1、人教版八年级政治多媒体课件,第九课 我们崇尚公平,维护社会的公平,七嘴八舌,公平观念的发展,请同学们在课前准备上相应的资料。以不同的观点为标准分成三到五个组。,每组选出两个代表，解释这些公平观的表述，谈谈理解。两个代表，一个做主要发言，一个补充。,归纳人类社会公平观念发展的基本轨迹,教师归纳：人类社会对公平的追求从来没有停止，不同历史时期和不同文化背景下的公平观都受到当时社会的制约。,活动程序,理智面对社会生活中的不公平,受社会历史条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。,相同的境遇，你又会有怎样的感受呢？,这公平吗？,这公平吗？,这又公平吗？,设身处地,班上只能评选一名“三好学生”,经
2、全班同学无记名投票，万兵和李朝得票数相等。最后班主任决定万兵当选，因为他是班长，为班集体作了很多事情。,其中语文考试，张伟的试卷被老师少给了五分，可语文老师讲凡是6分以下的误差就一律不改。,一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，处三（一)办的参赛队员要求改判，裁判没有理睬，初三（一）班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。,人们究竟该怎样面对不公平的待遇？,承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公，会使我们换个角度思考问题，以积极的心态去对待不公，会使我们有机会摆脱弱势的地位，获得应得的利益。,请回答,当你看到有人持强凌弱时，当你得知有人弄权渎职侵吞公款的时候，当你周围有人排斥异己、处事不公的时候，
3、你做何选择？挺身而出还是视而不见？,自觉树立公平合作意识,瞎子和跛子,一个瞎子和一个跛子，被大火围在楼内,瞎子背人，跛子指路,跛子背人，瞎子指路,个人顾个人,社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。在社会生活中，不可避免地会出现各种社会矛盾和冲突，建立公平合理的社会合作系统有助于社会矛盾缓和与解决。,你言我语,请列举自己或他人通过公平合作克服困难的事例.,请列举自己或他人不善于公平合作导致失利的事例.,如何与他人公平合作？专家如是说,1.尊重别人，平等待人，一视同仁2.心胸开阔，宽宏大量，不斤斤计较自己小的得失3.真诚地给别人提供自己力所能及的帮助4.以大局为重，从长远利益考虑，用发展的眼光来思考问题5.诚信作人，恪守自己在合作中的诺言,
