1、小学品德与社会四年级（上）,第二单元 生活中的习俗,生活中的习俗是鲁教版小学品德与社会四年级上册第二单元的内容，包括三个活动主题，引导学生从不同的角度去关注生活中的习俗。通过本单元的学习，可以让学生了解并掌握传统节日和世界各国的习俗文化，尊重不同民族的文化和生活习惯，做到各民族之间要平等相待，以诚相待。,教材分析,受地域及教学条件所限，大部分学生对传统节日和世界各国的生活习俗了解不多，从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象的能力较弱。所以本节课我充分利用小组合作，通过展示知识框架、小组比赛，让学生巩固所学知识，熟记本单元的内容。,学情分析,认知目标通过复习使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体
2、加强对“生活中的习俗”的认识，提高知识水平。 能力目标 能更清楚地表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。 情感目标 使学生深刻认识到不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。,教学目标,教学重点了解中华民族传统节日的来历和习俗，以及世界各地不同文化背景下人们的生活方式，并尊重他们的风俗习惯。教学难点加深学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感，尊重不同国家和人民的文化差异。,教学重难点,利用知识点的联系形成知识网，采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，引导、启发、帮助学生学习；再通过针对性的训练题进行当堂复习、当堂检测、当堂反馈。目的是
3、让学生学会分析问题，解决问题，最终形成自己的观点，做到堂堂清。,教法学法,根据本课教学内容以及本学科特点，结合四年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：,（一）板书课题 建构网络,（三）分层练习 强化训练,（四）总结方法 明晰知识,复习课教学流程,（二）出示目标 知识梳理,一、板书课题 构建网络,生活中的习俗,辞旧岁 迎新年,中秋节 话团圆,少数民族节日多,搬新居,迎新娘,生活中 喜事多,日常 习俗,节日 习俗,二、出示目标 知识梳理,1、我国各民族有哪些传统节日，它们的时间、习俗有哪些？2、家庭中的喜事，及在不同地区、不同民族、不同时期人们的喜庆习俗也有所不同。3、搜集外国人的日
4、常习俗的有关资料，了解有关外国人的节日习俗和日常习俗。知道不同的国家，不同的地域，人们的生活习俗也不相同。,三、分层练习 强化训练,查漏补缺，在文中做标记，同桌相互交流。,自学指导 温故基础,10分钟,1、自学准备。 请同学们看如下问题，根据 问题自己整理知识资料。,任务驱动 自我反馈,2、精彩对决。分小组选代表抽取题目，老师选小组内任意同学来回答。每答出一题加10分。兵教兵，其他同学补充、更正。,3、交流指正。教师根据交流情况，重点强调易错的知识点，并点拨，归纳。评选优秀小组。,4分钟,6分钟,10分钟,小小诸葛亮你还知道哪些我国的传统节日和少数民族的节日及习俗？,巩固知识 延伸提高,教师根
5、据学生的交流情况，适时鼓励学生。,2分钟,四、总结方法 明晰知识,1、通过这节课的学习，你学到哪些复习方法需要和大家分享？2、同学们请闭上眼睛回忆，想一想你记住了哪些知识，还有哪些知识点需要你课下再加把劲？,学生归纳总结，教师最后总结评价。,2分钟,生活中的习俗,板书设计,多彩的民族节日,家有喜事,异国习俗,辞旧岁迎新年,中秋节话团圆,少数民族节日多,搬新居,迎新娘,生活中喜事多,节日习俗,日常习俗,设计理念,这节课的设计，注重体现以下几个思想：1、体现了“先学后教，当堂训练”的教学模式，让学生学会合作探究，从而也感受到学习的快乐。 2、注重对学生观察、查找、回忆能力的培养。 3、复习课的适当拓展，体现开放性和创造性。,
