纪，罗马阿奎里亚法规定： “ 若某人非法杀死另一人的奴隶或牲畜，应当以去年奴隶或该牲畜的最高价格赔偿受损害人；若某人非法损坏了另一人的物品，应以近三年该物品的最高价赔偿之 。”该规定说明罗马法 A 保护私有财产不可侵犯 B 确保公民法律面前一律平等 C 维护奴隶主贵族的利益 D 注重维护商业交易的公平性 21 罗马法规定 ：“ 具有欺诈故意的行为，或者同不讲诚信而被法律认定为 不名誉 的人缔结契约，是无效的。 ” 这一规定 A 违背了法律的规范性原则 B 将诚信作为判
12、断案情的依据 C 禁止不诚信的人缔结契约 D 适应了商品经济发展的需要 22 在 1689 年到 1834 年的一百多年时间里，一些英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这说明 A 光荣革命后英国王权曾出现反弹 B 国王违背法律规定肆意扩张权力 C 英国君主立宪制仍需进一步完善 D 资本主义发展尚不足以制约王权 23 著名学者钱乘旦认为： “ 光荣革命后，王权适应了新的形势，完成了关键性的历史演变，于是，它在新的时期为自己找到了新的位置，这是英国王权在剧烈的社会转型的动荡中未被淘汰而终于留存下来的根本原因。 ” 这一 “ 关键性的历史演
13、变 ” 是 A 出让行政大权 ，建立内阁制度 B取消征税特权，尊从议会许可 C放弃专制统治，承认议会权力 D 停止任命首相，接受政党政治 24 沃波尔是英国历史上的第一位内阁首相。他虽然是由国王任命的，但他的权力实际上来自下院中辉格派的支持。在他的内阁中，大臣们都依附于他，尽管他们名义上也是由国王任命的。这反映出当时英国内阁制的特点是 A 首相掌握最高行政权 B 建立在两党制的基础上 C内阁集体对议会负责 D 国王是 “ 统而不治 ” 的虚君 25 法国思想家托克维尔在论美国的民主中指出 “ 对于一个联邦的持久存在，必要的文明同质性不亚于各成员的结盟需要。 有一个事实令人羡慕地便利了美国建立联
14、邦政府。各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平。这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。 ” 这表明 A独立战争后邦联政府被联邦政府取代的必然性 B地区文明的同质性是联邦政府持续存在的保障 C美利坚民族的产生是联邦政府建立的基本条件 高 一 历史 试题 第 4 页（共 8 页） D政治体制的确立与改变必须结合本国实际情况 26 华盛顿在 1787 年 3 月致麦迪逊的信中说： “ 凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的 “ 彻底变革”是指 A 实行两党政治防止专制独裁 B 实行三权分立维护
15、人民民主 C 扩大总统权力提高行政效率 D 建立联邦体制强化中央权力 27 18 世纪 80 年代，美国联邦派和反联邦派之间的妥协，帮助美国走出了濒临分裂和崩溃的困境； 1803 年，共和党人与联邦党人之间的妥协，化解了宪政危机，确立了美国司法制度中最具经典意义的司法审查原则。美国宪政的发展说明了 A 妥协促进了 共和政体的确立 B 妥协是化解冲突的有效途径 C 分权制衡原则是妥协的产物 D 党派之争催生司法审查制度 28 某版本历史教材在抽述近代西方某部宪法时，这样写道： “ 内阁起初由总统任命组成，后来改由议会中拥有多数席位的政党或政党联盟组成，它对议会 (参议院 )负责。” “ 这部宪法
16、体现了总统、议会和内阁之间的权力平衡。”材料中的宪法最有可能是 A 1689 年英国的权利法案 B 1875 年法兰西第三共和国宪法 C 美国 1787 年宪法 D 1871 年德意志帝国宪法 29 1895 年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是 A “ 举国听于议院，势太偏重 ” B “ 君主能以事下会议而不能独断 ” C “ 议院主议法，政府主行法，察院主断法 ” D “ 上议院多用世爵，参以选举，君权仍重 ” 30参与制订 1787 年宪法的麦迪逊认为，美国革命最重要的特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的承认。基于对 “ 人性黑暗 ” 的认识
17、， 1787 年宪法 A 推行两党制 B 建立了中央集权制 C 规定总统连任不超过两届 D 实行三权分立 第 卷 （非选择题，共 40 分） 二、非选择题：本卷共 2小题 ， 共 40分。 31 (20 分 )阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉郡国交叉局部示意图 图 1 汉初行政图 (局部 ) 高 一 历史 试题 第 5 页（共 8 页） 图 2 唐代中后期形势图 材料二 (北宋 )规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为 15 路，陆续在各路设转运使、提点刑狱 (管司法兼监察 )、按抚使 (管军事，有时也兼管民政 )、提举常平 (管长平仓救济、农田
18、水利等 )等四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有按抚使使用武人。 摘编自朱绍侯中国古代史 材料三 元史记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。 摘编自李治安行省制度研究 （ 1） 根据材料一并结合所学知识，指出汉初和唐代中后期的地方行政管理制度，并分析其影响。 (6 分 ) （ 2） 根据材料二并结合所学知识，概括说明宋代为加强地方管理采取的主要措施。 (6 分 )
19、（ 3） 根据材料三并结合所学知识，说明元代行省制的特点及影响。 (8 分 ) 高 一 历史 试题 第 6 页（共 8 页） 32 （ 20 分） 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1640 年资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了封建的君主制，英国的君主自此失去了它的专制色彩 然而英国统治阶级需要君主制和王室，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具， 1688 年的光荣革命实现了这种设想。 以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式，并一直延续至今。 摘编自刘杰论英国宪政模式的世界影响 材料二 美国开国者们设计的这样一种精巧的制度
20、安排，将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中，从而确保了国家的稳定；同时，政府时时处于人民的监督之下，从而也确保了人民的权利。人民享有充分的自由，有了表达自己意愿的渠道。而在政府中，立法权、司法权、行政权三权又相互分立，彼此制约，约束政府的行为。这样，政府就不可以轻易的干涉甚至剥夺人民的权利，保护了人民的自 由不受侵犯，最大限度的达到独立宣言中所提倡的“平等、自由和追求幸福的权利”。这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持，也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保证了人民的天赋权利。 材料三 1875 年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两
21、院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成。众议员由直接普选产生，参议员由间接选举产生。 摘编自洪波法国政治制度变迁 从大革命到第五共和国 （ 1） 根据材料一并结合所学知识，指出英国君主权力发生的变化及其原因。 (8 分 ) （ 2） 材料二中“精巧的制度安排”指的是什么 ?这种 “ 安排 ” 有何意义 ?(6 分 ) （ 3） 根据材料三并结合所学知识，指出 1875 年法兰西第三共和国的政体与 1787 年美国联邦共和政体的主要不同。 (6 分 ) 高 一 历史 试题 第 7 页（共 8
22、页） 郑州一中网校 2018 2019 学年（ 上 ）期中联考 高 一 历史答题卷 题 号 选择题 非 选 择 题 总 分 31 32 得 分 一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 第 卷 （非选择题，共 40 分） 二、非选择题：本卷共 2小题 ， 共 40分。 31 （ 20分） （ 1）根据材料一并结合所学知识，指出汉初和唐代中后期的地方行政管理制度，并分析其影响。 (6 分 ) （ 2）根据材料二并结合所学知识，概括说明宋代为加强地方管理采取的主要措施。 (6 分 ) 高 一 历史 试题 第 8 页（共 8 页） （ 3）根据材料三并结合所学知识，说明元代行省制的特点及影响。 (8 分 ) 32 （ 1）根据材料一并结合所学知识，指出英国君主权力发生的变化及其原因。 (8 分 ) （ 2）材料二中“精巧的制度安排”指的是什么 ?这种“安排”有何意义 ?(6 分 ) （ 3）根据材料三并结合所学知识，指出 1875 年法兰西第三共和国的政体与 1787 年美国联邦共和政体的主要不同。 (6 分 ) 座号
