九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起练习（打包9套） 川教版.zip

1《西欧资本主义的产生》培优练习1．马克思说：“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实现从事劳动的农民之间，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。”对这段话理解不正确的是（ ）A． 农村中资本主义关系出现标志着封建经济开始解体B． 大批破产农民沦为雇农，改变了农村的自然经济C． 农业资本家租来土地，雇佣农业工人耕种，并进行资本主义经营，冲击了旧的生产方式D． 这种现象的出现是农村货币关系发展的结果，瓦解了农村的封建关系2．11 世纪以后，欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权。出现这一现象的根本原因是（ ）A． 圈地运动的开展 B． 维新运动的开启C． 垦殖运动的兴起 D． 洋务运动的推动3．近代社会与古代社会相比，其最重要、最本质的区别是（ ）A． 商品经济取代自然经济 B． 国家权利取代贵族特权C． 公民取代臣民 D． 科学技术取代迷信愚昧4．假如你是生活在 11 世纪以后的欧洲农村的农奴，你通过缴纳迁徙税，可以获得（ ）①对自己劳动力的自由支配 ②离开庄园的机会 ③摆脱领主人身束缚的机会A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ①②③5．阅读材料，回答问题。材料一 它（垦殖运动）不仅增加了物质财富，它也大大地增加了人身资本。而且，在土地的分配与价值上，以及在农村大众的状况上，它也引起了深刻的变化。——布瓦松纳材料二 在 950 年到 1348 年之间，西欧的总人口大概增长了 1 倍还多，从约 2000 万人增长到了 5400 万人。英格兰各郡的人口在 1086 年为 120 万，到 1340 年时为 235 万。法兰西居民达到了 2000 万～2200 万。材料三 后来，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。由于常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。（1）依据材料一、材料二，你可以得到哪些有用的信息？2（2）结合材料三及所学知识回答，劳动者和雇主之间的关系发生了什么变化？这是一种什么样的关系？起到了什么作用？【答案与解析】1．【答案】B【解析】依据所学知识可知，14 世纪中叶以后，欧洲社会处于一个转型时期，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将士地集中起来，建立租地农场。租地农场主采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产方式就是资本主义或半资本主义的农场经济替代封建地产经济的过程，冲击了旧的生产方式，使封建经济开始解体。所以，B 项理解不符合史实，理解错误，符合题意；ACD 三项理解正确，不符合题意。故选 B。2．【答案】C【解析】依据所学知识可知，11 世纪以后，欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。有的垦殖是领主组织，多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些地区的新主人，他们按照自己的方式进行耕种。这些地区也仿效自治城市，3成为具有独立司法和行政自治权的地区。所以，出现这一现象的根本原因是垦殖运动的兴起，C 项符合题意；A 项时间是 14、15 世纪；B 项时间是 19 世纪末；D 项时间是 19 世纪60 至 90 年代。由此可知 ABD 三项与题干“11 世纪以后”时间不符。故选 C。3．【答案】A【解析】依据所学知识可知，在封建社会中，占统治地位的经济形态是自然经济。其生产目的主要是满足自我消费，而不是为了交换。因此，它是闭塞的小生产，发展缓慢，少有活力。进入近代社会后，商品经济占据了统治地位。它是一种直接为交换而进行生产的经济形态，面对的是以自由为典型特征的市场。商品经济因而充满了活力，以其巨大的优越性奠定了近代社会飞速发展的根基，它是近代社会与古代社会最重要、最本质的区别，A项符合题意；BCD 三项和题干信息不符。故选 A。4．【答案】B【解析】结合所学知识可知，11 世纪以后的欧洲农村的农奴，通过缴纳迁徙税农奴可以获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。选项②③符合题意；而选项①对自己劳动力的自由支配，则要用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；所以选项①不符合题意，可排除。因此只有选项②③符合题意，故选 B。5．【答案】（1）垦殖运动促进了社会财富的增加，改变了土地的生产经营方式，促进了人口的快速增长。（2）雇佣劳动者与雇主之间形成了彻底的雇佣关系。这是一种资本主义生产关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。【解析】（1）依据材料一信息“它（垦殖运动）不仅增加了物质财富，它也大大地增加了人身资本。而且，在土地的分配与价值上，以及在农村大众的状况上，它也引起了深刻的变化”可知，垦殖运动促进了社会财富的增加，改变了土地的生产经营方式；依据材料二信息“在 950 年到 1348 年之间，西欧的总人口大概增长了 1 倍还多，从约 2000 万人增长到了 5400 万人”可知，垦殖运动促进了人口的快速增长。（2）第一问，依据材料三信息“商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者”，结合所学知识可知，随着手工工场的发展，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，工人之间实行分工合作，与雇主形成彻底的雇佣关系。第二问，依据所学知识可知，这些商人就是早期的资本家，雇佣工人就是早期的工人，这是一种资本主义生产关系。第三问，依据所学知识可知，手工工场使用的是手工劳动，规模大，人数多，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。1《西欧资本主义的产生》基础练习1.14 至 16 世纪的西欧，取代人力、畜力成为新的生产动力的是（ ）A①风力 ②水力 ③电力 ④地热A.①② B.①③ C.②③ D.②④2.14 至 16 世纪，在西欧机械和半机械装置在纺织、冶炼、采矿等行业中开始使用，这一重大变革是指（ ）BA.社会分工 B.生产工具 C.生产关系 D.生产方式3．大约在 14 世纪末，西欧出现了手工工场，在工场内出现了新的生产关系和采用了新的生产方式。这两种新的变化标志着（ ）AA.西欧资本主义萌芽的产生 B.西欧封建制度崩溃C.西欧天主教专制灭亡 D.西欧进入资本主义社会4.15 至 16 世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村也出现了新的经营方式——租地农场，这种经营方式的性质是（ ）BA.农奴制 B.资本主义 C.封建庄园 D.国家经营5．15 至 16 世纪，英、法等西欧国家的农村也出现了新的经营方式，大地主把获取的土地出租给富裕农民或农业家，形成（ ）DA.封建庄园 B.武士庄园 C.种植园 D.租地农场6.我国近代思想家魏源曾对西方机械动力技术赞叹不已,说:“今西洋器械,借风力、水力、火力，夺造化,通神明。”西欧动力技术发生重大变革之前，人们主要使用的是（ ）①人力 ③风力 ②电力 ④畜力A.①② B.②③ C.①④ D.③④7.14 一 16 世纪,西欧社会分工不断扩大，各式各样的手工行业不断出现，地区间则出现了许多手工业中心和为之服务的地区。这种状况发生的主要原因是（ ）A.生产动力技术的进步 B.四大发明的传播C.手工业的发展 D.商品经济的繁荣8.14 一 16 世纪,西欧生产力进步显著,磨粉、纺织、采矿、冶金等行业都得到了较大发展。伴随这种发展的有（ ）①自然力的普遍利用 ②机械、半机械装置开始使用 ③行业的分工更细 ④地区性分工扩大A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②9.手工工场是资本主义生产发展早期阶段劳动社会化的一种基本形式,它的出现,标志着资本主义萌芽的产生。最早出现手工工场的国家是（ ）A.意大利 B.英国 C.埃及 D.印度10.以下哪一事件最能体现近代早期西欧社会经济的变化（ ）2A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起C.基督教会的权力受到挑战 D.手工工场的产生11.15 一 16 世纪，资本主义生产关系在西欧农村主要体现为（ ）A.农村商品经济的产生 B.货币地租的实行C.租地农场的出现 D.自然经济的解体12.西欧动力技术的变革促进了生产的专门化趋势，导致的直接后果是（ ）AA.社会分工的扩大 B.地区间差异扩大C.加强了经济交流 D.催生了贸易大战13.大约在 14 世纪末,手工工场首先在出现（ ）A.法国 B.意大利 C.英国 D.西班牙14.西欧早期资产阶级来源于（ ）A.城市中的市民阶级 B.教会中的教士C.封建社会的农民 D.大小封建领主15.阅读下列材料后判断:16、17 世纪，手工业的专业化分工大为加强,法兰克福有手工业行业 190 多种,伦敦有100 种以上，巴黎有 350 种,以前作为农业副业的酿酒、缝衣、制面包等,这时也脱离农业成为独立的手工业部门，体现了农业和手工业的进一步分离。手工业专业化程度加强,便产生了地区的分工，出现了地区生产的专门化，英国的绒面呢、尼德兰北部的船舶、西班牙托利多的刀剑、意大利米兰的甲胄等产品,不仅在欧洲享有盛名,而且远销世界各地。到 16世纪，西欧各国逐渐形成一些比较大的工业中心:伦敦、阿姆斯特丹、里斯本、米兰、威尼斯、罗马等，人口都在 10 万以上，巴黎甚至可达 20 万人。一-吴于廑，齐世荣主编《世界史. 古代史编(下卷)》以下表述是从以_上材料得出的，请在对应的括号内填“A”；违背以上材料所表达的意思的，请在对应的括号内填“B”;是以，上材料没有涉及的,请在对应括号内填“C”。(1)动力技术的变革促进了生产的专业化趋势，导致了西欧社会分工的扩大。（ ）(2)16、17 世纪,西欧已经出现了农业和手工业的分离与手工业的专业化分工。（ ）(3)西欧社会分_工扩大，先是行业性分工扩大,然后才产生地区性分工扩大。（ ）(4)西欧社会行业性分工扩大与地区性分工扩大之间没有因果关系。（ ）(5)西欧社会分.工的扩大加强了地区间的经济交流,促进了西欧经济的发展。（ ）3【答案】1. 【答案】A 2. 【答案】B 3. 【答案】A 4. 【答案】B 5. 【答案】D 6. 【答案】C 7. 【答案】A 8. 【答案】A 9. 【答案】A 10. 【答案】D 11. 【答案】C 12. 【答案】A 13. 【答案】B 414. 【答案】A15. 【答案】（1）C （2）A （3）A （4）B （5）A1《西欧资本主义的产生》提高练习1．14 世纪中叶以后，一些富裕农民成为新的生产和经营方式的推动者。下列关于富裕农民的活动表述有误的是（ ）A． 他们可以承租、购买领主的土地 B． 他们可以转租、购买其他佃户的地产C． 他们建立了租地农场 D． 他们雇佣少地或者无地的领主耕种2．下列不属于手工工场特点的是（ ）A． 出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者 B． 工人多分工合作C． 与手工作坊相比生产规模大、产量高 D． 机器大生产3．手工工场的出现被喻为工业文明的“曙光”，这是因为（ ）A． 手工工场比手工作坊的规模大 B． 西欧各国君主大力发展工商业C． 随着手工工场的发展，逐渐形成了新的社会阶层 D． 工人之间分工合作4．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ）A． 人文主义的传播 B． 手工工场的产生C． 新航路的开辟 D． 工厂制度的确立5．14 世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，有一部分人发展成为农村中富有生气的阶级力量。这部分人包括（ ）①贵族 ②富裕农民 ③骑士 ④乡绅A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④6．手工工场出现后，出现了新的阶层。下列属于新阶层的是（ ）A． 地主与农民 B． 商人与工人 C． 贵族与农民 D． 资本家与工人7．11 世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（ ）A． 逃离庄园 B． 用货币购买劳役豁免权C． 承租、购买领主的土地 D． 自发垦殖成为新的领主8．西欧资本主义生产关系萌芽出现的本质特征是 ( )A． 生产力水平的提高 B． 社会分工的扩大C． 雇佣关系的形成 D． 社会经济的发展9．下面是一幅与 14 一 16 世纪西欧手工业发展密切相关的图片。从这幅图中可以得出的最准确信息是（ ）2A.资本主义萌芽必然促进商品经济的发展 B.手工工场推动了资本主义萌芽的产生C.商品经济的发展是手工工场产生的前提 D.动力技术的进步是由于社会分工的扩大10.阅读材料，回答问题。材料一 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料二 手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场（即工场手工业）两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法，仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是资本主义大生产，它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。（1）租地农场是如何出现的？租地农场主和农业工人之间是一种什么样的关系？（2）集中的手工工场里雇主和工人之间形成的是哪种关系？这种生产方式有何进步性？【答案与解析】1．【答案】D【解析】依据所学知识可知，14 世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将士地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。所以，D 项表述错误，符合题意；ABC 三项表述正确，不符合题意。故选 D。2．【答案】D【解析】依据所学知识可知，工业革命就是用机器生产取代手工劳动，是生产力的变革，使用机器大生产，提高了生产力，劳动效率大大提高；手工工场的特点是规模大，人数多，出现雇佣关系，资本主义性质的生产组织形式的产生、分工合作。所以，机器大生产不属3于手工工场的特点，D 项符合题意；ABC 三项都是手工工场的特点，不符合题意。故选 D。3．【答案】C【解析】依据所学知识可知，中世纪晚期，在欧洲部分城市，随着商品经济的发展，西欧少数商人占据着生产资料，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，于是就形成了集中的手工工场。工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，工人之间实行分工合作，与雇主形成彻底的雇佣关系，这些商人就是早期的资本家，雇佣工人就是早期的工人，体现了资本主义生产关系，它是工业文明的曙光。所以，随着手工工场的发展，形成新的社会阶层就是资本家和工人，C 项符合题意；ABD 三项只是对手工工场的表面的理解，不符合题意。故选 C。4．【答案】B【解析】依据所学知识可知，中世纪晚期，在欧洲部分城市，随着商品经济的发展，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，而且还提供统一的生产工具，需要在共同的地点集中劳动，形成了集中的手工工场，商人预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售工场主出资。所以，材料反映了手工工场的产生，B 项符合题意；ACD 三项不能从材料中体现出来，不符合题意。故选 B。5．【答案】B【解析】依据所学知识可知，14 世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产，以新的经营方式控制了生产，交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。所以，②③④项成为农村中富有生气的阶级力量，B 项符合题意；①项不是农村中富有生气的阶级力量，需排除含①的 ACD 三项。故选 B。6．【答案】D【解析】依据所学知识可知，中世纪晚期，随着手工工场的发展，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，工人之间实行分工合作，与雇主形成彻底的雇佣关系。这些商人就是早期的资本家，雇佣工人就是早期的工人，体现了资本主义生产关系。所以，资本家与工人是新的阶层，D 项符合题意；A 项地主和农民是封建社会的主要阶层，不是新的阶层；B 项中的商人在手工工场出现前就出现了，不是新的阶层；C 项贵族与农民在手工工场出现前就出现了，不是新的阶层。由此可知 ABC 三项不符合题意。故选 D。7．【答案】B【解析】依据所学知识可知，11 世纪以后，随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳役被固定在一个特定的范围。而农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配，B 项符合题意；ACD 三项不符合史实。故选4B。8．【答案】C【解析】依据所学知识可知，14、15 世纪，西欧分散的手工工场和集中的手工工场的出现使少数富裕的手工业者演变为手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇佣关系的形成，是西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征，C 项符合题意；而 ABD 三项都不是生产关系的本质表现，不符合题意。故选 C。9．【答案】D【解析】本题考查西欧资本主义萌芽的产生。图示中虽没有明确提出资本主义萌芽，但结合所学知识可知,手工工场和租地农场都是资本主义萌芽的表现形式。根据题千及图示可知，商品经济的发展使得手工工场出现,故 C 项正确。A 项说法过于绝对化,且图示没有体现资本主义萌芽对商品经济发展的促进作用，故 A 项错误;手工工场的出现是资本主义萌芽的表现，故 B 项错误;社会分工的扩大是由于动力技术的进步,D 项说法与图示相反，故 D 项错误。10.【答案】（1）一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。是一种雇佣与被雇佣的关系，实质是一种资本主义的生产关系。（2）完全的雇佣关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。【解析】（1）依据材料一信息“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”，结合所学知识可知，14 世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将士地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这些富裕农民向雇佣农民提供土地，有的提供种子、牲畜和一部分经营资本，雇佣农民成为出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成一种雇佣与被雇佣的关系，实质是一种资本主义的生产关系。（2）第一问，依据材料二信息“手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场（即工场手工业）两个阶段”，结合所学知识可知，随着手工工场的发展，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，工人之间实行分工合作，与雇主形成彻底的雇佣关系。第二问，依据材料二信息“工场手工业是资本主义大生产，它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段”，结合所学知识可知，在手工工场里，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。1《文艺复兴运动》培优练习1．新文化运动和文艺复兴运动都在向近代文明过渡中起到了至关重要的作用，下列各项中没有体现二者相同之处的是（ ）A． 都借助古典文化反封建 B． 都是在资本主义发展的背景下兴起的C． 都开启思想解放的闸门 D． 都对人类文化宝库做出了巨大的贡献2．16 世纪初，欧洲宫廷生活日益变得活跃，对文化方面的兴趣增加。宫廷成为聚集财富、资助文艺活动和发表言论的重要场所，在那里生产出许多供后人景仰的艺术珍品。宫廷生活的“活跃”，明显受影响于（ ）A． 新航路的开辟 B． 启蒙运动的传播C． 资产阶级革命的开展 D． 文艺复兴的传播3．文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的社会根源在于（ ）A． 天主教成为封发展建势力精神统治堡垒 B． 资产阶级要求自身的政治经济地位C． 资本主义商品经济的反映 D． 资产阶级个人主义的反映4．“他们战战兢兢地请出亡灵来，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面”。马克思的这个观点是指（ ）A． 基督教会的统治 B． 新航路开辟 C． 拿破仑的统治 D． 文艺复兴运动5．阅读下列材料：材料一 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人，在思维、热情和性格方面，在多才多艺方面的巨人时代。材料二 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。……他是中世纪的最后以为诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。（1）“ 从来没有经历过的最伟大的进步的变革”是指什么运动？这一变革的实质是什么？（2）这一变革对欧洲产生了怎样的影响？ 2（3）材料二中所说的大人物是谁？该人物的代表作品是什么？ 【答案与解析】1．【答案】A【解析】依据所学知识可知，文艺复兴运动是 14 世纪以来，意大利出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级要求打破教会的束缚下产生的。以人文主义作为指导思想，表面上是复兴古希腊、罗马古典的文化，实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建斗争，沉重打击了封建思想，促进了人们的思想解放和觉醒，推动了资本主义的发展。新文化运动是“一战”期间随着中国民族资本主义经济的发展，他们强烈要求实现民主政治的情况下产生的；它启发人们追求民主和科学，在政治上和思想上给专制主义以沉重打击，动摇了封建思想的统治地位，是中国近代一次空前的思想大解放运动，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。所以，“借助古典文化反封建”不是二者的共同点，符合文艺复兴运动，不符合新文化运动，A 项符合题意；BCD 三项都是二者的相同之处，不符合题意。故选 A。 2．【答案】D【解析】根据题干材料“16 世纪初”、“宫廷生活日益变得活跃,对文化方面的兴趣增加”3、“宫廷成为聚集财富、资助文艺活动和发表言论的重要场所”，结合课本所学，此时正处于文艺复兴运动时期。文艺复兴倡导人文主义，肯定人的价值，崇尚人性，成为人们冲破封建神学束缚的有利武器，因此宫廷生活的“活跃”明显是受人文主义思想的影响。D项符合题意。由此可知 ABC 三项不合题意，故选择 D。3．【答案】C【解析】依据所学知识可知，文艺复兴运动是资本主义萌芽产生发展的结果，随着资本主义萌芽的产生，资产阶级为维护自身的政治经济地位，在意识形态领域里掀起反封建的思想文化运动，即文艺复兴运动。因此，造成题文中这一现象的社会根源在于资本主义商品经济的发展，故选 C。4．【答案】D【解析】根据所学知识，十四世纪前后，地中海区域的资本主义发展起来，开始产生新兴的资产阶级，他们通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场，崭新的促进人们思想解放的文化运动，人们把这场运动称为，文艺复兴。由此可知，题干材料中的“他们”是指新兴的资产阶级；题干材料中的“借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言”是指通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教；题干材料中的“演出历史的新场面”是指宣扬资产阶级文化。据此，ABC 三项不符合题意，故选 D。5．【答案】（1）这场运动指的是文艺复兴，其实质是资产阶级文化运动。（2）文艺复兴推动了欧洲文化思想运动领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 （3）他是但丁，其代表作是《神曲》（4）欧洲 14-16 世纪走出中古时代的 2 件大事是文艺复兴和新航路开辟【解析】（1）本题考查文艺复兴的有关知识。结合所学知识可知，材料一的“人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革”指的是文艺复兴，因为文艺复兴产生了很多文化巨人。文艺复兴表明是古代希腊、罗马文化的复兴，其实质是资产阶级文化运动，促进了人们的思想解放。（2）本题考查文艺复兴的有关知识。结合所学知识可知，14 世纪在意大利兴起的文艺复兴运动以人文主义为核心，推动了欧洲文化思想运动领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 （3）本题主要考查学生对文艺复兴有关知识的认识。结合所学知识可知，14 世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。1《文艺复兴运动》基础练习1．文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ）A． 自由主义思想 B． 复兴希罗马古典文化C． 人文主义思想 D． 民主平等思想2．14-16 世纪，在欧洲出现了一场以“人”为中心，提倡解放人性、肯定人的价值和尊严的思想解放运动，首先兴起于（ ）A． 英国 B． 意大利 C． 法国 D． 两班牙3．它于 14 世纪前后在意大利兴起，至 16 世纪已扩展到西欧各国，并最终发展成为一场盛行欧洲的思想解放运动。它是指（ ）A． 新航路的开辟 B． 启蒙运动 C． 文艺复兴运动 D． 三角贸易4．图中两个文艺作品共同反映的核心思想是（ ）A． 禁欲主义 B． 人文主义C． 理性主义 D． 浪漫主义5．14~16 世纪，在欧洲出现了一场思想解放运动，主张以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这场运动是（ ）A． 启蒙运动 B． 文艺复兴 C． 工业革命 D． 新航路开辟6．他 15 岁开始接受绘画和雕塑训练，同时学习机械工艺，后来又学习解剖学，25 岁时已名满天下。他思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。材料中的他出生于（ ）A． 佛罗伦萨 B． 罗马 C． 都灵 D． 威尼斯7．右图惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，她的微笑神秘迷人。这幅名画的作者是（ ）A． 达·芬奇 B． 但丁C． 莎士比亚 D． 米开朗琪罗8．在 14—16 世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是（ ）A． 柏拉图 B． 但丁 C． 苏格拉底 D． 莎士比亚9．为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是（ ）A． 文艺复兴 B． 新航路的开辟 C． 基督教的传播 D． 西欧城市的重新兴起210．文艺复兴伊始，有一部文学作品描写了人类战胜邪恶，到达人生真善美境界和实现理想社会的故事片，抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的种种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。这部作品是（ ）A． 《哈姆雷特》 B． 《奥赛罗》 C． 《神曲》 D． 《李尔王》11．恩格斯说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这位文艺复兴的先驱是（ ）A． 彼特拉克 B． 但丁 C． 达·芬奇 D． 莎士比亚12．14-16 世纪，欧洲文化领域发生了代表新兴资产阶级的“发掘和继承古希腊罗马传统，追求个性解放和思想自由的运动”。这场运动是（ ）A． 文艺复兴运动 B． 新航路开辟C． 美国南北战争 D． 殖民扩张13．他是一位英国“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于其作品的是（ ）A． 《哈姆雷特》 B． 《最后的晚餐》C． 《神曲》 D． 《蒙娜丽莎》14．下列文学艺术作品，与开始于意大利、促使人们思想解放的文化运动无关的是（ ）A． 《神曲》 B． 《向日葵》 C． 《蒙娜丽莎》 D． 《最后的晚餐》15．以人为本，关注学生的学习和需求是当前基础教育课程改革的重要理念之一。早在文艺复兴时期人们就开始倡导个性、崇尚个性。请就“文艺复兴”这一主题探究下列问题：（1）材料中的文艺复兴运动首先兴起于何时何地？ （2）文艺复兴产生了哪些巨人？（举出两人）他们有哪些代表作或科学成就？ （3）文艺复兴运动给欧洲带来了什么影响？3【答案与解析】1．【答案】C【解析】依据 “这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”及所学知识可知，引起这一变化的是文艺复兴发生。文艺复兴开始于 14 世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。C 项符合题意。由此可知 ABD 三项不合题意，故选择 C。2．【答案】B【解析】依据课本所学，14-16 世纪，地中海区域是欧洲商贸最繁荣的地区，当时意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，被称为“人文主义”，这是文艺复兴运动的核心思想，B 项符合题意；英国不是文艺复兴的发起地，B 项不符合题意；法国和西班牙也不是文艺复兴的发起地，CD 项不符合题意；故选4B。3．【答案】C【解析】结合所学知识可知，14 世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为核心，至 16 世纪已扩展到西欧各国，促进了人们的思想解放。故 C 符合题意；新航路的开辟开始于 15 世纪，故 A 不符合题意；启蒙运动开始于 18 世纪的法国，故 B 不符合题意；三角贸易是黑奴贸易，与题干的“欧洲的思想解放运动”不符。故 D 不符合题意。故选 C。4．【答案】B【解析】依据所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作品，《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国文学巨匠莎士比亚的作品，两幅作品都体现了文艺复兴时期的核心思想人文主义。AD 项表述错误，C 项是启蒙运动的核心思想，B 项符合题意，故选 B。5．【答案】B【解析】结合所学知识可知，14 世纪，文艺复兴运动最先发生在意大利，后来扩展到其它国家。文艺复兴主张以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义广为流行。文艺复兴是欧洲的一场思想解放运动。故 B 符合题意；启蒙运动发生在 18世纪，故 A 不符合题意；工业革命不属于思想解放运动，故 C 不符合题意；新航路开辟与思想解放运动无关，故 D 不符合题意。故选 B。6．【答案】A【解析】结合所学知识可知，达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。他 15 岁开始接受绘画和雕塑训练，同时学习机械工艺，后来又学习解剖学，25 岁时已名满天下。他思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。选项 A 符合题意；而选项 BCD不符合题意，故选 A。7．【答案】A【解析】依据所学知识可知，图片《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达•芬奇的作品，《蒙娜丽莎》体现了文艺复兴的核心思想人文主义。B 项但丁的代表作品是《神曲》；C 项莎士比亚是文艺复兴时期的文学巨匠，代表作品有《罗密欧与朱丽叶》等；D 项米开朗琪罗的代表作品有《大卫》等。故选 A。8．【答案】B【解析】依据所学知识可知，14 世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，创作《神曲》，率先对教会进行批判，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。B 项符合题意，ACD 项与题意不符，故选 B。9．【答案】A5【解析】依据所学知识可知，文艺复兴运动兴起于 14 世纪的意大利，文艺复兴表面上看是古代希腊、罗马的古典文化的复兴，实质是资产阶级文化运动兴起，促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。BCD 项不符合题意，故选 A。10．【答案】C【解析】根据题干信息可知这部作品是《神曲》；结合所学知识可知，《神曲》是意大利诗人但丁的长诗。这部作品通过作者与地狱、炼狱及天堂中各种著名人物的对话，反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题，带有“百科全书”性质，从中也可隐约窥见文艺复兴时期人文主义思想的曙光。在这部史诗中，但丁坚决反对中世纪的蒙昧主义，表达了执着地追求真理的思想，对欧洲后世的诗歌创作有极其深远的影响。选项 C 符合题意；而选项 ABD 与题干内容不符，故选 C。11．【答案】B【解析】根据题干信息“中世纪的最后一位诗人”、“新时代的最初一位诗人”可知与文艺复兴相关，结合所学知识可知，文艺复兴的先驱是意大利的但丁，他的代表作品是《神曲》。选项 B 符合题意；而选项 A 彼特拉克被誉为“人文主义之父”；选项 C 达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”；选项 D 莎士比亚是英国的剧作家；所以选项ACD 不符合题意；故选 B。12．【答案】A【解析】结合所学知识可知，14-16 世纪，欧洲文化领域发生了代表新兴资产阶级的发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由的运动是文艺复兴运动。文艺复兴是借助古希腊罗马文化的复兴，实质是一种新兴的资产阶级的思想解放运动。选项 A 符合题意；而选项 BCD 与题干内容不符。因此只有选项 A 符合题意，故选 A。13．【答案】A【解析】根据“他是一位英国‘戏剧全才’，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态”可知，“他”是指莎士比亚。A 项《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作品；B 项《最后的晚餐》和 D 项《蒙娜丽莎》是达•芬奇的作品；C 项《神曲》是但丁的代表作品。故选 A。14．【答案】B【解析】依据题干材料“开始于意大利、促使人们思想解放的文化运动”，结合所学可知，这描述的是文艺复兴运动。文艺复兴的思想核心是人文主义。《神曲》、《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》都是文艺复兴时期的文化作品。《向日葵》是近代世界名画，作者是梵高，与文艺复兴无关，B 项符合题意；ACD 三项都与题干有关，不符合题意。故选 B。15．【答案】（1）14 世纪 意大利（2）① 但丁 、 达•芬奇 或 （ 哥白尼 、莎士比亚、伽利略）② 《神曲》 、《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 或 （“太阳中心说”、《哈姆雷特》6《威尼斯商人》 、“第一台天文望远镜”）（3）促进了(有利于)欧洲资本主义的发展【解析】（1）依据所学知识可知，14 世纪中叶到 17 世纪初在欧洲发生的思想文化解放运动。意大利是文艺复兴的发源地和中心，15 世纪后期，文艺复兴逐步传到西欧其他国家。因此，文艺复兴运动首先兴起于 14 世纪的意大利。（2）依据所学知识可知，文艺复兴运动中产生了很多巨人及成就，例如：文艺复兴开始于意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱，他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。达•芬奇是意大利一位伟大的艺术大师，他多才多艺，勤勉实干，在很多方面都作出了成绩，但最大的成就是绘画。代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。英国的莎士比亚是文艺复兴的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，代表作品有《哈姆雷特》《威尼斯商人》。文艺复兴时期还有很多科学家如：哥白尼、伽利略，他们的成就分别是：“太阳中心说”、“第一台天文望远镜”。因此，文艺复兴产生的些巨人有但丁、达•芬奇或（哥白尼、莎士比亚、伽利略）；代表作或科学成就分别是：《神曲》、《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》或（“太阳中心说”、《哈姆雷特》《威尼斯商人》、“第一台天文望远镜”）。（3）依据所学知识可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。