专业申请表.pdf

1、附件 1 普通 高等学校设置备案类 高等职业教育（专科）专业 申请表 学校名称（盖章）： 云南机电职业技术学院 学校主管部门： 云南省机械工业行业协会 专业名称： 大数据技术与应用专业 专业代码： 610215 修业年限： 三年 年拟招生人数： 50 申请时间： 2017 年 9 月 专业负责人： 杨敏 联系电话： 13708445363 目 录 1.学校基本情况表 2.专业简介 3.专业社会人才需求 4.人才培养方案 5.教师基本情况表 6.支撑专业 办学 条件 情况 表 7.学校专业指导委员会审议意见 8.学校审批意见 注 : 1申请表限用 A4 纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成

2、册）。 2. 所有表格均可另加页。 3本表内容应真实、准确。 1.学校基本情况表 学校名称 云南机电职业技术学院 学校地址 昆明市龙泉路 704 号 邮编 650203 学校网址 http:/ 学校标识码 13757 办学性质 公办 民办 其他 学校举办高职 教育的年份 2004 年 现有高职高专专业（个） 37 个 学校专任教师 总数（人） 346 人 学校专任教师中双师素质教师所占比例 52.60% 学校简介和历史 沿革 （ 300 字以内） 云南机电职业技术学院前身为创办于 1959年的云南省机械工业学校， 2004 年 7 月经云南省人民政府批准、教育部备案组建。2013 年通过云南省

3、教育厅、云南省财政厅“省级示范性高等职业院校”建设验收； 2015 年通过教育部、财政部“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目验收，验收结论良好。学院组建以来，立“克尽厥职、笃行技精”之校训，承“开物成务、明德至善”之校风，坚持“依托行业，校厂一体，产教融合”的办学理念，服务现代装备制造业，办学实力得到不断增强。学院占地 600 余亩，建筑面积 19.18 万平方米，现 有教职工总数为397 人，专任教师 346 人；共有校内实训基地 42 个，八个“校中厂”，签订协议的校外实训基地 93 个。 注：专业代码按专业目录 填写 。 2.专业简介 专业培养目标(100 字以内 )

4、本专业主要面向大数据应用开发、大数据分析挖掘、大数据系统运维等岗位方向培养合格人才，重点培养 能 熟练掌握大数据系统管理所需的各种专业知识和能力，具备一定的职业素养，从事大数据行业系统管理工作 的 应用型高技能人才。 专业核心能力(100 字以内 ) 掌握 PHP 语言；掌握大数据关键技术、处理模块 、 分布式编程等 ；掌握云存储架构的设计与搭建；掌握软件工程相关理论知识；掌握 计算机 存储的数据结构理论知识。掌握 JAVA 语言设计出较综合的应用程序；精通 Javascript+Jquery 的基本理论知识 。 专业核心课程与主要实践环节(150 字以内 ) 专业核心课程： 云存储技术 、

5、大数据平台综合技术 、 ASP.NET 基础 、ASP.NET 项目开发 、 PHP 程序设计 、 精通 Javascript+Jquery、 大数据分析与开发 、 PHP 企业级应用开发 。 主要实践环节： PHP 架构师、 PHP 高级工程师 、 大数据分析与开发实训、 顶岗实习 、 综合训练（毕业设计） 。 就业面向 (100 字以内 ) 可在政府机关、房地产、银行、金融、移动互联网等领域从事各类 Java 大数据分布式开发、基于大数据平台的程序开发、数据可视化等相关工作， 或 从事各类大数据平台运维、大数据分析、大数据挖掘等相关工作。 其他 (100 字以内 ) 通过企业调研，分析专业

6、岗位（群），提炼出本专业的职业岗位核心能力，课程体系建设计思想围绕就业岗位的变迁，结合注重培养学生具有良好的可持续发展能力，创新构建注重专业核心技术和岗位核心技能培养的项目导向课程体系。 3.专业社会人才需求 （ 1000 字以上） 大数据技术正在全球范围内加速企业创新，是引领社会变革的利器。是信息技术领域的革命。 当今世界，正在从数据时代走向大数据时代。 2014 年两会，“大数据”第一次出现在政府工作报告中，这表明，我们对大数据重要性的认识上升到国家层面。与互联网的出现一样，大数据带来的不仅是信息技术领域的革命，它正在改变着人们的生活以及我们理解世界的方式，并成为更多新发明、新服务的重要源

7、泉。 2016 年，习近平总书记也其中央工作会议报告中指出， “大数据战略作为 十三五 期间的十四大国家战略之一，是中国经济发展新的驱动力。 ”至此，大数据战略上升到国家战略。未来五年信息化建设将重点实施网络强国战略，并且明确提出实施网络强 国战略，实施国家大数据战略。 在中国，移动互联网、电子商务、物联网以及社交媒体的快速发展已经使我们进入了大数据时代。 大数据的应用正在逐步从互联网、金融扩展到教育、政务、交通物流、医疗健康等各大社会和经济领域 ,，深刻影响中国未来社会和经济的发展进程。 IDC 预计，全球大数据技术及服务市场 2016 年收入将达 238 亿美元；据麦肯锡预测，预计到 20

8、20 年，美国的大数据可创造 3800 亿 -6900 亿美元的价值。 2014年，我国大数据市场规模为 84 亿元， 2015 年接近 116 亿元，增速为 38%，与 2014年中国信息产业规模 15 万亿元相比，大数据市场还是一个非常小的市场，还处在非常初级的阶段。 根据领英最近发布的一份研究表明，过去四年从事数据分析的专业人士数量翻了一倍。这一趋势反映了人们对高端数据分析人才的需求在不断增加，因为企业的需要旺盛，这必然对 2016 年甚至以后大数据人才需求产生影响。 另外，麦肯锡发布大数据人才需求报告预测大数据人才短缺，到 2018 年，在 “ 具有深入分析能力的人才 ” 方面，美国可

9、能面临 14 万 19 万人才缺口。而 “ 可以利用大数据分析来作出有效决策的经理和分析师 ” 缺口则达到 150 万。从 Gartner 研究报告中也可 以看出大数据人才缺口。其中， Gartner 公司预测大数据将为全球带来440万个 IT新岗位和上千万个非 IT岗位；在未来 6年，仅在美国本土就面临缺乏 14万至 19 万具备深入分析数据能力人才，具备通过分析大数据并为企业做出有效决策数据管理人员和分析师也有 150万人的缺口，这些缺口涵盖了大数据开发工程师、大数据分析师、数据架构师、大数据后台开发工程师、算法工程师等多个方向。 2015年 5 月 24 日，国家成立 “大数据战略重点实

10、验室 ”将大数据技术提升至国家战略层面，第五次人名代表大会首次明确大数据上升为国家层面，大数据技术 也必将推动国家的发展。同时， 6 亿互联网用户的需求促使 700 万大数据行业的人才需求，就业机会在不断增加。 4. 人才培养方案 注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、主要课程、主要实践实训教学环节和教学计划等内容 一、培养目标 本专业培养能适应经济社会发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的具有良好职业道德和计算机科学基本理论，具有创新精神和较强实践能力，熟悉计算机软件相关理论知识，具备一定的软件需求分析和系统设计能力，掌握本专业必需的基础理论、专业知识

11、、基本技能和专业技术应用能力，能适应 大数据 产业发展需要，适应政府机关、企事业单位、科研院所、商业网站、 Internet 服务商、网络公司、计算机网络市场等相关工作领域， 面向大数据应用开发、大数据分析挖掘、大数据系统运维等岗位方向培养合格人才，重点培养 能 熟练掌握大数据系统管理所需的各种专业知识和能力，具备一定的职业素养，从事大数据行业系统管理工作 的 应用型高技能人才 。 二、人才培养规格要求 （一）知识结构与要求 序号 知识结构 知识要求 相应课程 1 文化基础知识 掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范 掌握公文

12、写作、文秘知识 具有必备的体育知识 掌握计算机应用基础知识 掌握英语基本知识 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、应用文写作、高职英语、计算机基础、体育运动。 2 专业基础知识 初步掌握计算机的基本知识体系与分析方法，把握计算机的结构等的基本知识。 掌握计算机网络概念，网络四层结构与协议、设备与操作系统，局域网组网方法，互联网法律法规。 掌握计算机程序的基本理论知识； 掌握掌握关系型数据库的创建、管理等基本操作； 掌握大数据主要技术、发展趋势，云计算典型应用领域及其系统功能分析，分布式系统技术概述，虚拟化技术概述，大规模数据处理概念，大数据代表性系统等基本知识。 掌握 Linux 安装、环境的

13、配置， Linux 系统管理， Linux 网络计算机网络技术、 Linux操作系统应用、 C 语言程序设计、数据结构、计算机组装与维护、 SQL Server 数据库应用 管理等基本操作； 3 专业技术知识 掌握 PHP 语言的基本理论知识，能用 PHP 语言设计出较综合的应用程序； 了解大数据产生和应用，大数据的作用；掌握大数据关键技术、处理模块；分布式编程、开发等 掌握云存储整体架构的设计与搭建，通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的基本理论知识与技能； 掌握计算机网络的动静态网站制作

14、与开发技术的基本理论知识与技能，能够进行网站前端和后台的开发； 掌握软件工程相关理论知识，能进行需求分析报告等专业文档阅读和编写知识； 掌握 计算机 存储、组织 数据 的方式的数据结构理论知识，以便让程序高效的运行或者存储 效率 。 掌握 JAVA 程序设计的基本理论知识，能用 JAVA 语言设计出较综合的应用程序； 精通 Javascript+Jquery 的基本理论知识，能用来设计出较综合的应用程序； PHP 程序设计、云存储技术、大数据分析与开发、网页设计（ HTML/CSS）、A 基础、 A项目开发、软件工程、数据结构、 Java 程序设计、网络综合布线技术、PHP 企业级应用开发、精

15、通 Javascript+Jquery 4 专业拓展知识 掌握常用办公软件的高级应用知识与技能； 掌握多媒体技术基本理论知识与技能； 具备一定的电子商务、网络营销的知识； 具备实用的商务礼仪的知识； 掌握局域网的组建、维护；网络硬件设备的性能和选型，互连技术基本理论知识与技能； 具备计算机平面广告设计与制作的基本技能； 办公软件高级应用、多媒体技术基础、电子商务、商务礼仪、组网技术与网络管理、平面广告设计与制作。 （二）能力结构与要求 序号 能力结 构 能力要求 相应课程 1 基础能 力 具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力 具有一定的应用文、公文写作及数学运用的能力

16、； 具有英语听说读写能力， 达到全国高等学校英语应用能力考试（ B 级）； 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、应用文写作、高职英语、计算机基础、体育运动。 具有计算机应用的能力及信息的获取、分析与处理的能力全国高等学校计算机考试（一级）标准； 2 专业核心 能力 掌握 PHP 语言的基本理论知识，能用 PHP 语言设计出较综合的应用程序； 了解大数据产生和应用，大数据的作用；掌握大数据关键技术、处理模块；分布式编程、开发等 掌握云存储整体架构的设计与搭建，通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功

17、能的基本理论知识与技能； 掌握计算机网络的动静态网站制作与开发技术的基本理论知识与技能，能够进行网站前端和后台的开发； 掌握软件工程相关理论知识，能进行需求分析报告等专业文档阅读和编写知识； 掌握 计算机 存储、组织 数据 的方式的数据结构理论知识，以便让程序高效的运行或者存储 效率 。 掌握 JAVA 程序设计的基本理论知识，能用 JAVA 语言设计出较综合的应用程序； 精通 Javascript+Jquery 的基本理论知识，能用来设计出较综合的应用程序； PHP 程序设计、云存储技术、大数据分析与开发、网页设计（ HTML/CSS）、A 基础、A 项目开发、软件工程、数据结构、Java

18、程序设计、网络综合布线技术、 PHP 企业级应用开发、精通Javascript+Jquery 3 专业拓展 能力 掌握常用办公软件的高级应用知识与技能； 掌握多媒体技术基本理论知识与技能； 具备一定的电子商务、网络营销的知识； 具备实用的商务礼仪的知识； 掌握局域网的组建、维护；网络硬件设备的性能和选型，互连技术基本理论知识与技能； 具备计算机平面广告设计与制作的基本技能； 办公软件高级应用、多媒体技术基础、电子商务、商务礼仪、组网技术与网络管理、平面广告设计与制作。 （三）素质结构与要求 序号 素质结构 素质要求 相应课程或教学活 动 1 政治素质 毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

19、懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论； 具有爱国主义、集体主义、社会主义思想； 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、心理咨询、专题讲座。 遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德； 具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。 2 身心素质 具有一定的体育、卫生和军事基本知识。 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。 具有健全的心理和健康的体魄。 军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、文艺活动等、大学生心理健康教育。 3 职业素质 具有本专业的专业知识和专业技能； 具有从事专业各职业岗位的实际工作能力； 具有良好的

20、职业道德，较强的敬业精神和创新精神； 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质； 具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神； 有强烈的事业心、责任心和社会责任感 ； 良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力； 具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。 礼节礼仪、演讲与口才、书法基础、职业道德、就业指导、就业专题讲座、课程实习、顶岗实习等。 4 人文素质 具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养； 具有一定的审美能力； 有一定的音乐、书画等方面的素养。 心理健康、音乐欣赏、摄影、课外阅读、校园艺术节等。 （四）职业资格能力要求 计算机网络专业的技术、技能和职业资格证书考核要求获得以

21、下资格证书： 名称 等级 发证单位 考核时间 说明 大数据应用开发工程师 中级 国家人社部与工信部 第 5 学期 PHP 架构师 PHP 高级工程师 中级 国家人社部与工信部 第 5 学期 （五）等级考试要求 要求学生在校期间，在学校组织的等级考试中，通过全国高校英语应用能力 B级考试及全国高等学校计算机等级考试。 三、学制、招生对象与毕业生就业方向 招生对象：全日制普通高中毕业生、 三校生 。 学制：三年。 四、主要课程 课程名称 课程性质 主要内容 计算机网络技术 必修 1、掌握计算机网络概念，网络四层结构与协议、设备与操作系统 2、掌握局域网组网方法，互联网法律法规应用 C 语言程序设计

22、 必修 1、掌握 C 语言的和基本操作 2、掌握 C 语言程序设计的基本方法和基本技能 关系型数据库概论 1、掌握关系型数据库概论的和基本操作 2、掌握关系型数据库概论的基本方法和基本技能 数据结构 必修 1、掌握常用的基本数据结构 2、了解数据结构的逻辑思想和实现方法 3、掌握程序设计方法、程序设计风格 Linux 操作系统应用 必修 1、掌握运用 Linux 安装、环境的配置 2、掌握 Linux 系统管理， Linux 网络管理 网页设计（ HTML/CSS） 必修 1、掌握 Web 网站的基本知识 2、掌握 HTML/CSS 的相关知识，并运用 SQL Server 数据库应用 必修

23、1、 掌握 SQL Server 2005 的基本操作 2、 运用 SQL 语言进行程序设计 云存储技术 必修 1、掌握本课程主要讲解云存储基础知识 2、掌握云存储整体架构的设计与搭建，通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问 组网技术与网络管理 必修 1、了解组建一个计算机网络的各个环节 2、掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识 大数据平台综合技术 必修 1、掌握大数据平台综合技术的基础知识 2、掌握大数据平台综合技术的传输介质、设计与施工、测试及标准等。 ASP.NET 基础 必修

24、 1、掌握 ASP.NET 语法、基本概念和基本知识 2、掌握 ASP.NET 结构和功能 2、能使用 ASP.NET 制作动态网站项目开发技术 ASP.NET 项目开发 必修 1、能够运用动态网站开发技术，完成像网上商城购物系统后台设计的开发； 3、 2、能够完成完成比较综合的动态网站项目的开发 PHP 程序设计 必修 1、掌握 PHP 程序设计的理论知识 2、掌握 PHP 程序设计的基本方法和基本技能 软件工程 必修 1、掌握软件工程的基础知识 2、能够把软件工程相关知识运用于项目开发中，生产相关的文档 精通Javascript+Jquery 必修 1、掌握 Javascript+Jque

25、ry 的基本理论知识； 2、运用 Javascript+Jquery 来设计出较综合的应用程序 大数据分析与开发 必修 1、了解大数据概念，掌握大数据产生和应用，大数据的作用 2、掌握大数据关键技术、处理模块；分布式编程、开发等 PHP 企业级应用开发 必修 1、运用 PHP 语言来设计出较综合的应用程序 五、实践教学环节要求 （一）实践教学环节安排表 序号 实践教学环节（项目）名称 学分 学期 周次 地 点 考核标准 1 国防教育（军训、入学教育） 2 1 2 本院 合格 2 生产劳动 2 1-4 2 本院 合格 3 PHP 架构师、 PHP 高级工程师 4 5-6 2 本院 合格 4 顶岗

26、实习 8 1-5 8 实训基地 合格 5 综合训练（毕业设计） 4 5 4 现场 合格 6 毕业实习 4 6 4 现场 合格 合计 24 六 、 教学计划表 类 别 课程门数 学分数 学时数 所占比例 (%) 学时分配 公共基础课 8 18 284 11% 专业课 17 80 1266 51% 综合实践环节 10 22 875 35% 公共选修课 2 4 64 3% 合 计 37 124 2489 理论 /实践学时比例 理论学时 1128 45.3% 实践学时 1361 54.7% 合 计 2489 专业课程生产性实训学时比例 生产性实训学时 875 77.6% 实践学时 1128 5.教师基

27、本情况表 序号 姓名 性别 年龄 职称 最后学历毕业学校、专业、学位 教龄 现从事专 业 拟任课程 专职 /兼职 1 王有全 男 53 教授 云南民族大学、 国民经济计划与管理、 硕士 33 市场营 销 概率论 兼职 2 张翼 男 50 教授 云南大学计算机 应用 技术专业、硕士 29 计算机应用技术 计算机网络技术 兼职 3 杜宏伟 男 46 副教授 云南大学计算机应用技术专业、硕士 24 计算机应用技术 C 语言程序设计 兼职 4 杨敏 男 40 讲师 云南农业大学、计算机及应用、学士 15 计算机应用技术 组网技术与网络管理 兼职 5 杨再友 男 33 讲师 云南财经大学、信息与计算科学

28、、学士 9 计算机应用技术 大数据平台综合技术 兼职 6 李莉 女 36 讲师 昆明理工大学、计算机技术、硕士 11 计算机应用技术 ASP.NET 项目开发 兼职 7 黄鑫 男 34 讲师 云南财经大学、信息与计算科学、学士 12 建筑动画设计与制作 网页设计 专职 8 李冬 男 33 讲师 昆明理工大学、计算机应用技术、硕士 5 计算机应用技术 大数据分析与开发 专职 9 杨家娥 女 31 讲师 昆明理工大学、计算机软件与理论、硕士 5 计算机应用技术 精通Javascript+Jquery 专职 10 辛刚 男 36 讲师 昆明理工大学、计算机系统结构、硕士 5 计算机应用技术 云存储技

29、术 专职 11 赵青松 男 52 讲师 昆明理工大学、机电一体化、学士 32 计算机应用技术 SQL Server 数据库应用 专职 6.支撑专业 办学条件情况表 专业办学经费及来源 财政拨款、学院自筹、企业投入 专业仪器设备总价值（万元） 150 专业图书资料、数字化教学资源情况 云南机电职业技术学院图书馆坐落在校本部西面。她始建于学校初创时，初名为“云南省机械工业学校图书室”，该馆初建时仅有图书千余册，工作人员 3-5 人。几经变迁，至 2000 年两校合并后，藏书已达 12 万余册，报刊合订本 4 千余册，馆舍约 4 千多平方米。图书馆大楼布局外观典雅大方，楼内设施完善、两层主书库与阅览

30、室同层高，设计藏书可达 30 万册以上；有大小阅览室 3 间，设阅览座位 240 余个；电子阅览室。目前，我院已开通“云南高校图书馆外文网络数据库”、“ CADAL 数字图书馆服务”、“ ProQuest 外文数据库” 主要专业仪器设备装备情况 序号 设备名称 型号 /规格 数量 购入时间 1 服务器 曙光 A620R-G 2 2012 年 2 存储设备 戴尔 EqualLogic PS6210E 1 2017 年 3 交换机 华为 S5700-28C-EI 2 2012 年 4 防火墙 华为 USG5150 1 2012 年 5 计算机 联想、清华同方、蓝鸽云平台 760 2014 年 专业

31、实习实训基地情况 序号 实训基地名称 合作单位 校内 /外 实训项目 1 昆明阳光事达科技有限公司 昆明阳光事达科技有限公司 校外 计算机组装 2 昆明朝成科技有限责任公司 昆明朝成科技有限责任公司 校外 计算机硬件维护 3 昆明思远科技开发有限公司 昆明思远科技开发有限公司 校外 系统集成 4 昆明五华浩成职业培训学校 昆明五华浩成职业培训学校 校外 网络培训 7.学校专业指导委员会审议意见 专业指导委员会名单 序号 专业指导 委员会职务 姓名 工作单位 职务与职称 专业特长 表决 情况 专业指导 委员会人数 参加审议 人数 同意设置 人数 不同意设置人数 弃权人数 专业指导委员会审议意见

32、主任委员： （签字） 年 月 日 8.学校审批意见 盖章（签字） ： 日期： 附件 1-2 普通高等学校设置国家控制的 高等职业教育（专科）专业申请 表 学校名称（盖章）： 学校主管部门： 专业名称： 专业代码： 修业年限： 年拟招生人数： 申请时间： 专业负责人： 联系电话： 中华人民共和国 教育部制 学校基本情况表 学校名称 学校地址 邮政编码 学校网址 学校标识码 办学性质 公办 民办 其他 在校高职（专科）学生总数 专任教师 总数（人） 已有专业大类 学校简介和历史 沿革 （ 300 字以内） 申请增设专业的理由和基础 （应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况

33、等方面的内容，如需要可加页） 专业主要带头人简介 姓名 性别 专业技术职 务 第一学 历 出生年月 行政职务 最后学 历 第一学历和最后学历 毕业时间、学校、专业 主要从事工作与 研究方向 行业企业兼职 工作简历 最具代表性的教学科研成果 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次 1 2 3 4 5 目前承担的主要教学工作 （ 5项以内） 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 1 2 3 4 5 注： 填写一至三人，只填本专业主要带头人，每人一表。 教师基本情况表 序号 姓名 性别 年龄 专业技术职务 最后学历毕业学校、专业、学位 现从事 专业 拟任 课程 是否

34、“双师型” 专职 /兼职 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 其他办学条件情况表 专业办学经费及来源 专业仪器设备总价值（万元） 专业图书资料、数字化教学资源情况 主要专业仪器设备装备情况 序号 设备名称 型号 /规格 数量 购入时间 专业实习实训基地情况 序号 实训基地名称 合作单位 校内 /外 实训项目 申请增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、就业面向、主要职业能力、核心课程与实习实训、教学计划 等内容，如需要可加页） 相关主管部门意见 校学术 委员会 意见 （主任签字） 年 月 日 学校 意见 （盖章） 年 月 日 省级 行业 主管 部门 意见 （盖章） 年

35、月 日 省级 教育 行政 部门 意见 （盖章） 年 月 日 注：省级行业主管部门意见可以函件形式附上，教育类专业须附省级教育行政部门负责教师工作处室意见。 附件 2： _年度 高等学校申请增设高职高专专业汇总表 学校名称： （盖章） 填表时期： 年 月 日 序号 专业 代码 专业名称 修业 年限 所在院、系 名称 已设相近专业名称及开设年份 学校专业建设基本情况 备注 举办高职教育时间 现有高职专业（个） 近三年新增专业数（个） 今年申请增设专业数 注： 1 专业代码按专业目录填写， 专业目录可在教育部高职高专专业工作平台网站查询。 2请按学校申报顺序填写，各项内容与 增设专业申请表 一致。

36、附件 3 高等学校 高职高专 专业设置联系人信息表 学校名称 ： 姓 名 职 务 电 话 邮 箱 qq 附件 4： 高等学校专科专业综合管理信息平台操作指南 各 高等学校： 自 2013 年起，我省启动使用云南省高等学校专业综合管理信息平台，高等学校专业申报采用网络申报的方式，现将网络申报有关操作事项通知如下： 一、高校用户账号和密码 高职高专专业网络申报平台网址： http:/ 登录账号：各高校专业设置联系人姓名（中文） 初始密码： 111111（用户登录后可以修改密码） 用户类型：选择“高校用户”进入申报平台 二、网络申报材料及时间 省级平台将于 2016 年 7 月 15 日开通，网络申

37、报工作于 2016年 9 月 10 日前完成。学校通过网络平台上报以下材料： （一 ）普通高校 设置高等职业教育（专科） 专业申请表 （二 ）申报全省控制布点的专业，还要求在专业申请表 WORD文件中含重点说明材料，文件后缀只能为 .doc 格式。 三、网络申报流程 高校用户登录平台后，点击登录界面的 系统使用帮助 ，参阅云南省高等学校专业综合管理信息平台高校用户使用说明 ，选择拟申报专业，按要求填写信息，逐步完成网络申报工作。 四、核对已批备案专业信息 高校用户登录后，在菜单操作栏中选择“已批备案专业查询”菜单，查阅并核对本校已批备案专业信息，专业信息如有遗误之处，请以学校为单位统一梳理汇总盖章后于 2016 年 9 月 10 日前报省教育厅高教处，同时发送电子邮件至联系人邮箱，教育厅将汇总后统一处理。 联 系 人：司慧迎 赵发宾 联系电话： 0871-65102714、 65123921 邮 箱：