1、第一篇 教材梳理 字词梳理七年级上册 1 给加点的字注音。 诠释 ( ) 憧憬 ( ) 履行 ( ) 沐浴 ( ) 栖息 ( ) 行辈 ( ) 怠慢 ( ) 酝酿 ( ) 黄 晕( ) 贮蓄 ( ) 澄清 ( ) 主 宰( ) 静 谧( ) 徜徉 ( ) 犀利 ( ) 怪 癖( ) 撷取 ( ) 归 省( ) 干 涸( ) 湍急 ( ) 铭刻 ( ) 倔强 ( ) 颤栗 ( ) 抖 擞( ) 遗 憾( ) 妥协 ( ) 汲取 ( ) 清 澈( ) qun chng l m q hng di yn yn zh chng/dng zi m chngyng x p xi xng h tun mng
2、jujing zhn su hn tu j ch 迸溅 ( ) 宿怨 ( ) 称职 ( ) 嫩绿 ( ) 负 载( ) 解数 ( ) 撺掇 ( ) 镌刻 ( ) 摒弃 ( ) 惆怅 ( ) 荟萃 ( ) 跻身 ( ) 茅 塞顿开 ( ) 近在 咫尺 ( ) 不屈不 挠( ) 潜移默化 ( ) bng s chn nn zi xi cunduo jun bng chu hu j s zh no qin 2根据拼音写汉字。 宽 chng( ) 蹊 qio( ) 瑕 c( ) m( )漫 浩 mio( ) y( )立 pn( )请 gu( )火 驰 chng( ) xi( )想 闪shu( ) 伶
3、l( ) chn( )娟 zhu( )落 磅 b( ) 摇 y( ) 滑 j( ) 镶 qin( ) b( )益 晶 yng( ) shui( )败 tin( )静 jio( )洁 c( )然 渊 b( ) 和 x( ) 苦 s( ) 推 qio( ) 赐 y( ) 和 i( ) xio( )洒 hu( )达 自 x( ) 纠 g( ) 积 zn( ) 寂 m( ) xun( )丽 敞 跷 疵 弥 淼 屹 聘 篝 骋 遐 烁 俐 婵 着 礴 曳 稽 嵌 裨 莹 衰 恬 皎 猝 博 煦 涩 敲 予 蔼 潇 豁 诩 葛 攒 寞 绚 3在括号里填上适当的字构成成语。 小心 ( )( )惊慌失 ( )
4、摇摇欲 ( ) 记忆 ( )新 走 ( )无路 眼花 ( )乱 一视同 ( ) 谈笑风 ( ) 陈词 ( )调 肆无忌 ( ) 花枝 ( )展 兴高 ( )烈 不言而 ( ) ( )而不舍 不可思 ( ) 精美绝 ( ) 感人 ( )腑 ( )人听闻 翼 翼 措 坠 犹 投 缭 仁 生 滥 惮 招 采 喻 锲 议 伦 肺 骇 4根据意思写出相应的成语。 (1)指悠闲的心情和安逸的兴致。 ( ) (2)形容来势十分迅猛，不能抵挡。( ) (3)把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 ( ) (4)连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。( ) (5)绞尽脑汁，苦思苦想。 ( ) (6)承接前面的，
5、开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。 ( ) 闲情逸致 势不可挡 相提并论 鸦雀无声 冥思苦想 承前启后 (7)像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。 ( ) 星罗棋布 考点直击 考点透视 1给汉字注音或按拼音写汉字 (除课本出现的以外，还包含生活常用字 )。 2对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字。 3汉字在具体语境中的正确使用。 4抄写汉字，检查汉字规范书写的能力。 鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点： 1要按照语文 课程标准 的要求，掌握常用汉字 3500个，并能准确拼读，规范书写。 2准确把握试题所
6、提供的信息，揣摩命题者设计的意图。 3弄清错别字产生的原因，包括字形相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字形相近的误用。 4善于将字形、字音，乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。 5平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。 命题元素 1音近字。 2多音字。 3形似字。 4文学性较强词语的读音。 5常用成语。 (一 )古代寓言二则 考点直击 作家作品 韩非 (约前 280前 233)， 战国末期著名的思想家 、 法家学说集大成者 、 散文家 。 著有 韩非子 。 主题概括 郑人买履 这篇寓言以简洁生动的语言叙述了古代有个郑国人去集市买鞋的故事 ，
7、讽刺世上很多人不顾实际情况 ， 只相信教条的做法 。 文言文知识梳理七年级上册 刻舟求剑 这则寓言故事 ， 用来讽刺那些办事拘泥固执 ， 不知变通的人 。 文言知识 通假字：汉字的通用和假借的简称 。 所谓通假 ， 就是两个字通用 ， 或者这个字借用为那个字 ， 它们之间语音相同或相近 ， 并没有意义上的联系 ， 所以又称同音通假或同音假借 。 通假字的种类： 1 “ 声旁字 ” 代替 “ 形声字 ” 。 例：而置之其坐 。 (坐 座 ) 2 “ 形声字 ” 代替 “ 声旁字 ” 。 例：使臣奉璧 ， 拜送书于庭 。 ( 史记 廉颇蔺相如列传 )(庭 廷 ) 3 同声旁的字互相代替 。 例：无
8、陇断焉 。( 愚公移山 )(陇 垄 ) 4 音同或音近的字相互代替 。 例：甚矣 ，汝之不惠 。 ( 愚公移山 )(惠 慧 ) 课文挖宝 郑人买履 1 给加点的字注音。 (1) 郑人买 履( ) (2) 宁信度 ( ) 2 解释加点词的含义。 高频考点： (1) 先自 度其足 ( ) (2) 而置之其 坐( ) (3) 至 之市 ( ) (4) 反归取之 ( ) l nng 量长短 同“座”，座位 到 去 同“返”，返回 次高频考点： (5) 吾忘持 度( ) (6) 遂不得履 ( ) 指量好的尺码 终于 3用现代汉语翻译下列句子。 (1)先自度其足，而置之其坐。 _ (2)人曰：“何不试之以
9、足？” _ 他先量好自己的脚的尺码，把它放在了自己的座位上。 有人问：“ (你 )为什么不用脚试试呢？” 刻舟求剑 4 解释加点词的含义。 高频考点： (1) 是吾剑之所从坠 ( ) (2) 而剑不行 ( ) 次高频考点： (3) 楚人有 涉江者 ( ) (4) 遽契其舟 ( ) 这 可是 跋涉，渡过 立即，匆忙 5用现代汉语翻译下列句子。 (1)是吾剑之所从坠。 _ (2)求剑若此，不亦惑乎？ _ 这儿是我的剑掉下去的地方。 像这样去寻找宝剑，不是很糊涂吗？ 能力提升 阅读下面两段文言文，回答问题。 甲 见课文 郑人买履 乙 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下
10、。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身愈湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 (选自 太平御览 ) 注 逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽：卧席。濡 (r)：沾湿。逾：通“愈”，更加。 6 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) A.而置之其坐而其身愈湿B .何不试之 以足复徙衽 以从阴C.逃暑 于孤林之下者于杭州梵天寺建一木塔D .而患露 之濡于身春冬 之时C 解析 A项而：连词 ， 表示承接 ， 然后 /连词 ， 表示转折 ， 可是 。 B项以：介词 ， 用 /介词 ， 为了； C项于：介词 ， 在； D项之：助词 ，主谓之间 ， 不译 /助词 ， 的 。 7
11、这两则寓言内容虽不同，但讽刺了同一种人，请试作分析。 _ 这两则寓言故事讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。 (意对即可 ) 参考译文 郑国有个在一棵独立的树下乘凉的人，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也随着树阴挪动自己的卧席。到了黄昏，他又返回来把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又随着树阴挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个方法在白天乘凉很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。 ( 二 ) 幼时记趣 课文挖宝 1 给加点的字注音。 ( 1 ) 鹤 唳云端 ( ) ( 2 ) 庞然大物 (
12、 ) 2 解释加点词的含义。 高频考点： ( 1 ) 明察秋毫 ( ) ( 2 ) 项为之 强( ) ( 3 ) 徐喷以烟 ( ) ( 4 ) 鞭数十 ( ) l png 眼力 同“僵”，僵硬 慢慢地 名词活用为动词，用鞭子抽打 次高频考点： (5) 方出神 ( ) (6) 怡然 自得 ( ) (7) 必细察其 纹理 ( ) (8) 私 拟作群鹤舞空 ( ) 副词，正或正在 喜悦的样子 花纹 比 3用现代汉语翻译下列句子。 (1)蹲其身，使与台齐。 _ (2)昂首观之，项为之强。 _ (3)神游其中，怡然自得。 _ 蹲下身子，使身子跟台子一般高。 抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。 (我 )尽
13、情地想象着在里面游玩的情景，心情非常愉快。 4课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件写在下面横线上。 _ 5作者幼时为什么“时有物外之趣”？文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？ _ 观蚊成鹤，群鹤舞空，鹤唳云端；神游山林；鞭打蛤蟆。 一问：他有很好的眼力 ， 能 “ 张目对日 ” ；养成良好的观察习惯；能大胆联想和想象 。二问：惩罚强暴 、 同情弱小的童心 ， 观小为大 、 想象奇特的童趣 。 (意对即可 ) 能力提升 阅读下文，回答问题。 甲 见课文 幼时记趣 乙 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 (袁中道 夜雪 ) 注 雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。 6 解释下列加点的词。 (1) 盖一癞蛤蟆 ( ) (2) 鹤 唳云端 ( ) (3) 辄复不遂 ( ) (4) 任之 而已 ( ) 原来是 高亢地鸣叫 总是 罢了 7把下列语句翻译成现代汉语。 (1)心之所向，则或千或百果然鹤也。 _ (2)然流行坎止，任之而已。 _ 心中想象的是鹤 ， 那么呈现在眼前的成千上百飞舞着的蚊子便果真 (觉得它们 )是鹤了 。 然而顺利时就成行 ， 遭遇困难就停止 ， 任它吧 。
