1、1二 0 一一学年度第二学期期中考试试题卷高一语文注：时间 120 分钟，满分 100 分（组卷：宫延立）一、基础知识（共 39 分）1.下列选项中加点字注音全都正确的一项是（） （2 分）A寒噤 jn 雾霭 i 狷躁 jun 朝觐 jnB蹊跷 q 绸缪 chu 氤氲 yn 衣袂 juC熨帖 y 潋滟 lin 潸然 shn 采撷 xiD裨益 p 酽黑 yn 惬意 qi 淬火 cu2. 下列选项中没有错别字的一项是（） （2 分）A我的想象不会让如此美好的土地长久缈无人烟。B千山磅薄的来势如压，谁敢相撼？C石缝间顽强的生命，它具有如此振慑人们心灵的情感力量。D一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵
2、味犹存，似乎更难。3下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：（） （2 分）A巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。B 警察和赞美诗结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。C如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。D白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（） （2 分）（1） 文化的改革如长江大河的流动，无法_。（2） 大禹治水的故事，一直_到今天。（3） 幽美、安谧的自然风光自然令人陶醉，若得几个情投意合的朋友_ 其间，那会觉得更加惬意。A遏制 流
3、传 徜徉 B.遏止 留传 徘徊C遏止 流传 徜徉 D.遏制 留传 徘徊5.下列例子中没有语病、句意明确的一项是（） （2 分）A谁也不能否认这不是教学改革的丰硕成果。B当地群众给遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。C “继续推进素质教育” ，这种提法是科学的、符合实际的难道不是这样吗？D起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。6选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。 （） （2 分）这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一2骨碌爬起来，凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东
4、方翘首仰望。天是晴的。但在 东方的日出处，却有一线烟云。 （摘自季羡林登黄山记）一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。A B C D7根据下列情境，回答最得体的一项是() （2 分）在招聘会上，招聘者提出了这样的问题：“和众多应聘者比较起来，你有何优势？”应聘者回答：“ ”A 我都写在了简历上，请领导仔细看一看。B 这种工作我早就接触过，对我来说轻而易举，只要录用我，保证干好。C 我以优异成绩通过了技术等级考试，有一定的组织管理
5、能力，相信能胜任这份工作。D 我认为只要听领导的话，搞好与同事的关系，就能干好工作。8下列不属于论证方法的一项是 () （2 分）A.举例论证 B.比喻论证 C.对比论证 D.列数字论证9.下列说法正确的一项是（） （2 分）A卢梭是 18 世纪法国著名的思想家，代表作品是忏悔录 。 B.鸿门宴选自汉代著名史学家司马光的著作史记 ，这部著作被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。C.荀子，名况，战国时期著名思想家、文学家，著有荀子一书。 D韩愈是唐朝“古文运动”的倡导者，也是唐宋古文八大家之一。10.下列句子标点符号使用正确的是 （） （2 分）A桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香
6、也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B “到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门， “人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” C中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D “守株待兔”的“株”是什么呢?说文解字的解释是“木根也” ，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。 ”11. 古诗赏析西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神 留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。3注：张孝祥：南宋初 词人。这首词，因船行洞庭
7、湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“ 某离 长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。 ”波神：水神。 准拟：准定。下列对词中语句的理解，不正确的一项是（） （2 分）A一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B三、四句有主观想象色彩， “鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。C五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？D七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。12.默写（共 5 分，每空 1 分）积土成山， ；积水成渊， 。 ，金石可镂。念高危， ；惧满溢， 。13某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实
8、验楼创意命名为“躬行楼” ，得到了与会人员的一致认可。如果你就是这位同学，请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。 （4 分）答： 14.下图“国家节水标志” ，试根据这一标志，完成下列题目：（1）请用简洁的语言描述标志。 （不超过30个字） （2分）（2）请描述该标志所象征的寓意。 （2分）（1） （2） 15.根 据 下 列 两 种 情 景 ， 以 “河 水 ”为 重 点 ， 分 别 扩 展 成 一 段 话 ， 每 段 不 少 于 40 字 。情 景 一 ： 夏 天 大 雨 过 后 河 水 （2 分）情 景 二 ： 冬 天 中 午 阳 光 下 河 水 （2 分） 4 二、阅读（共31分
9、）（一）鸿门宴（节选）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门， 谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复 见将 军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤” 项王曰： “此沛公左司马曹无伤 言之。不然，籍何以至此？ ”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐 亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王， 举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“ 君王 为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因 击沛公于坐，杀 之。 不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“ 君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 ”项 王曰：“ 诺。 ”
10、项庄拔剑起舞。 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？ ”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ”哙曰：“ 此迫矣！臣请入，与之同命。 ”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞， 卫士仆地，哙遂入，披帷西向立， 瞋目视项王， 头发上指，目眦尽裂。 项王按剑而跽曰： “客何为者？”张良曰：“ 沛公之参乘樊哙者也。 ”项王曰：“壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“ 赐之彘肩。 ”则与一生彘肩。樊 哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“ 壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞
11、！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 劳 苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之 续耳。窃 为大王不取也！”项王未有以应，5曰：“坐。 ”樊哙从良坐。坐 须臾，沛公起如 厕，因招樊哙出。16解释句中加点的词语（3 分）戮力攻秦 （） 故遣将守关者（） 因击沛公于坐（）17给下列句中加点的词古义与今义相同的一项是（） （2 分）A将军战河北，臣战河南。 B故遣将守关者，备他盗出入与非常也。C而听细说，欲诛有功之
12、人。 D坐须臾，沛公起如厕。18下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是（） （2 分）A.而听细说，欲诛有功之人 B.哙拜谢，起，立而饮之C.拔剑切而啖之 D.劳苦而功高如此19.翻译下面的句子（2 分）不者，若属皆且为所虏！ 20结合这段选文，分析一下项羽的性格特点（两点） 。 （2 分） （二）一只惊天动地的虫子迟子建我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子，曾经在菜园中捉了“ 花大姐”将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色 线条的光亮的“外衣”，曾经抠过树缝中的虫子，将它投到火里，品尝它的滋味，想着啄
13、木鸟喜欢吃的东西，一定甘美异常。至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想 踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，而是由于逐渐地把它们给淡忘了。然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了，这一年来，我从来没有忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。去年在故乡 ，正月初一，我从弟弟家 过完除夕回到自己的家。推开家门，见陈设还是过去的陈设，杜 鹃依然如往年一样怒放着，而窗外的雪山和草滩也一6如既往地沐浴着冬日清冷的阳光，这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。我孤
14、独地站在屋子的窗前，久久不肯离开。我想让目光与那些流云做伴，因为它们行踪飘忽，时有时无，与我迷离的心态正吻合。后来是一个电话让我把目光又 转向室内。接完 电话，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净的，看不到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑。可是， 这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。它果然就是一只虫子!我不知它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走
15、，好像 这 地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时候，它停住了脚步，似乎是 闻到了奇异的香气，显得格外的好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。我以为它就此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子 悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它 刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它 尝 到苦头后一定会掉转
16、身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它比上次爬得高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头 而去了， 谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!佛龛上7的香燃烧了近一半，在它的香气下，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后
17、，是一路疾行又朝佛龛处走来， 这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听 见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。它又朝佛龛爬上去了，也 许是体力耗尽的缘故，它爬得还没有先前高了，很快又被摔了下来。我不敢再看 这只虫子，比之它的顽强，我觉得惭愧，当它踉踉 跄跄 地又朝佛龛爬去的时候，我离开了厅堂，我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的史诗。几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光
18、明!21某文学期刊要做迟子建的专题，其中选择了这篇文章，专栏记者为此采访了迟子建。以下是记者的提问，假如你是迟子建，你将如何回答？问题 A：通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子，而您用了，并且还把它作为文章题目。您是怎样考虑的？（2 分）迟子建： 问题 B：有读者问，您在描绘这一只虫子前，花了很多笔墨写自己之前对虫子的态度，似嫌拖沓，对这一点您怎么看？（2 分）迟子建： 问题 C：这篇文章收录在您的散文集假如鱼也生有翅膀中，您说您比较喜欢这篇文章，那么您觉得对“虫子”的描绘，最成功或最得意的是哪一点？（3 分）迟子建： 22专题刊登以后，读者对文中“虫子”的行为各有评说，该文学期刊就此做了
19、一个网上调查，下面是网友们的观点，你的想法呢，请你也写一写，并作适当的阐述。 （3 分）1 楼：对这一只“ 惊天动地的虫子 ”大家有什么想法，一起谈谈吧。82 楼：一只令人肃然起敬的虫子，一只令我自惭形秽的虫子，一位令人敬爱的作家，她的笔尖给我们这个浮躁的时代指引着沉实的价值方向。3 楼：生活中这样的虫子太悲剧了，为什么非要爬上去呢？虫子的牺牲很无谓，平淡是真，惊天动地不是我们这些平凡人折腾得起的。4 楼： （三）弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。 他把那些 瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次
20、看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父 亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。 农民宽厚地望了他 们一眼， 报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“ 不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子 长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农 民手中， 压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵
21、听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他 总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪 种子，感到很 难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它 们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子9也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。 这一百元 钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。 ”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我 对它们的期望也最高。 ”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶
22、，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些 瘪种子。 瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开， 农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸 失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽
23、、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。23用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。 （2 分） 议种瘪种 给儿新生24阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。 （4 分）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一” 、 “只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） 10这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 25文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2 分） 26选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（2 分） 三、作文（共 30 分）27阅读下面的文字，根据要求
24、作文。我们曾新奇，我们曾迷茫，我们也曾踌躇满志；我们曾哭过，我 们曾笑过，我们真情面对每个人，真情度 过每一天。我 们拥有青春，拥有梦想，我们要让世界惊叹我们的力量！请以“属于自己的天空”为题目写一篇 700 字左右的作文。立意自定，文体自选。二 0 一一学年度第二学期期中考试答题卷高一语文一、基础知识（选择题每空 2 分，共 22 分）12.默写（共 5 分，每空 1 分）积土成山， ；积水成渊， 。 ，金石可镂。念高危， ；惧满溢， 。13.请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。 （4 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1111答： 14.（1）请用简洁的语言描述标志。
25、（不超过30个字） （2分）（2）请描述该标志所象征的寓意。 （2分）15.情 景 一 ： 夏 天 大 雨 过 后 河 水 （2 分）情 景 二 ： 冬 天 中 午 阳 光 下 河 水 （2 分）二、阅读16解释句中加点的词语或字（每空 1 分，共 3 分）戮力（ ） 故（ ） 因（ ）17-18(每空 2 分)17 1819.翻译（2 分）不者，若属皆且为所虏！20结合这段选文，分析一下项羽的性格特点（两点） 。 （2 分）21.问题 A：通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子，而您用了，并且还把它作为文章题目。您是怎样考虑的？（2 分）迟子建： 问题 B：有读者问，您在描绘这一只虫子前，
26、花了很多笔墨写自己之前对虫子12的态度，似嫌拖沓，对这一点您怎么看？（2 分）迟子建： 问题 C：您觉得对“虫子”的描绘，最成功或最得意的是哪一点？（3 分）迟子建： 22 （3 分）4 楼： 23用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。 （2 分） 议种瘪种 给儿新生24 “一一” 、 “只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？（2 分）农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？ （2 分）25文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2 分）26选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（2 分）答 案基础知识1-5 CDBCC 6-11 ACDBDD详解【5.C（A 否定不当，B 搭配不当“减少”改“
27、降低”D 搭配不当“打着”改“借” ）10答案 D。A“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B 前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。C 全句为陈述语气，将句末的问号改为句号。11本题考查对诗句含义的理解和对作者情感态度的把握。 “水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上”两句，上句说今日境况，表达对现实的乐观；下句写来日所在，表达对前途的信念。D 项将这两句的意思相杂糅，既与句意不合又与作者的心意不合】12.风雨兴焉，蛟龙生焉；锲而不舍；则思谦冲而自牧，则思江海下百川。13 （1）显示了实验楼的功能让学生自己动手操作实验。体现了新课程
28、教育理念培养学生的实践能力。具有厚重的文化底蕴语出陆游冬夜读书示子聿中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。 （任答两条即13可）14. （1） “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。（2） “地球” ，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 “一只手托起一滴水” ，寓意节水。整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。15.【答案】在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去
29、。在那寒冷的冬天，中午的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。16.并力，合力； 特意； 趁机。1718 D B19.否则你们这些人都将被沛公所俘虏。20. 骄傲自大，优柔寡断。21、A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思，一是虫子虽小，虽然卑微，但却英勇执着，具有英雄气概（1 分） ；二是小虫子的表现让迷离中苦闷着，彷徨着的我感到惭愧，促我警醒（1 分） 。B、前五段，我写的是对虫子态度的变化和当时我的心境（1 分） ，主要是为了给这一只虫子的出场作铺垫，与下文这只虫子对我的影响构成对比，有点先抑后扬的意思（1 分）C、开放题，言之有理的可拿满分。在写到修辞格特点时
30、，必须写到拟人，如果写对比，则要求写出“我以为”与它的实际行为之间的对比。 （1 分） 。必须联系具体的文章加以阐释， （1 分） 。必须以迟子建的口吻、腔调回答。 （1 分）22、开放题，观点可以多元，上面提供的四个观点分别是（1）困难中坚持的品性；（2）对现存生活状态的勇敢反抗；（3）盲目追求是无价值的；（4）幸福与选择是自己的事。如果还有其他观点言之成理即可。23 挑种种地 种下瘪种（以农民为叙述对象的四字短语，意思对即可）24冷落（“漠视”或“抛弃” ） 。让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。25农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。26用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子” ，使其发芽、开花、结果。三、作文平均分在 21 分左右。
