沫河口中学道德与法治（思想品德）课情况介绍教学的现状分析 沫河口中学是一所农村学校，其生源主要是周边几个乡村，学生间在思想品德、行为习惯等方面差异较小。近几年来沫河口中学在中学思想品德教学改革中一方面取得一定的喜人成果，但另一方仍然存在一些问题。 1、中学生思想品德教学取得一定的成就 学生行为习惯和和谐爱校趋于自觉自愿 德育活动内容丰富多彩 在思想品德教学中借用媒介：ppt 展示、视频、音频辅助工作；师生互动，体现以学生为主的教学策略；在课程评价上，重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化评价是为学生的发展服务，而不是学生的发展为评价的需要服务；重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化，即从过分关注学业成就逐步转向对综合素质的考查；定期开展思想品德教学公开课：吸收优秀教师教学经验；每学期通过聘请一些优秀讲师在全校中举办“感恩系列教育”此类的德育工作等。 2、中学生思想品德教学中存在的不足 （1）思想品德教学有不够被重视的倾向 除了农村学校本身固有的弱势之外，大环境下思想品德课就不得不充当起名副其实的副科的角色。（2） 对在职教师在岗培训机会少，课程安排不合理 每年教师的在岗培训的次数和人数都相对可观。但对于思想品德教师的在岗培训机会却为稀少。
